VI. План работы на предстоящем занятии.

1. Контроль и коррекция выполнения домашнего задания.

2. Тестовый контроль.

3. Разбор теоретических вопросов.

4. Защита самостоятельных работ.

Задание № 34 тема: электрохимия, электропроводность растворов и тканей организма.

I. Мотивация цели.

Изучение электрических явлений в организме объясняет механизмы движения скелетных мышц, сокращения сердца (миокарда), возбуждение и торможение нейронов мозга, передача нервных импульсов к периферическим нервам. Все эти процессы изучаются в разделе "Физиология". В клинической практике широко используют приборы, регистрирующие изменение проводимости тока тканями, данные которых используют в диагностике - электрокардиограф, электроэнцелограф (медицинская диагностическая техника). Основываясь на высокой электропроводности биологической ткани, из-за наличия значительного количества электролитов, в физиотерапии успешно используется ионофорез - приём введения лекарств в виде ионов с поверхности кожи с помощью электродов. В рефлексотерапии и рефлексодиагностике установлено, что "активные точки" тела человека имеют изменённую электропроводность. На этом основан успешный поиск "активных точек" в иглотерапии.

II. Цель самоподготовки.

В процессе самоподготовки студент должен знать и уметь:

1. Усвоить представления об удельной и эквивалентной электропроводности сред, взаимосвязь между ними.

2. Иметь представление об электропроводности биологических систем в норме и патологии.

3. Рассчитывать электропроводность растворов по величинам подвижности его ионов.

4. Знать механизмы возникновения электродных (электрических) потенциалов.

5. Рассчитывать межфазные электрические потенциалы, используя уравнения Нернста или Нернста-Петерса.

6. Усвоить принцип потенциометрического измерения рН растворов.

III. ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ.

Для усвоения данной темы необходимо знать:

1. Понятия - электрическое сопротивление, межфазный электрический потенциал.

2. Закон и число Фарадея.

3. Понятие, степень и константа диссоциации электролитов.

4. Закон разбавления Освальда - связь между степенью диссоциации и константой равновесия процесса.

IV. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ МАТЕРИАЛА ДАННОЙ ТЕМЫ.

1. Удельная и эквивалентная электропроводность.

2. Скорость и подвижность ионов в электрическом поле.

3. Степень и константа диссоциации, вычисление электрической проводимости.

4. Уравнение Нернста-Петерса.

5. Применение кондуктометрических и потенциометрических методов в медицине.

V. ЛИТЕРАТУРА.

1. Равич-Щербо М.И., Новиков В.В. Физическая и коллоидная химия. – 1975. – С. 52-59.

2. Шаталов А.Я. и др. Практикум по физической химии. – М.: Высшая школа, 1968.

3. Ершов Ю.А., Попков В.А., Берлянд А.С., Книжник А.З., Михайличенко Н.И. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. – М.: Высшая школа, 1993.

4. Лекции.

VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ.

1. Что изучает электрохимия?

2. Что такое электропроводность?

3. Что такое удельная электропроводность, эквивалентная электропроводность, как их можно определить?

4. От чего зависит "абсолютная" скорость движения ионов?

5. Закон Кольрауша. Математическое выражение этого закона.

6. Как вычислить подвижность иона?

7. Как, используя величины эквивалентной электропроводности растворов при различном разведении определить степень диссоциации данного электролита.

8. Кондуктометрические методы анализа, их сущность, использование в медико-санитарной практике.

9. Рассмотреть процессы, протекающие на границе раздела фаз, содержащих заряженные частицы в состоянии химического равновесия.

10. Что называется электродным потенциалом и какие факторы влияют на его величину? Как устроен стандартный водородный потенциал?

11. Как рассчитать относительную величину электродного потенциала? (Уравнение Нернста.)

12. Что называется стандартным окислительно-восстановительным потенциалом?

13. Что называется диффузионным потенциалом, мембранным. Какие факторы влияют на их величину и как их вычислить?

14. На чём основаны потенциометрические методы анализа? Приведите уравнение Нернста и Нернста-Петерса, объясните смысл входящих в них величин.

15. Значение знания теории электропроводности для врача.