Глава 16. Учение о следах навыков человека 241

направленное на изменение реального объекта. Отсюда в пси-

хологии двигательный навык понимают как систему, включаю-

щую перцептивные и интеллектуальные навыки. Последние

управляют и контролируют преобразующую деятельность

на основе автоматического отражения преобразуемого объек-

та. Поэтому двигательные навыки относительно устойчивы

и опосредованы внешними условиями и порядком осущест-

вления актов действий, направленных на преобразование

реальных объектов.

Практика свидетельствует о том, что абсолютно одина-

ковых способов совершения преступлений, как и способов

деятельности вообще, не бывает.

Практическое использование функциональных свойств че-

ловека в следственной практике пока еще находится на органо-

лептическом уровне, поэтому в орбите источников инфор-

мации находятся главным образом очевидцы события преступ-

ления, являющиеся источниками идеальных следов. Использо-

вание материальных следов функциональных свойств требует

инструментальных средств их обнаружения и фиксации,

исследования и, главное, оценки на основе знания таких свойств

навыков, как динамичность, индивидуальность, устойчивость,

автоматичность, вариативность, отражаемость.

Динамичность навыка. Физиологией установлена взаимо-

связь психики человека с актами его движения, Двигатель-

ные, спортивные, профессиональные, речевые навыки явля-

ются актами психической деятельности и проявляют себя

вовне движением мышц и скелетной основы. Еще И. М. Сече-

нов отмечал, что все внешние проявления мозговой деятель-

ности могут быть сведены к мышечному движению. Следо-

вательно, психические акты внешне проявляют себя в движе-

нии мышц или их групп, наблюдая и <читая> которые,

можно судить о психических актах человека. Движения рук,

ног, пальцев, корпуса, головы, речеобразующих органов -

все это внешнее проявление навыков как элементов психо-

моторной деятельности. В большинстве случаев они осущест-

вляются автоматизированно как ответные реакции на ранее

встречавшийся раздражитель и отражают эмоциональное со-

стояние, что используется при общении в качестве личност-

ного источника информации, Следовательно, динамичность

навыка - это его сущность, в движении он существует,

становится наблюдаемым и измеряемым.

Индивидуальность навыка выражается в том, что отдельные

его элементы (детали) вследствие своей оригинальности при-

обретают значение особенностей (особых примет), присущих

свойствам лишь конкретного лица. Поэтому индивидуаль-

ность не есть копирование, повторение действия (движения)

во всех мельчайших подробностях, она индивидуальна как

242

Раздел IV. Следы человека

форма деятельности, оболочка, модель накопленных опытом

действий. Именно в этом плане навык индивидуален, напри-

мер, навык ходьбы, письма, конкретной профессии и т. п.

Каждый пишущий исполняет письменные знаки, копируя

их общее строение, форму, однако при этом допускает какие-то

собственные двигательные элементы, которые индивидуализи-

руют почерк. В этом плане динамический навык индивидуален

как общее. Поэтому признаки навыков делят на общие

и частные.

Устойчивость навыка - это свойство, которое необходимо

отличать от устойчивости твердых тел. Там устойчивость

обеспечивает сохранение в пространстве внешних признаков,

их статичность. Устойчивость навыка - свойство, приобре-

тенное человеком в результате неоднократного повторения

и образования динамического стереотипа, который лишь

относительно устойчив. Поэтому анатомические признаки

устойчивы в общем и относительно устойчивы в частном.

Интеллектуальный навык устойчив в общем как образ дей-

ствия,. например, способ взлома замка путем вырывания

дужки, но относительно устойчив в той структуре движений,

которые образуют способ как единое целое. Следователь-

но, устойчивость следует понимать как относительное свой-

ство навыка.

Автоматичность (автоматизированность) навыка также

особенность относительная, поскольку она предполагает не

бессознательную деятельность, а лишь в какой-то степени

бесконтрольную со стороны сознания. Поэтому даже высоко-

автоматизированные навыки, такие как почерк, походка,

могут частично контролироваться человеком. Учитывая это,

при отборе образцов почерка, походки и других динами-

ческих навыков необходимо наблюдать за действиями субъек-

та, поскольку он может искажать почерк и другие свои свой-

ства-навыки.

Автоматичность (автоматизированность) присуща не всем

навыкам и зависит от вида деятельности. Так, научно-иссле-

довательская деятельность - всегда осознанная и не может

быть автоматизированной, тогда как производственная или

бытовая в своих элементах повторяется неоднократно и при-

обретает свойство автоматизированности.

Таким образом, автоматизированность следует понимать

как бесконтрольное выполнение лишь отдельных движений

во взаимосвязанной системе, представляющей деятельность

как законченный акт (способ взлома или совершения другого

преступления, сокрытия следов и т. п.).

Вариативность навыка есть следствие относительной

устойчивости, поскольку динамическая структура навыка

представляет совокупность осознанных и неосознанных эле-