44. Диагностическая функция педагогики предполагает ...

□ выявление состояния педагогических явлений

□ планирование деятельности учителей и школьников

□ изучение эффективности деятельности педагога и учащихся

□ проектирование воспитательной среды школы

□ изучение условий оптимальности педагогической деятельности

45. Под управлением понимается...

○ принятие управленческого решения

○ целенаправленное взаимодействие управляющей и управляемой подсистем по достижению запланированного результата

○ функция систем различной природы, обеспечивающая сохранение их определённой структуры

○ процесс воздействия на систему в целях перевода её в новое состояние

46. К основным идеям государственно-общественного управления образованием не относится ...

□ предоставление учащимся и родителям прав и свобод в выборе типов образовательных учреждений

□ вменение образовательным учреждениям в обязанность самостоятельно решать свои финансовые проблемы

□ предоставление учителям больше прав и свобод в выборе содержания методов и форм организации учебного процесса

□ объединение усилий государства и общества в решении проблем образования

47. Методы управления могут быть сгруппированы по …. управления.

□ объекту

□ научности

□ стилю

□ субъекту

□ наглядности

48. В теории стилей руководства выделяют...

□ эпизодический стиль

□ попустительский стиль

□ авторитарный стиль

□ управленческий стиль

49. Установите соответствие между дидактическими концепциями и их авторами:

1. концепция содержательного обобщения в обучении	а) Матюшкин А.М., Махмутов М.И.. 2
2. концепция проблемного обучения	в) Занков Л.В. 3
3. концепция развивающего обучения	г) Давыдов В. ,Эльконин Д.Б.В 1

Вариант 18

1. Формирование взглядов и нравственных качеств, пробуждающих стремление к здоровому образу жизни, является задачей … воспитания:

○ трудового

○ нравственного

○ умственного

○ физического

2. Формирование человеком своей личности в соответствии с поставленной целью называется …

○ перевоспитанием

○ самовоспитанием

○ самообразованием

○ самоактуализацией

3. Установите соответствие:

1. метод исследования, в ходе которого осуществляется непосредственное общение с исследуемым или окружающими его людьми	а) изучение продуктов творчества 4
2. исследование структуры, характеристика отношений людей на основе измерения их межличностного выбора	б) социометрический метод 2
3. оперирование базовыми понятиями проблемы, анализ педагогических явлений через анализ закрепленных в теории педагогики понятий	в) терминологический метод 3
4. диагностика психологических особенностей человека путем включения в творческую деятельность	г) беседа 1

4. Такие качества как инициативность, предприимчивость, организаторские способности являются качествами … коллектива:

○ старосты

○ лидера

○ конформистов

○ изгоев

5. К основным направлениям воспитательного процесса не относится … воспитание:

○ семейное

○ физическое

○ нравственное

○ эстетическое

6. К методам наказания относятся …

○ убеждение

○ игнорирование ученика

○ проявление огорчения

○ соревнования

○ выговор

7. Сложившаяся гуманистическая система воспитания не отличается …

○ способами разрешения конфликтов внешними силами

○ атмосферой конкурентности

○ наличием педагогической концепции

○ взаимодействием со средой

○ здоровым образом жизни коллектива

8. Компонент профессионально-педагогической культуры, образованный совокупностью педагогических ценностей, созданных человеком и включенных в целостных педагогический процесс, называется …

○ аксиологическим

○ рефлексивным

○ личностно-творческим

○ технологическим

9. Специализации педагогического профиля различаются по …

○ видам финансирования обучения

○ возрастным периодам развития ребёнка

○ сроками обучения в ВУЗе

○ предметным областям знаний

10. Учитель, стремящийся к равноправному взаимодействию с воспитанниками и признающий их право на собственное мнение, имеет …

○ либеральный

○ авторитарный

○ демократический

11. Реферат включает в себя …

□ титульный лист

□ список литературы

□ блок-схему основного содержания

□ план

□ аннотацию

12. По отношению к педагогической ситуации педагогическая задача является …

○ результатом

○ объективным обстоятельством

○ условием

○ целью

13. Звеньями моделирования проблемной ситуации являются …

□ осознание, анализ ситуации и формулировка проблемы

□ разработка нескольких вариантов проверки гипотезы

□ решение и проверка правильности решения

□ выстраивание проблемной ситуации с опорой на зону, превышающую зону ближайшего развития

14. План-конспект урока содержит ….

□ этапы урока

□ описание действий учащихся

□ анализ результатов урока

□ формулировку темы

15. К достоинствам проблемного обучения относится (-ятся) ….

○ большие затраты времени

○ учет индивидуальных особенностей учащихся

○ развитие мышления учащихся

○ слабая управляемость познавательной деятельностью учащихся

16. Профессиональная деятельность, направленная на создание в педагогическом процессе оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника, называется … деятельностью:

○ педагогической

○ групповой

○ информационной

○ познавательной

17. При разработке внеклассного мероприятия по предмету учитель учитывает … учащихся:

○ социальный опыт

○ нравственные ценности

○ трудовые навыки

○ познавательные интересы

18. Всемирный историко-педагогический процесс является частью …

○ практического освоения мира

○ процесса глобализации

○ историко-культурного процесса

○ социализации личности

19. Всестороннее развитие личности, домашнее воспитание девочек, наличие частных и общественных учебных заведений – это характерные черты …. системы воспитания:

○ спартанской

○ средневековой

○ первобытной

○ афинской

20. «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей» - педагогические труды …

○ А. С. Макаренко

○ Н. А. Бердяева

○ В. В. Зеньковского

○ Н. К. Крупской

21. В исламском Востоке средневекового периода были распространены школы такого типа, как …

○ мактаб

○ киносарг

○ эддуба

○ ликей