Вопрос 40.

Методы научного исследования в области физической культурыВсякая наука основана на фактах. Она собирает факты, сопоставляет их и делает выводы- устанавливает законы той области деятельности , которую изучает . Способы получения этих фактов называются методами научного исследования. Основные методы научного исследования в психологии- наблюдение и эксперимент. Наблюдение. Это систематическое, целенаправленное прослеживание проявлений психики человека в определенных условиях. Научное наблюдение требует постановки четкой цели и планирования. Заранее определяется , какие именно психические процессы и явления будут интересовать наблюдателя, по каким внешним проявлениям их можно прослеживать , в каких условиях будет происходить наблюдение и как предполагается фиксировать его результаты.Наблюдение обычно применяется когда необходимо получить первоначальное преставление о какой-либо стороне поведения, выдвинуть предположения о ее психологических причинах. Эксперимент состоит в том, что ученый (экспериментатор) намеренно создает и видоизменяет условия, в которых действует изучаемый человек (испытуемый) ,ставит перед ним определенные задачи и по тому, как они решаются, судит о возникающих при этом процессах и явлениях.Анкетирование представляет собой перечень вопросов, которые дают изучаемым лицам для письменного ответа.Материал бесед и анкет представляет ценность тогда, когда он подкрепляется и контролируется другими методами, в частности наблюдением.Тесты. Тест- это особый вид экспериментального исследования, представляющий собой специальное задание или систему заданий. Испытуемый выполняет задание, время выполнения которого обычно учитывают.

Вопрос 41.

Взаимосвязь теоретических и эмпирических методов научного исследования в области физической культуры.

Теоретические методы позволяют «подняться над реальностью» до уровня теоретического обобщения ( на уровне идей, умозаключений, закономерностей, тенденций, факторов)Эмпирические методы позволяют оперировать факторами,обобщая результаты изучения конкретного пед-го опыта ( практика) Абстракция – мысленное ю отвлеченное понятие,представляющее условное отражение теоретически обобщенного опыта. Конкретизация – предметное рассмотрение фактов. Анализ – разложение предмета, изуч. явл. на сост. части : в научных исследованиях анализ необходимо сочетать с синтезом – подразумевает соед. частей в единое целое Индукция – логический метод,основанный на умозаключениях от частных, одиночных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям. Дедукция – логический метод, позвол. применить теорию в практической деят-ти. Анкетирование – основано на сборе инф. с пом. системы вопросов.Интервьюирование – свободное и стандартизированное.

Вопрос 42.

Олимпийские игры, их история, развитие, современное состояние.

Идея проведения Олимпийских игр очень древняя и уходит корнями в греческую мифологию. Принято считать, что первые игры состоялись в 776 году до новой эры и были организованы в честь бога Зевса в почитаемом греками святилище Олимпия, расположенном в западной части Пелопоннесского полуострова. До наших дней дошло имя первого победителя Олимпиады. Им стал атлет из города Элиды Короибос. В Древней Греции олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только свободные люди и только мужчины. Соревнования проходили необыкновенно упорно, а победители награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Их ждала бессмертная слава не только в своем родном городе, но и во всем греческом мире. Возрождением Олимпийских игр мы обязаны французскому энтузиасту, большому поклоннику спорта Пьеру де Кубертену, благодаря многолетним усилиям которого 23 июня 1894 г. был создан Международный олимпийский комитет (МОК). Эта организация и по сей день является высшим руководящим органом олимпийского движения. Первые Всемирные соревнования, аналогичные древнегреческим Олимпийским играм, прошли в 1896 году в Афинах. В программе Игр I Олимпиады было 9 видов спорта. Соревнования решено было проводить по легкой атлетике, гимнастике, плаванию, поднятию тяжестей, борьбе, стрельбе, фехтованию, велосипедным гонкам и теннису. С этого момента Олимпийские игры стали главным международным спортивным событием. Они проходили в самых разных городах мира, в том числе и в Москве в 1980 году. Олимпийский цикл был нарушен лишь трижды в 1916 году из-за. Первой мировой войны, в 1940 и 1944 годах из-за. Второй мировой войны. С 1924 года помимо летних Олимпийских игр стали проводиться зимние. 25 января -4 февраля 1924 года в Шамони, Франция состоялись I зимние Олимпийские игры. На соревнования прибыли 293 спортсмена (в том числе 13 женщин) из 16 стран. Приняли участие лучшие спортсмены северных стран -Норвегии, Финляндии, Швеции. Медали были разыграны в 14 видах соревнований 5 видов спорта. В программу вошли бобслей, лыжный спорт (гонки, прыжки с трамплина, двоеборье), скоростной бег на коньках, фигурное катание на коньках, хоккей. Женщины соревновались только в фигурном катании на коньках. Первая золотая медаль досталась спортсмену из США Джутроу, который в упорной борьбе с норвежцем Ольсеном сумел одержать победу в скоростном беге на коньках на 500-метровой дистанции. Однако все остальные медали (14 из 15 разыгранных в этом виде спорта) достались представителям Финляндии и Норвегии. Героем соревнований стал финский скороход Тунберг, сумевший добиться убедительных побед с олимпийскими рекордами на дистанциях 1500 и 5000 м, а также в многоборье.