Тематичний план на іі семестр Семінарські заняття

П/П	Тематичний план	Форма навчання			Література
		Всього годин	Денна
			СЗ	СРС
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ № 1 Психологія як професія
1.	Тема № 1. Професійна діяльність психолога	20	10	10
	Семінарське заняття №1. Характеристика професії практичного психолога Загальне уявлення про професії. Класифікація професій. Професія «психолог». Психологія професійна та «аматорська». Освітньо-кваліфікаційна характеристика практичного психолога. Система типових функцій і задач практичного психолога. Уміння практичного психолога. Обов’язки і права практичного психолога. Психологічна професія: історія становлення.	6	2	4	О: [5;с. 13-40] [6; с. 10-23] [7; с. 10-23]
	Семінарське заняття №2-3. Основні види діяльності практичного психолога Основні цілі та види діяльності практичного психолога. Взаємозв’язок видів та напрямів діяльності практичного психолога. Просвітницько-пропагандистська та профілактична робота практичного психолога. Психологічне консультування: специфіка, мета, завдання, принципи й умови психологічного консультування, види психологічного консультування, інтерв’ю як основний метод психоконсультування. Психодіагностична робота практичного психолога. Психологічна корекція: поняття психокорекції, її мета та завдання, способи і прийоми психологічної корекції. Психотерапія як складова практичної психології: поняття, її специфіка, мета та завдання, загальна характеристика психологічних моделей психотерапії.	10	4	6	О: [1; с. 50-73] [1; 87-110] [1; 119-146] [1; 159-188] [4] [5; с. 40-145] [5; с. 145-211] [5; с. 211-217] [6] [2; с. 23-35] [7; с. 58-86] Д: [1; с. 35-50]
	Семінарське заняття №4-5. Психологічна служба промислових підприємств та організацій малого бізнесу. Психологічна служба системи освіти. Специфіка змісту діяльності, завдань та функцій психологічної служби на підприємстві. Характеристика досвіду роботи психологічної служби підприємства. Психологічна служба організацій малого бізнесу. Роль шкільної психологічної служби у вирішенні проблем школ. Специфіка змісту діяльності, завдань та функцій психологічної служби системи освіти. Структура, напрямки та форми діяльності шкільної психологічної служби в Україні.	4	4		О: [7; с. 79-96] [3]
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ № 2 Психолог як особистість і професіонал
1.	Тема № 1. Психолог як особистість і професіонал	18	10	8
	Семінарське заняття №6. Проблема «моделі фахівця» і індивідуального стилю діяльності психолога «Модель фахівця» і індивідуальний стиль діяльності психолога. «Модель фахівця» за А.К. Марковою. Протипоказання для роботи у якості психолога. Модель діяльності практичного психолога за Аленом-Абрамовою. «Симптомокомплекс» , індивідуальний стиль діяльності за В.С. Мерліном. Основні етапи формування індивідуального стилю діяльності. Пошук психологом головного предмету своєї діяльності.	6	2	4	О: [1; с. 28-31] [2; с. 28-31] [5; с. 225-240] [7; с. 70-78]
	Семінарське заняття №7-8. Особистість практичного психолога Критерії професійної придатності практичного психолога. Модель особистості практичного психолога. Професійні якості психолога. Особистісні якості психолога. Вміння спілкуватися з клієнтом – стрижнева спеціальна здібність практикуючого психолога.	8	4	4	О: [7; с. 70-79] [9; с. 64-69] [5]
	Семінарське заняття №9-10. Етичні проблеми професійного самовизначення психолога Основні варіанти і рівні розгляду етичних проблем в психології. Головний „етичний” парадокс психології. Етичні проблеми в науково дослідницькій діяльності психолога. Основні етичні проблеми і «спокуси» практичного психолога. Основні етичні принципи в роботі психолога. Проблема загальнолюдських цінностей в роботі психолога. Головний етичний орієнтир психолога-практика. Етичний кодекс практичного психолога.	4	4		О: [1; с. 4-17] [9; с. 70-73] [5; с. 280-322] [7; с. 245-252] [11; с. 43-60] [12; с. 117-121] [13; с. 158]