- •Основные закономерности непроизвольной памяти. Исследования а.А.Смирнова
- •Основные закономерности непроизвольной памяти. Исследования п.И.Зинченко
- •Теории уровней переработки информации (1972 г).
- •Основные закономерности непроизвольной памяти. Исследования б.М. Величковского.
- •Основные закономерности непроизвольной памяти. Эффект незавершенного действия (Зейгарник, Овсянкина).
- •Основные закономерности непроизвольной памяти. Восстановление намерения в процессе решения задачи (Биренбаум).
- •Основные закономерности произвольной памяти. Исследования Истоминой.
- •Основные закономерности произвольной памяти. Параллелограмм развития памяти.
- •Закономерности, полученные в рамках ассоцианисткой модели организации памяти. Закон забывания.
- •Закономерности, полученные в рамках ассоцианистской модели организации памяти. Позиционный эффект (Эббингауз)
- •Закономерности, полученные в рамках ассоцианистской модели организации памяти. Закон накопления и распределения повторений (а.Йост).
- •Закономерности, полученные в рамках ассоцианистской модели организации памяти. Эффект преимущества разнородного материала (фон Ресторф).
- •Закономерности,полученные в рамках ассоцианистской модели организации памяти. Эффект тестирования г.Родигер
- •Многократное прочтение. Отрывок прочитывался четыре раза без тестирования.
- •Однократное тестирование. Учащиеся прочитывали отрывок три раза, после чего старались вспомнить как можно больше изложенной в нем информации.
- •Многократное тестирование. Отрывок прочитывался один раз, после чего учащихся трижды тестировали.
- •Закономерности, полученные в рамках ассоцианистской модели организации памяти.Забывание, индуцированное воспроизведением.
- •Продуктивный аспект функционирования памяти. Исследования ф.Ч.Бартлетта.
- •Методика повторной репродукции.
- •Факторы трансформации воспоминаний. Исследования э. Лофтус.
- •Многокомпонентная модель памяти. Аргументация в поддержку диссоциации мнемических систем.
- •Сенсорный регистр. Исследования Дж. Сперлинга
- •Кратковременное хранилище. Проблема стратегии сканирования. Исследование с.Стернберга.
- •Кратковременное хранилище. Проблема механизма забывания. Исследования Норманна и Во.
- •Кратковременное хранилище. Проблема удержание материала. Исследование Петерсона и Петерсон.
- •Долговременная память. Структура семантической сети. Исследования м.Р. Квиллиана
- •Долговременная память. Структура семантической сети. Эффект «верчения на кончике языка». Долговременная память.
- •Семантическая сеть.
- •Эффект «верчения на кончике языка».
- •Долговременная память. Структура семантической сети. Эффект дежа-вю.
- •Эффект дежа-вю.
- •Эпизодическая память. Принцип специфичности кодирования. Исследования э. Тульвинга.
- •Автобиографическая память. Эффект «универсального пика восопоминаний» (д. Рубин)
Многокомпонентная модель памяти. Аргументация в поддержку диссоциации мнемических систем.
До оформления пси в самостоятельную науку:
19 век, М. де Биран – существование 3 типов памяти: механическая, чувственная, репрезентативная. Они качественно различаются между собой:
Механическая – моторные и речевые навыки (неосознаваемый уровень)
Чувственная – аффективные состояния, эмоции, мимолетные образы
Репрезентативная – сознательное обращение к мыслям и событиям прошлого
Ф.Галль по хар-кам содержания: музыкальная память, математическая, географическая и др. Данные типы несводимы к единой П, т.к. один и тот же человек может прекрасно запоминать мелодии, но с трудом находить дорогу в городе, в к-ом живет много лет.
В.Карпентер выделял органическую (наследственную) память – особая система, не зависит от прижизненного обучения
А.Бергсон – качественное своеобразие «памяти тела» и «памяти духа»
!!!Впервые идея представления памяти в форме совокупности взаимосвязанных структурных блоков – В.Джеймс
Первичная память – совпадает с содержанием сознания в данный момент, «текущее состояние сознания»
Вторичная память – содержит весь прошлый опыт субъекта, «знание о прошедших состояниях сознания, доступных после того, как они уже однажды покинули сознание»
За счет Джеймса понимание памяти значительно расширилось, было преодолено обыденное представление о памяти как о феномене, относящемся исключительно к давнему прошлому.
После второй мировой войны дискуссия о множественности или унитарности (целостности) памяти вновь разгорелась с совершенствованием нейрофизиологических исследований.
Б.Милнер описала пациента Г.М., который перенес двустороннее иссечение височных долей в качестве терапевтической меры против прогрессирующей эпилепсии. Пациент помнил давно минувшие события своей жизни, но утратил способность запоминать новую инфу.
Поэтому – возвращение к идеям Джеймса; вывод о существовании как минимум двух подсистем памяти, каждая из к-ых мб избирательно поражена в рез-те специфических повреждений.
Современная структурная модель памяти – крайне сложная конфигурация взаимодействующих подсистем, которые обеспечивают выполнение всех основных функций памяти: фиксацию, переработку, воспроизведение мнемических содержаний в поведении и сознании.
Подсистемы (Аткинсон, Шиффрин, 1968):
Сенсорный регистр
Блок распознавания инфы (распознаватель)
Кратковременная (рабочая) память
Долговременная память
Сначала думали, что в этих подсистемах линейная переработка инфы: инфа попадает сначала в СР, где остается в течение очень короткого времени, затем стирается. КП – оперативная память, сюда попадает отобранная инфа из СР и ДП. ДП – достаточно постоянное хранилище инфы, которая переносится сюда из КП.
Это представление подвергнуто критике и расширено представителями когнитивной пси (Найссер, Норман). Мнение об активной роли субъекта в процессах познания! Человек – не реактивная система. Начинает складываться представление о человеке как о системе, активно осуществляющей поиск и отбор инфы, максимально отвечающей его потребностям. Поэтому уместно говорить о нескольких восходящих, нисходящих или циркулирующих потоках инфы.
У каждого блока памяти: объем хранения, время хранения, соотношение контролируемых сознанием и автоматических процессов, способ кодирования инфы, организации материала, характер связей с др системами, функции.