- •1. Общие положения
- •1.1 Цели и задачи преподавания дисциплины
- •1.2 Межпредметная связь
- •Вниманию студентов, обучающихся на очной и заочной формах обучения по специальности 030500.62 «Юриспруденция» и направлению 030500.62 «Юриспруденция»
- •Раздел 1. Уголовный закон.
- •Тема 1. Уголовный закон: понятие и источники. Принципы уголовного права. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 1.
- •Тема 2. Действие уголовного закона во времени, пространстве и по кругу лиц. 2 часа.
- •Задачи к Теме 2.
- •Литература к Разделу 1.
- •Раздел 2. Понятие преступления.
- •Тема 3. Понятие и признаки преступления. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 3.
- •Задачи к Теме 3.
- •Тема 4. Понятие и виды состава преступления. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 4.
- •Задачи к Теме 4.
- •Тема 5. Множественность преступлений. 2 часа
- •Методические указания к Теме 5.
- •Задачи к Теме 5.
- •Литература к Разделу 2.
- •Раздел 3. Объективные элементы состава преступления.
- •Тема 6. Объект преступления. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 6.
- •Задачи к Теме 6.
- •Тема 7. Объективная сторона преступления. Общественно опасное деяние и вредные последствия. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 7.
- •Задачи к Теме 7.
- •Тема 8. Причинная связь. Факультативные элементы объективной стороны . 4 часа.
- •Методические указания к Теме 8.
- •Задачи к Теме 8.
- •Литература к Разделу 3.
- •Раздел 4. Субъективные элементы состава преступления.
- •Тема 9. Субъект преступления. 2 часа
- •Методические указания к Теме 9.
- •Задачи к Теме 9.
- •Тема 10. Понятие и значение субъективной стороны, понятие формы вины. Умысел и его виды. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 10.
- •Задачи к Теме 10.
- •Тема 11. Неосторожность и ее виды. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 11.
- •Задачи к Теме 11.
- •Тема 12. Двойная форма вины. Невиновное причинение вреда.
- •Методические указания к Теме 12.
- •Задачи к Теме 12.
- •Литература к Разделу 4.
- •Раздел 5. Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении.
- •Тема 13. Неоконченное преступление. 2 часа
- •Методические указания к Теме 13.
- •Задачи к Теме 13.
- •Тема 14. Понятие и признаки соучастия. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 14.
- •Задачи к Теме 14.
- •Тема 15. Виды соучастников. Формы и виды соучастия. 2 часа
- •Методические указания к Теме 15.
- •Задачи к Теме 15.
- •Тема 16. Особенности ответственности соучастников. Прикосновенность к преступлению. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 16.
- •Задачи к Теме 16.
- •Литература к Разделу 5.
- •Раздел 6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 17. Необходимая оборона. 4 часа.
- •Методические указания к Теме 17.
- •Задачи к Теме 17.
- •Тема 18. Крайняя необходимость. Задержание преступника. 4 часа.
- •Методические указания к Теме 18.
- •Задачи Теме 18.
- •Тема 19. Физическое и психическое принуждение. Обоснованный риск. Исполнение приказа или распоряжения. 2 часа.
- •Методические указания к Теме 19.
- •Задачи к Теме 19.
- •Литература к Разделу 6.
- •Вопросы для подготовки к зачету.
- •Раздел 7. Уголовная ответственность и наказание. Система наказаний – 8 часов.
- •Тема 20. Понятие и содержание уголовной ответственности Занятие 1 – 2 часа.
- •Тема 21. Система и виды уголовных наказаний – 6 часов. Занятие 1 – 2 часа.
- •Занятие 2 – 2 часа.
- •Занятие 3 – 2 часа.
- •Методические указания к теме 21.
- •Раздел 8. Назначение наказания – 10 часов
- •Тема 22. Общие начала назначения наказания – 4 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Занятие 2 – 2 часа.
- •Задачи к теме 22.
- •Тема 23. Специальные правила назначения наказания – 6 часов.
- •Задачи к теме 23.
- •Раздел 9. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Судимость. Принудительные уголовно-правовые меры – 10 часов.
- •Тема 24. Освобождение от уголовной ответственности – 2 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 24.
- •Задачи к теме 24.
- •Тема 25. Освобождение от наказания – 2 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 25.
- •Задачи к теме 25.
- •Тема 26. Амнистия, помилование, судимость – 2 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 26.
- •Задачи к теме 26.
- •Тема 27. Принудительные меры воспитательного воздействия и медицинского характера – 4 часа. Занятие 1 – 2 часа.
- •Занятие 2 – 2 часа.
- •Методические указания к Теме 27.
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
Тема 8. Причинная связь. Факультативные элементы объективной стороны . 4 часа.
Занятие 1 – 2 часа.
1. Значение причинной связи в уголовном праве.
2. Философское понимание причинной связи.
3. Теории причинной связи в уголовном праве
Занятие 2 – 2 часа.
1. Факультативные признаки объективной стороны.
а) время и место совершения преступления;
б) способ и обстановка совершения преступления;
в) орудия и средства совершения преступления
Методические указания к Теме 8.
При подготовке к семинарскому занятию студенты должны обратить внимание на понятие и уголовно-правовое значение причинной связи. Необходимо различать причины и условия наступления преступных последствий. Причиной следует признавать такое обстоятельство, которое способно самостоятельно породить определенный результат. Условие самостоятельно породить результат не может, поэтому в уголовном праве для состава преступления связь между деянием и последствием должна быт причинной. Однако следует помнить, что в тех случаях, когда создание условий указано в качестве признака состава, обусловливающая связь также будет иметь уголовно-правовое значение. Необходимо знать, что современное уголовное право исходит из философского понимания причинности. Основными критериями причинности являются: всеобщность, многозначность, необходимость, объективный характер.
Отдельного рассмотрения требует вопрос об особенностях причинной связи при бездействии. В науке уголовного права высказываются разные точки зрения по этому поводу.
Студентам следует изучить основные теории причинности, которые рассматриваются в науке уголовного права: теория эквивалентности, адекватная теория причинности, теория необходимого и случайного причинения, а также теория реальной возможности.
В определенных случаях объективную сторону преступления характеризуют и иные законодательные признаки, которые принято называть факультативными. Студенты должны знать, что основными факультативными признаками являются: способ, средства, орудия, обстановка, время совершения преступления. Необходимо уяснить их правовую характеристику и значение.
Задачи к Теме 8.
1. Реутов, имевший охотничье ружье, хранил его в своей квартире под кроватью, замотанным в тряпки. Однажды днем, когда родителей не было дома, малолетний сын Реутова нашел ружье и решил с ним поиграть. В результате неосторожного обращения произошел выстрел, и мальчик отстрелил себе ногу.
Имеется ли причинная связь между деянием Реутова и наступившими последствиями?
2. Саттаев ударил кулаком по голове Генова. От удара Генов упал и через три часа умер в больнице. Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть наступила из-за разрыва сосуда головного мозга в результате патологических изменений кровеносных сосудов в связи с перенесенным инфекционным заболеванием.
Имеется ли причинная связь?
3. В день проведения выборов президента РФ Жиркин, зная, что его престарелые соседи Булькины будут голосовать за представителя оппозиционных сил, предупредил их о том, что если они пойдут на выборы, то он сожжет их квартиру. Испугавшись угрозы, Булькины весь день просидели дома и на выборы не пошли.
Дайте анализ объективной стороны содеянного. Какое значение имеет время совершения преступления?