- •Московский государственный институт международных отношений (университет)
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •II. Kapitel: „Die Verdonnerten“ (portion 1)
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •II. Kapitel: „Die Verdonnerten“ (portion 2)
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •III. Kapitel: „Woalledurcheinanderreden“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •IV. Kapitel: „Die drei von der Tanzschule“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •V. Kapitel: „Fünfzig West zuwenig“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •VI. Kapitel: „Ton oder Knete, das ist hier die Frage“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •VII. Kapitel: „Non, je ne regrette rien“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •VIII. Kapitel: „Avanti Popolo“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •IX. Kapitel: „Das Herz ein Stück größer“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •X. Kapitel: „Der hinterletzte Russenstiefelputzerin der asiatischen Steppe“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •XI. Kapitel: „Je t’aime“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •XII. Kapitel: „Unterwandern: So, so oder so“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •XIII. Kapitel: „Wie Deutschland nicht gevierteilt wurde“
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •XIV. Kapitel: „Leben und Sterben in der Sonnenallee“ (portion 1)
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
- •XIV. Kapitel: „Leben und Sterben in der Sonnenallee“ (portion 2)
- •Aktiver Wortschatz.
- •Erläuterungen zum Text.
- •Fragen zum Text.
Fragen zum Text.
Antworten Sie auf die Fragen, gebrauchen Sie dabei die in Klammern stehenden Vokabeln:
Auf welche Weise versuchte Micha den Brief zurückzubekommen?
(nach dem Brief angeln; den Spiegel halten; das Angel dirigieren; einen verkleisterten Radiergummi benutzen; den Brief berühren; den Brief über die Mauer holen)
Was erregte Marios Aufmerksamkeit in dem Mädchen im Fahrstuhl?
(eifersüchtig sein auf Akk.; jmdn. kennenlernen; sich Dat. vorstellen; rotes Haar haben; eine Baskenmütze aufhaben; einen Rollkragenpullover anhaben; ein Buch von Sartre unterm Arm haben; ein paar Jahre älter als … sein; diskutieren; unpolitische Studienrichtungen; sich besondere Mühe geben sollen; aussteigen; sich mit „Tschüs!“ von jmdm. verabschieden; vielversprechendes hintersinniges Lächeln sehen; wie Mona Lisa lächeln)
Wie kam es dazu, daß Mario die Unbekannte näher kennenlernte?
(die 13 drücken; die Außentreppe hochrasen; bis zur Dreizehnten müssen; den Blick verbauen; sich auskennen in Dat.; Pech haben; den Dreizehnten erreichen; durch die Tür in den Etagenflur stürzen; aufgehen (die Tür); jmdn. anlächeln; auf jmdn. zukommen; völlig außer Atem sein; jmdn. nach einer unpolitischen Studienrichtung fragen; das Kompliment gelassen hinnehmen; Malerin sein)
Was lockte Mario im Existentialismus?
(den ganzen Abend, die ganze Nacht mit einander reden; zu einer ersten Lektion Existentialismus werden; Existentialistin durch und durch sein; die Verantwortung für sich haben; an seinem Unglück schuld sein; sich entscheiden; jmdm. die Schuld für etwas geben; es geht um Akk.(Freiheit, was Besonderes, alles)); jmds. Leben ändern; verurteilt sein zu Dat.; die dritte Flasche Bärenblut entkorken; etwas abschalten; vertraut sein mit Dat.; alles Vorstellbare übersteigen)
Wozu hat Erdmute Löffeling Mario und Micha zu sich zitiert?
(keine Ahnung haben; das deutete auf nichts Gutes; in einer Illustrierten aus dem Westen blättern; stöhnen; jmdm. zuschauen; sich sammeln; Luft holen; Sekretär der SED-Kreisleitung sein; den Feind lesen müssen; sich über jmdn. lustig machen; jmdm. die Zeitung präsentieren; es verschlug jmdm. die Sprache; etwas begreifen; Angst bekommen; Angst haben vor Dat.; sich aus der Affäre ziehen; sich austricksen; das Foto in der Zeitung sehen; eine Bildunterschrift haben)
Woran erinnerte sich Micha, als er das Foto in der Zeitung sah?
(sich austricksen; im Unterricht erscheinen; an die Tafel etwas schreiben; jmdn. nach vorne rufen; etwas an einem Globus zeigen; eine Solispendenaktion veranstalten; keine Lust haben; Altstoffe sammeln; zeigen auf Akk.; machtlos sein gegen Akk.; es geht jmdm. gut/schlecht; sich auf etwas freuen)
Wie rechtfertigte Micha sich und seinen Freund vor dem Sekretär der SED-Kreisleitung?
(eine Kunstpause machen; lügen(o-o); am Ende sein; sich etwas wünschen; sich Luft verschaffen; sich gewogen zeigen; etwas mißbilligen; nicht zu bremsen sein; sich Gedanken machen um Michas Zukunft; in Rente gehen; jmdn. zu einem Diskussionsbeitrag verdonnern; die Illustrierte mit dem belastenden Foto zuklappen; Micha freundlich zunicken; den Mund aufmachen; der Hunger nach Dat.; vor Aufregung ganz durcheinander sein; das Schlimmste verhindern; zur Besinnung kommen; den Rausschmiß erleben; etwas auf Anhieb verstehen; unbarmherzig und kalt klingeln)
Wer tröstete Mario in der peinlichen Lage?
(jmdn. trösten; ein Lied hören; von der Schule jmdn. schmeißen; jmdn. zu einem bedeutenden Menschen machen; recht haben; weiterschlafen; jmdm. Vorschriften machen; ein Traumpaar sein; baden fahren; Kissenschlachten machen; sich füttern; viel lesen; über die Bibel diskutieren; am besten abschneiden; mit dem Essen experimentieren; neue Kochrezepte erfinden; Brot backen; fasten; träumen von Dat.; sich ins Faß legen; das Faß heimlich rollen; dem Jugendfestival entfliehen; ins Faß kriechen; einen großen Bücherstapel bei sich haben; unbequem sein)