§6. Паронимия и точность речи

309. Приведите пять пар паронимов, определите их значение. Составьте с каждым словом предложение.

310. Укажите, какой пароним надо употребить в следующих случаях:

1) характеризуя человека неискреннего, лицемерного (двуручный или двурушный), крайне беспечного, беззаботного (безответный или безответственный); уклончивого, ловкого собеседника (дипломатический или дипломатичный);

2) называя человека, получающего письма (адресат или адресант), имеющего документ на право пользования библиотекой, бассейном и т.д. (абонент или абонемент);

3) при определении явления, с которым нельзя мириться (нетерпимый или нестерпимый);

4) говоря о еде, приготовленной из рыбы (рыбий или рыбный);

5) объясняя влечение человека к науке (тяготеть или тяготить).

311. Определите, чем отличаются данные паронимы друг от друга (семантикой, лексической сочетаемостью, характером управления, постоянным или временным характером признака, качества, свойства и т.п.). За справками обращайтесь к словарям паронимов или словарям трудностей русского языка.

1). Артистический ¾ артистичный, архаический ¾ архаичный, асимметрический ¾ асимметричный, завладеть ¾ овладеть, обессилить ¾ обессилеть, стать ¾ встать, основать ¾ обосновать, героизм ¾ героика ¾ героичность, тема ¾ тематика, реально ¾ реалистически, индивидуальный ¾ индивидуалистический, оклик ¾ отклик, соседний ¾ соседский, аллегоричный ¾ аллегорический.

2) Дипломант ¾ дипломник, значимый ¾ значительный, нетерпимый ¾ нетерпеливый, опростить ¾ упростить, патриотичный ¾ патриотический, типичный ¾ типический, трагичный ¾ трагический, сценичный ¾ сценический, заразный ¾ заразительный, проблема ¾ проблематика, плодовитый ¾ плодотворный, туристский ¾ туристический, психически ¾ психологически, комедия ¾ комизм, акцент ¾ акцентирование.

3) Высокий ¾ высотный, единый ¾ единственный, злой ¾ злобный, лесной ¾ лесистый, правда ¾ правдивость, производство ¾ производительность, осудить ¾ обсудить, отразить ¾ отобразить, решающий ¾ решительный, факты ¾ факторы, читальный ¾ читательский.

Образец выполнения задания:

Архаичный ¾ архаический совпадают в значениях: 1) Свойственный старине, древности (Архаический стиль. — Для нашей эпохи стиль этого произведения чересчур архаичен). 2) Устаревший, вышедший из употребления (Архаическое выражение. ¾ Это выражение архаично). Но они различаются употреблением: архаичный обычно употребляется в краткой форме, в функции сказуемого.

Практичный ¾ практический совпадают в значении ‘хорошо разбирающийся в жизненных делах’; предпочитающий то, что приносит реальную пользу (практический человек, ¾ практичный человек).

Только практичный употребляется в значении ‘выгодный, удобный по каким-л. качествам’ (практичный метод, материал, практичная одежда). Только практический употребляется в значении ‘относящийся к практике, связанный с нею’ (практическая помощь, деятельность; практический совет).

312. Выберите из данных в скобках паронимов те, которые необходимы по условиям контекста.

1. (Бережность, бережливость) и аккуратность, я заметил, одна из характерных черт канадских фермеров. 2. Нельзя быть таким (невежей, невеждой), надо учиться, пополнять свои знания. 3. Особенно запоминаются деревянные (архаические, архаичные) фигуры, украшающие ниши храма. 4. Обращает на себя внимание (гармоничный, гармонический) стиль данного произведения. 5. Удачно подобранные (гармоничные, гармонические) цвета и звуки помогали поддерживать хорошее настроение. 6. (Досадливое, досадное) покашливание выдавало его подлинное настроение. 7. Если желаешь что-нибудь запомнить, заведи тетрадь и делай выписки. Нельзя же портить книгу своими (пометами, пометками). 8. Лингвистические словари (представляют, предоставляют) богатейший материал для работы над словом как единицей лексической системы языка. 9. Жуковский любезно (представил, предоставил) ему одну из комнат своей опустевшей после отъезда жены квартиры. 10. Они сели рядом на землю и стали рассматривать разноцветные лубочные литографии (патриотичного, патриотического) содержания. 11. Настроенный (патриотично, патриотически), он заботился лишь о том, чтобы нанести побольше вреда японцам, во время сражения. 12. (Командированные, командировочные) инженеры обеспечиваются гостиницей. 13. Это лекарство признали (токсичным, токсическим), принимать его надо осторожно. 14. Н.И. Вавилов изложил свою программу, и Бетсон (представил, предоставил) ему полную свободу действий. 15. Пародийный герой был использован Сервантесом... для (произнесения, произношения) мудрых речей. 16. Главная задача состоит в том, чтобы все возводимое в зоне разрушений строилось добротно, со строжайшим соблюдением требований сейсмостойкости, на основе самой передовой технологии, с (бережным, бережливым) сохранением исторически сложившегося облика и колорита армянской национальной архитектуры. 17. Нарядно (одетые, надетые) яванцы носят легкие курточки европейского фасона, застегивающиеся на одну пуговицу и (надеваемые, одеваемые) ими на голое тело. 18. Наговоры Сорокина (осложнили, усложнили) положение отца, но будь у него все в порядке ¾ отбился бы!

313. Составьте словосочетания, соединив паронимы с подходящими по смыслу словами из скобок. В тех случаях, когда паронимы могут сочетаться с одними и теми же словами (например: главная роль и заглавная роль), укажите, чем различаются такие словосочетания.

