Вариант 15

1. Теорию воспитания в коллективе разработал...

○ К. Д. Ушинский

○ В.А. Сухомлинский

○ Ю.К. Бабанскнй

○ А.С. Макаренко

2. Модель семейного воспитания, характеризующаяся стремлением родителей в любой ситуации подчинить поведение детей своей воле, называется...

○ независимой

○ конфликтной

○ конкурентной

○ авторитарной

3. Установите соответствие между способами конструирования содержания программы и их сущностью:

1. способ линейного построения а	а) предполагает последовательное и непрерывное, порционное представление частей, в совокупности раскрывающих содержание раздела, курса
2. модульный способ в	б) многократное возвращение к теме, дополнение содержания новой информацией и рассмотрение ее на новом уровне
3. спиралеобразный способ б	в) содержание учебной темы как целостной единицы перераспределяется по нескольким направлениям

4. К особенностям классно-урочной формы организации обучения относятся...

□ наличие такой единицы занятий, как урок

□ распределение учащихся в классы по возрасту

□ постоянный состав учащихся

□ отсутствие систематичности в организации занятий

□ взаимное обучение

5. Примерами модульных изменений являются ...

□ внедрение преподавания основ экономики в старшем звене

□ создание авторской частной школы

□ внедрение технологии развивающего обучения в начальной школе

□ введение модифицированных программ по математике в среднем звене школы

□ перестройка образовательного учреждения

6. Согласно Типовому положению об общеобразовательном учреждении юридически незаконным является учреждение...

○ школы-гимназии

○ лицея

○ школы

○ гимназии

7. Установите соответствие между группами методов обучения и формами их проявления:

1. практические	а) опыты, упражнения 1
2. наглядные	б) объяснение, рассказ, лекция 3
3. словесные	в) иллюстрация, демонстрация 2

8. Установите соответствие между компонентами педагогического процесса и их содержанием:

1. целевой а	а) определяет, что развивать и чему учить
2. содержательный в	б) определяет, как организовать образовательный процесс
3. процессуальный б	в) определяет, с помощью чего учить и на каком содержании

9. Воспитание учащихся, направленное на формирование знаний, умений и навыков, соответствующих принципам рационального хозяйствования, называется

○ экономическим

○ гражданским

○ экологическим

○ нравственным

10. Установите соответствие:

1. Диалектико-материалистический подход к объективной действительности и процессу обучения и воспитания людей в ее условиях	а) частная методология педагогики 2
2. Устойчивые представления о сознании и психике человека и возможностях педагогического и воспитательного воздействия на него	б) общая методология педагогики 1
3. Принципы и методы изучения педагогических явлений и процессов	в) специальная методология педагогики 3

11. Среди критериев эффективности воспитательной системы выделяются ...

□ материальная обеспеченность семей школьников

□ общий психологический климат школы

□ упорядоченность жизнедеятельности школы

□ реализация педагогической концепции, идей и принципов

□ повышенная заработная плата педагога

12. Школы грамоты были распространены в...

○ древнем Египте

○ древней Греции

○ Месопотамии

○ Киевской Руси

13. В зависимости от количества охватываемых процессом воспитания детей выделяют такие формы воспитания, как ...

□ единичная

□ индивидуальная

□ коллективная

□ групповая

□ бригадная

14. Классный час на тему «Добро и зло» призван решать задачи … воспитания.

○ умственного

○ нравственного

○ эстетического

○ физического

15. Процесс самосовершенствования личности, готовность и умение человека изменить в лучшую сторону свои черты и качества называется...

○ самоконтролем

○ самовоспитанием

○ самопознанием

○ самообразованием

16. Такие качества, как инициативность, предприимчивость, организаторские способности являются качествами … коллектива.

○ лидера

○ конформистов

○ старосты

○ изгоев

17. Видами планов воспитательной работы школы являются...

□ годовой план работы в параллельных классах

□ план работы на день

□ перспективный план

□ план работы на месяц

18. Звеньями в моделировании проблемной ситуации являются...

□ разработка нескольких вариантов проверки гипотезы

□ выстраивание проблемной ситуации с опорой на зону, превышающую зону ближайшего развития

□ решение и проверка правильности решения

□ осознание, анализ ситуации и формулировка проблемы

19. Одним из признаков педагогической технологии является...

○ своевременный четко организованный контроль

○ выстраивание цепочки педагогических действий строго в соответствии с целевыми установками, имеющими форму конкретного ожидаемого результата

○ доступное изложение учебного материала

○ активизация учебной деятельности учащихся

20. Проектирование родительского собрания предполагает учет педагогом...

○ профессии родителей

○ социального статуса семьи

○ материальных возможностей семьи

○ типа семейного воспитания

21. Совокупность объективных и субъективных факторов, сложившихся в данный момент времени. - это педагогическая (-ие) ...

○ средства

○ закономерности

○ ситуация

○ принципы

22. Совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели, называется ...

