- •1. Общие положения
- •1.1 Цели и задачи преподавания дисциплины
- •1.2 Межпредметная связь
- •Вниманию студентов, обучающихся на очной и заочной формах обучения по специальности 030500.62 «Юриспруденция» и направлению 030500.62 «Юриспруденция»
- •Раздел 1. Уголовный закон.
- •Тема 1. Уголовный закон: понятие и источники. Принципы уголовного права. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 1.
- •Тема 2. Действие уголовного закона во времени, пространстве и по кругу лиц. 2 часа.
- •Задачи к Теме 2.
- •Литература к Разделу 1.
- •Раздел 2. Понятие преступления.
- •Тема 3. Понятие и признаки преступления. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 3.
- •Задачи к Теме 3.
- •Тема 4. Понятие и виды состава преступления. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 4.
- •Задачи к Теме 4.
- •Тема 5. Множественность преступлений. 2 часа
- •Методические указания к Теме 5.
- •Задачи к Теме 5.
- •Литература к Разделу 2.
- •Раздел 3. Объективные элементы состава преступления.
- •Тема 6. Объект преступления. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 6.
- •Задачи к Теме 6.
- •Тема 7. Объективная сторона преступления. Общественно опасное деяние и вредные последствия. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 7.
- •Задачи к Теме 7.
- •Тема 8. Причинная связь. Факультативные элементы объективной стороны . 4 часа.
- •Методические указания к Теме 8.
- •Задачи к Теме 8.
- •Литература к Разделу 3.
- •Раздел 4. Субъективные элементы состава преступления.
- •Тема 9. Субъект преступления. 2 часа
- •Методические указания к Теме 9.
- •Задачи к Теме 9.
- •Тема 10. Понятие и значение субъективной стороны, понятие формы вины. Умысел и его виды. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 10.
- •Задачи к Теме 10.
- •Тема 11. Неосторожность и ее виды. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 11.
- •Задачи к Теме 11.
- •Тема 12. Двойная форма вины. Невиновное причинение вреда.
- •Методические указания к Теме 12.
- •Задачи к Теме 12.
- •Литература к Разделу 4.
- •Раздел 5. Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении.
- •Тема 13. Неоконченное преступление. 2 часа
- •Методические указания к Теме 13.
- •Задачи к Теме 13.
- •Тема 14. Понятие и признаки соучастия. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 14.
- •Задачи к Теме 14.
- •Тема 15. Виды соучастников. Формы и виды соучастия. 2 часа
- •Методические указания к Теме 15.
- •Задачи к Теме 15.
- •Тема 16. Особенности ответственности соучастников. Прикосновенность к преступлению. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 16.
- •Задачи к Теме 16.
- •Литература к Разделу 5.
- •Раздел 6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 17. Необходимая оборона. 4 часа.
- •Методические указания к Теме 17.
- •Задачи к Теме 17.
- •Тема 18. Крайняя необходимость. Задержание преступника. 4 часа.
- •Методические указания к Теме 18.
- •Задачи Теме 18.
- •Тема 19. Физическое и психическое принуждение. Обоснованный риск. Исполнение приказа или распоряжения. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 19.
- •Задачи к Теме 19.
- •Литература к Разделу 6.
- •Вопросы для подготовки к зачету.
- •Раздел 7. Уголовная ответственность и наказание. Система наказаний – 8 часов.
- •Тема 20. Понятие и содержание уголовной ответственности Занятие 1 – 2 часа.
- •Тема 21. Система и виды уголовных наказаний – 6 часов. Занятие 1 – 2 часа.
- •Занятие 2 – 2 часа.
- •Занятие 3 – 2 часа.
- •Методические указания к теме 21.
- •Раздел 8. Назначение наказания – 10 часов
- •Тема 22. Общие начала назначения наказания – 4 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Занятие 2 – 2 часа.
- •Задачи к теме 22.
- •Тема 23. Специальные правила назначения наказания – 6 часов.
- •Задачи к теме 23.
- •Раздел 9. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Судимость. Принудительные уголовно-правовые меры – 10 часов.
- •Тема 24. Освобождение от уголовной ответственности – 2 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 24.
- •Задачи к теме 24.
- •Тема 25. Освобождение от наказания – 2 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 25.
- •Задачи к теме 25.
- •Тема 26. Амнистия, помилование, судимость – 2 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 26.
- •Задачи к теме 26.
- •Тема 27. Принудительные меры воспитательного воздействия и медицинского характера – 4 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Занятие 2 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 27.
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
Раздел 3. Объективные элементы состава преступления.
Тема 6. Объект преступления. 2 часа.
1. Понятие и значение объекта преступления.
2. Виды объектов.
3. Предмет преступления, его соотношение с объектом.
Методические указания к Теме 6.