1. Дипломатичный ¾ дипломатический (ответ, поступок, работник, корпус, речь, выступление, протокол, неприкосновенность); эффективность ¾ эффектность (освещения, оформления, речи, движений, двигателя, метода, способа, внедрения новой техники, капиталовложений, производительности труда); основать ¾ обосновать (теорию, вывод, решение, доказательство, претензию); главный ¾ заглавный (часть, момент, роль, мотив, инженер); представить ¾ предоставить (слово, возможность, кредит, конспект, отчет, материалы, доказательства); усвоить ¾ освоить (целинные земли, хорошие манеры, привычку, моду, машину, новую технику, профессию, лекцию, теорию).

2. Осложнить ¾ усложнить (дело, вопрос, задание, проект, жизнь, решение задачи); желанный ¾ желательный (приезд, результат, миг, час, подход, направление, взгляд, улыбка, слово, голос); гармоничный ¾ гармонический (голос, стиль, воспитание, человек, звуки, цвета, ноты); командированный ¾ командировочный (отчет, удостоверение, деньги, врач); нетерпимый ¾ нестерпимый (зной, боль, положение, условия, блеск, горе, человек).

314. Укажите, чем различаются данные слова-паронимы, употребите их в словосочетаниях или предложениях.

1. Организация ¾ организованность, сопротивление ¾ сопротивляемость, производство ¾ производительность, правда ¾ правдивость, ложь ¾ лживость, лицо ¾ личина, подпись ¾ роспись.

2. Горный ¾ гористый, высокий ¾ высотный, единый ¾ единственный, злой ¾ злобный, лесной ¾ лесистый, праздный ¾ праздничный, практичный ¾ практический, пустой ¾ пустынный, решающий ¾ решительный.

3. Обсудить ¾ осудить, освоить ¾ усвоить, опустить ¾ отпустить, отразить ¾ отобразить, приготовить ¾ изготовить.

315. Исправьте предложения, заменив ошибочно употребленные слова соответствующими паронимами.

1. На полях рукописи краснели пометы, сделанные преподавателем. 2. Домоуправление обратилось к жильцам с просьбой очистить подвалы от захламленности. 3. Всем студентам, находившимся в зараженной зоне, будет выплачиваться стипендия. 4. Когда за начальником мастерских были замечены факторы пьянства, о нем написали в газете. 5. Люди чувствуют это и бережнее относятся к народному добру. 6. Он до сих пор половину своей зарплаты отсылал жене, жил бережно. 7. Особенно ярко выражена жизнь народа в поэме "Кому на Руси жить хорошо". 8. Аржанова считали человеком молчаливым, скрытым, придурковатым. 9. Характер любого человека вырабатывается под действием окружающей среды. 10. Много лет прошло после первого издательства романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита". 11. Нас охватило горделивое чувство патриотизма, и мы запели нашу любимую песню. 12. Я молчаливо наблюдал эту сцену, пока конфликт не погас сам по себе. 13. Пришел главбух, велел всем поставить в ведомости росписи и получить деньги. 14. После аварии больной на целый месяц попал в травматическое отделение.

316. Определите, чем различаются между собой данные ниже слова (семантикой, стилистической окраской, лексической сочетаемостью, характером управления и т.д.). Объясните, почему одни слова, объединенные попарно, взаимозаменяемы в одном и том же контексте, а другие ¾ нет.

1) Намеренный ¾ преднамеренный, столовая ¾ столовка, окончить ¾ закончить, оплатить ¾ заплатить, надоедливый ¾ навязчивый, освоить ¾ усвоить, эмигрант ¾ иммигрант, ноль ¾ нуль, близнецы ¾ близнята, истоки ¾ источники, изготовить ¾ приготовить.

2) Заграничный ¾ зарубежный, кушать ¾ есть, полночь ¾ полуночь, трудиться ¾ работать, грусть ¾ тоска, одеть ¾ надеть, будущий ¾ грядущий, основать ¾ обосновать, поступок ¾ проступок, остатки ¾ останки, приношение ¾ подношение, изгнать ¾ выгнать.

317. Объясните, за счет чего создается комический эффект в приведенных ниже контекстах.

1. Наш девиз ¾ работать без браков. 2. Футболист страдал от своей общительности: ¾ любил поговорить во время игры. 3. У команды был свой почерк, но его не мог разобрать даже тренер. 4. Пассажиры, курящие во время полета, будут аннулированы. 5. Сегодня зоопарк проводит день открытых дверей. 6. Автоматы не работали из-за недостатка углекислоты, выделяемой работниками торговли. 7. На одного оператора падает 51 корова. 8. Каждый стреляющий, попавший в цель, получает пулю. 9. ¾ Дорогая невеста! Заботьтесь о муже! Брак ¾ это забота. Это такая забота, когда думаешь прежде всего о нем. Всегда ¾ о нем. Все ¾ о нем. А потом уже ¾ о другом. 10. Он сидел в заднем углу и думал свои задние мысли. 11. Капитанша рассказала о Швабрине, которого отправили сюда за самоубийство. 12. (В поликлинике): "Пройдите в процедурный кабинет, там вам вмажут как следует, а потом придете ¾ мы вам дадим больничный". 13. (На уроке географии): ¾ Какие растения растут в тундре? ¾ Моркошка. 14. (На уроке литературы): ¾ С какой целью Чичиков скупал мертвые души? ¾ Чтобы заложить их в амбар. 15. (На уроке литературы): ¾ Как называется рассказ Горького, который мы читали на прошлом уроке? ¾ Старуха Баскервиль. 16. Где здесь натуральная контора? Мне надо с ребенка копию снять.