○ педагогической техникой

○ педагогической наукой

○ педагогической технологией

○ репродуктивной системой

23. Коллективное начало, половозрастная дифференциация и передача жизненного опыта являются специфическими особенностями … воспитания.

○ прагматического

○ средневекового

○ первобытного

○ гуманистического

24. Специальности педагогического профиля различаются по...

○ возрастным периодам развития ребенка

○ срокам обучения в вузе

○ предметным областям знаний

○ видам финансирования обучения

25. Функция профессионально-педагогической деятельности, обеспечивающая единство обучения, воспитания и развития школьников, называется ...

○ мобилизационной

○ коммуникативной

○ воспитательно-развивающей

○ гностической

26. Реферат включает в себя...

□ блок-схему основного содержания

□ аннотацию

□ титульный лист

□ план

□ список литературы

27. Специфическое проектирование общей культуры в сферу педагогической деятельности, называется...

○ профессионально-педагогической культурой

○ художественной культурой

○ культурой педагогического общения

○ педагогической этикой

28. Способность организма сохранять существенные черты предков, родовые, видовые качества, задатки называется ...

○ гениальностью

○ обученностью

○ талантом

○ наследственностью

29. Идея о системах открытого типа, способных к самоорганизации и находящихся в режиме постоянного обмена энергией, лежит в основе … принципа воспитания.

○ культурологического

○ синергетического

○ антропологического

○ герменевтического

30. Обеспечение внедрения результатов исследования в

практику – это … уровень педагогических исследований

○ теоретический

○ прикладной

○ методологический

○ инструментальный

31. Проблемы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии изучает … педагогика.

○ лечебная

○ специальная

○ школьная

○ сравнительная

32. Признаками социализации личности являются ...

□ высокая внушаемость

□ преобразование отношений в качества личности

□ процесс вхождения индивида в социальную среду

□ ее участие в неформальных сообществах

□ овладение индивидом умениями и навыками деятельности

33. Представление о результате исследования составляет его...

○ предмет

○ цель

○ объект

○ актуальность

34. Слова "Настоящая жизнь есть только приготовление к вечности" принадлежат...

○ П.Г. Песталоцци

○ Я.А. Коменскому

○ А. Дистервегу

○ Дж. Локку

35. Цели воспитания ориентируются на воспитательный ...

○ идеал

○ приём

○ метод

○ план

36. Технологическая функция педагогики на рефлексивном и коррекционном уровне предполагает...

○ коррекцию практики воспитания

○ оценку влияния результатов научного исследования на практику обучения

○ изучение научной литературы

○ коррекцию во взаимодействии научной теории и практической деятельности

○ анализ взглядов различных ученых

37. Технология аттестации педагогических работников предполагает...

□ диагностику педагогических способностей учителя

□ контроль за ходом решения педагогических задач учителем

□ создание аттестационной комиссии

□ оценку уровня квалификации и профессиональной деятельности педагогических работников

38. Демократический стиль управления предполагает...

○ ведущую роль администрации

○ сочетание коллегиальности и единоначалия

○ представление полной свободы отдельным подчинённым

○ использование административных методов

39. Внешнее управление школой осуществляется ...

○ попечительским советом

○ органами управления образованием субъекта Российской Федерации

○ директором школы

○ органами управления образованием города (района)

40. Общеобразовательные программы не реализуются в...

○ средних общеобразовательных учреждениях

○ гимназиях

○ лицеях

○ учреждениях высшего профессионального образования

41. «Конвенция ООН о правах ребёнка» была ратифицирована в России в … году.

○ 1889

○ 1517

○ 1990

○ 1918

42. Процедура назначения или выборов руководителя общеобразовательного учреждения определяется ...

○ уставом общеобразовательного учреждения

○ Конституцией Российской Федерации

○ законом Российской Федерации «Об образовании»

○ образовательной программой

43. Конкретные формы и процедуру аттестации педагогического работника выбирает...

○ родительский комитет

○ педагогический совет школы

○ аттестуемый

○ руководитель образовательного учреждения

44. Обязательный минимум содержания основной общеобразовательной программы устанавливается...

○ государственным образовательным стандартом

○ Уставом общеобразовательного учреждения

○ Законом Российской Федерации «Об образовании»

○ «Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года»

45. Идея воспитания гражданина принадлежит...

○ В.Б. Краевскому

○ П.П. Пидкасистому

○ Л.В. Занкову

○ В.А. Сухомлинскому

46. Совокупность средств, методов и процессов, необходимых для создания целенаправленного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами, называется ...

○ администрированием педагогического процесса

○ педагогической системой

○ обучением

○ социализацией

47. Люди и учреждения ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей, – это … социализации.

○ механизмы

○ факторы

○ объекты

○ агенты

48. Установите соответствие между факторами социализации и их составляющими:

1. мегафактор	а) страна, общество, государство 2
2. макрофактор	б) космос, планета, мир 1

49. Группа, объединенная общими целями и достигшая высокого уровня развития в ходе социально ценной деятельности, называется ...

○ конгломератом

○ корпорацией

○ ассоциацией

○ коллективом