Студентам при подготовке к семинарскому занятию следует обратить внимание на разные подходы к пониманию объекта преступления. В соответствии с первым из них объектом признается общественное отношение, которое охраняется уголовным законом и причиняется вред в результате совершения преступления. При этом необходимо знать структуру общественного отношения. Представители второго подхода рассматривают в качестве объекта преступления благо или интерес, которые охраняются законом. Следует выработать свою позицию по этому поводу.
Важно помнить, что уголовный закон охраняет разные общественные отношения, в зависимости от этого преступления закрепляются в разных главах Особенной части УК РФ. Действующее уголовное законодательство отдает приоритет охране интересов личности и общества. Студентам необходимо знать основные классификации объектов преступления. В зависимости от места нахождения нормы в Особенной части УК РФ принято выделять: общий объект, родовой, видовой и непосредственный объекты преступления (классификация по вертикали). Если преступление причиняет вред нескольким общественным отношениям, данные отношения принято рассматривать в качестве основного или дополнительного объектов (классификация по горизонтали). Дополнительный объект в свою очередь может быть обязательным или факультативным. Необходимо уяснить значение дополнительного объекта.
В структуре объекта принято выделять предмет преступления, который представляет собой предмет материального мира, по поводу которого совершается преступление. Предмет преступления имеет большое значение для квалификации в тех случаях, когда закрепляется в норме уголовного закона. Предмет преступления студенты должны уметь отличать от объекта преступления, средства совершения преступления, а также потерпевшего от преступления.
Задачи к Теме 6.
1. Во время демонстрации кинофильма в сельском клубе Козулин, будучи нетрезвым, зашел в кинобудку и стал приставать к киномеханику Любимову. В ответ на просьбу не мешать работать Козулин нанес Любимову несколько ножевых ран. В результате киносеанс был сорван, а Любимов был доставлен в больницу, где длительное время находился на лечении. Все это время фильмы в поселке не демонстрировали.
Раскройте «механизм» взаимосвязи между жизнью и здоровьем отдельной личности и охраняемыми уголовным законом общественными отношениями.
2. Соломахин ночью проник в помещение кассы строительного управления, взломал сейф и похитил заработную плату работников управления (300 тыс. руб.). Хищение задержало выдачу зарплаты на две недели, что вызвало обоснованное недовольство работников управления, а некоторых поставило в затруднительное положение. Главный бухгалтер Сидоров пережил нервное потрясение и был госпитализирован. Плановик Воронов был вынужден отложить свой отъезд на курорт. У сторожа Карасева, который вначале подозревался в совершении этого хищения, и его родственников были произведены обыски.
Определите, какие из указанных последствий связаны с объектом совершенного Соломахиным преступления.
3. Определите различие в объектах преступлений, предусмотренных ст. ст. 129 и 298; 158 и 226; 158 и 229 УК РФ, и объясните, какую цель преследовал законодатель, помещая составы указанных преступлений в различных главах Особенной части УК РФ.
4. Никишин и Коновалов остановили проходившего по улице Васильева и потребовали денег. Васильев ответил отказом, тогда Никишин ударил его металлическим прутом по голове, причинив телесные повреждения средней тяжести.
Каким общественным отношениям причинен ущерб действиями виновных? Дайте характеристику основного и дополнительного объектов.
5. Махарадзе подделал билет денежно-вещевой лотереи, чтобы серия и номер билета соответствовали выигрышу - автомобилю «Жигули», и представил его в сберегательную кассу. В кассе билет приняли, но во время последующих проверок подделка была обнаружена. Органами следствия действия Махарадзе были квалифицированы по ст. 186 УК РФ. Адвокат в судебном заседании просил прекратить дело из-за отсутствия состава преступления, так как, по его мнению, действиями Махарадзе не был причинен вред общественным отношениям, предусмотренным ст. 186 УК РФ. Суд осудил Махарадзе по ст. 159 УК РФ.
Ознакомьтесь с этими статьями и определите, какая из указанных в задаче позиций правильна и почему.
6. Прошкин и Жилин систематически изготавливали фальшивые монеты дореволюционного образца и сбывали их местным нумизматам. Их действия органами следствия были квалифицированы по ст. 186 УК РФ как фальшивомонетничество.
Ознакомьтесь с этой статьей и определите, пострадал ли предусмотренный ею объект.
7. Щукин с целью хищения наркотикосодержащих лекарств отключил сигнализацию и проник в аптечный склад. Поскольку в помещении склада света не было, он решил набрать в сумку разных препаратов в расчете на то, что какие-нибудь из них будут содержать наркотики. На улице он был задержан нарядом милиции.
Проведенной экспертизой было установлено, что ни одно из похищенных лекарств наркотики не содержит. Органами следствия действия Шукина были квалифицированы по ч. 2 ст. 158 УК РФ.
Правильно ли определен объект совершенного Шукиным преступления? Что такое предмет преступления и как он влияет на квалификацию?