- •Вопрос 1..
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30. Общие и частные (с учетом избранного вида спорта) закономерности развития у людей разного возраста.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36.
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 41.
- •Вопрос 42.
- •Вопрос 43.
- •Вопрос 44.
- •Вопрос 45.
- •Вопрос 46.
- •Вопрос 47.
- •Вопрос 48.
- •Вопрос 49.
- •Вопрос 50.
- •Вопрос 51 52 .Материальное обеспечение уроков по фк в дошкольных образовательных учреждениях. 52. Материальное обеспечение уроков по фк в учреждениях общего среднего образования.
- •Вопрос 53.
- •Вопрос 54.
- •Вопрос 55.
- •Вопрос 56.
- •Вопрос 60.
- •Вопрос 61.
- •Вопрос 63.
- •Вопрос 64.
Вопрос 54.
Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий в учреждениях общего среднего образования.
-Рекомендуется планировать и проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия по
субботам 2-3 раза в месяц.-Одной из главных задач, стоящих перед каждым учреждением
образования, является оптимальный охват учащихся физкультурно-
оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня, недели, месяца и учебного года. Содержание таких мероприятий позволяет предупреждать не
только гиподинамию (двигательную недостаточность) у учащихся, но и
участвовать в подвижных играх всем учащимся, в том числе и отнесенным по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинским группам.
-Особое место среди физкультурно-оздоровительных мероприятий в
учреждениях образования отводится дням здоровья, спорта и туризма.
-Дни здоровья, спорта и туризма являются активной формой отдыха,
которые способствуют снижению усталости, противодействуют утомлению и
улучшают умственную работоспособность учащихся. При правильном подборе
средств и оптимальной двигательной дозировке они способствуют укреплению
здоровья учащихся, формированию у учащихся жизненно важных
двигательных навыков и умений, воспитывают сознательную дисциплину,
трудолюбие, формируют основы здорового образа жизни.
-Одной из основных задач дней здоровья, спорта и туризма является
достижение максимального оздоровительного эффекта.
-Как правило, дни здоровья, спорта и туризма в школах планируются и
проводятся в шестой день учебной недели ежемесячно, а также во время
каникул в течение учебного года. Конкретные сроки их проведения определяют
учителя физической культуры совместно с администрацией учреждений
образования.-В содержание дней здоровья включаются подвижные и спортивные
игры, игры на местности, туристские походы (пешие, лыжные и др.), массовые
соревнования по смотру уровня физической подготовленности учащихся
Для того что бы правильно организовать оздоровительное мероприятие, нужно заранее установить сроки, время. Необходимо всё это обговорить с руководством, привлечь к этому родителей. Заранее подготовить место , сделать его красочным. Заранее подготовить инвентарь, и составить программу или сценарий того, что надо будет делать. Обязательно нужно что бы был медицинский персонал. Если это какие то соревнования, родители могут быть в роли судей. Если это какие то соревнования, обязательно должны быть призы. Всё это полезно для того что бы у детей не было гиподинамии, что бы улучшились их физические показатели, и вообще это всё – оздоровительный процесс. Так же можно вывозить детей на природу, ходит ьв походу, ездить в парк, под предлогом изучения каких либо деревьев, растений и тд.
Вопрос 55.
Организация спортивно-массовых мероприятий в школе с учащимися разного возраста.Проведение школьных соревнований и праздников необходимо начинать со второй половины сентября, когда учащиеся адаптируются к учебным нагрузкам.Подготовка и проведение спортивных соревнований предусматривает целый комплекс мероприятий– создание оргкомитета;– разработка “Положения о соревновании”;– составление программы соревнования;– разработка сценария (время, место, разметка площадки, подготовка инвентаря и т.д.);– распределение обязанностей среди членов оргкомитета;– подготовка и вывешивание объявлений и прочей информации;– проведение совещаний с физоргами или капитанами команд и ознакомление их с программой соревнований;– тренировка команд (с учетом, использованием различных форм занятий);– подбор и утверждение судейской коллегии из числа учащихся, педагогов;– заседание судейской коллегии совместно с представителями оргкомитета;– подготовка дипломов, грамот, призов, сувениров, подарков и т.д.;– определение состава жюри, почетных гостей и своевременное их оповещение;– подготовка ведущего и судьи-информатора;– подготовка членов комиссии по пропаганде (фотограф, телевидение и др.);– проверка материальной части;– подбор и запись музыкального сопровождения;– оформление мест соревнований (флаги, ограждения, транспарантов и т.д.);– проведение соревнований;– оформление информационного стенда;– подведение итогов и составление отчета о соревновании