- •Вінницький національний медичний університет
- •Блок інформації
- •Документація судово-медичних експертиз Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Завдання
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Демонстраційне проведення експертизи трупа; техніка розтину і документація Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Орієнтовна схема зовнішнього дослідження трупа:
- •Самостійна експертиза трупа студентами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 121
- •Оформлення «висновку експерта» (експертиза трупа), складання судово-медичного діагнозу, заповнення лікарського свідоцтва про смерть Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Судово-медичний діагноз
- •Лікарське свідоцтво про смерть (11-й пункт)
- •Судово-медичний діагноз
- •Принципи і правила складання підсумків до «висновку експерта» (експертиза трупа) Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Підсумки
- •П і д с у м к и
- •Судово-медична експертиза речових доказів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Судово-медична експертиза ушкоджень, спричинених тупими і гострими предметами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 1
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза вогнестрільних пошкоджень одягу Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 2
- •Питання, що підлягають вирішенню:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза вогнестрільних ушкоджень шкіри та кісток Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза транспортної травми та травми при падінні з висоти Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза трупів новонароджених Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Огляд трупа на місці події з поданням попередніх висновків Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Методика судово-медичної експертизи потерпілих, обвинувачених та інших осіб Зміст заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання: На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи:
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи:
- •Демонстраційне проведення експертизи потерпілого
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза, статевих станів, статевих злочинів, віку Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза механічної асфіксії
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Експертиза ушкоджень від дії фізичних факторів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза отруєнь різними групами отрут Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза професійно-посадових правопорушень медичних і фармацевтичних працівників Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Захист «висновку експерта» (судово-медична експертиза трупа) Зміст практичного заняття
- •Перелік основних питань, які можуть бути розглянуті під час проведення заняття
- •Диференційний залік Зміст заняття
- •Перелік основних питань для підготовки до диференційного заліку
- •Приклад завдання для складання диференційного заліку
- •4. Судово-медична експертиза трупа проводиться на підставі:
- •V. Усна відповідь на питання (5 балів за кожне питання):
- •VI. Описати макропрепарат і дати експертну оцінку ушкодженню (характер, походження тощо) (5 балів). Л і т е р а т у р а:
Блок інформації
Серед відомих видів механічної дії на організм людини вогнестрільна травма посідає в судовій медицині важливе місце. Це пояснюється тим, що експертиза у справах, пов’язаних із заподіянням ушкоджень з вогнепальної зброї, становить певні труднощі через різноманітність зразків зброї і боєприпасів, що зустрічаються у практиці. Коло питань, що їх має розв’язувати судовий медик, широке: Чи с дане ушкодження вогнестрільним? Яке поранення с вхідним, а яке вихідним? З якої відстані було здійснено постріл? Який вид зброї було застосовано? Чи стало дане поранення причиною смерті? Який напрямок ранового каналу? Знання основних проблем юридичної практики стосовно вогнестрільних ушкоджень, що викликають розлад здоров’я або смерть, є важливим для лікарів, особливо хірургічних спеціальностей, оскільки вогнестрільна травма є показанням для термінового медичного втручання, нерідко в значних обсягах, включаючи порожнинні операції і ампутації. При проведенні цих заходів значно змінюється картина травми і не може бути задовільно поновлена послідуючими судово-медичними обстеженнями потерпілого або судово-медичним дослідженням трупа. Тому важливо, по-перше, при курації хворого з вогнестрільною травмою максимальне збереження сторонніх предметів (кулі, дробу, пижів, осколків, залишків ранячих снарядів, вибухових речовин, фрагментів конструктивних утворень зброї і патронів тощо) і тканин, видалених в ході оперативних втручань (шкіри, внутрішніх органів, кісток і т. ін.), що в подальшому значно розширює експертні можливості вирішення судово-медичних питань. По-друге, також важливо ретельно, дотримуючись всіх рекомендацій судово-медичної практики, вести медичну документацію, описуючи не тільки клінічні прояви травми, але й супутні феномени (особливо ознаки вхідного отвору і наявність додаткових факторів пострілу).
Головна (від слова «голова») балістична хвиля – область підвищеного тиску повітря (8-10 атм.), що утворюється перед кулею при швидкості її, що дорівнює або перевищує швидкість звуку в повітрі (340 м/сек). Ця область підвищеного тиску діє як травмуючий твердий предмет, утворюючи розриви (рани) шкіри або осаднення (кільце повітряного засаднення) на вхідному отворі.
Вбивча сила кулі – кількість кінетичної енергії кулі, що передається нею об’єкту при зіткненні, від неї визначальною мірою залежить убивчість кулі, тобто здатність спричиняти шкоду, достатню для виведення цілі з ладу. Вбивча сила кулі визначається за формою кінетичної енергії:
E = mV2/2,
Де Е – кінетична енергія;
m – маса кулі;
V – швидкість кулі.
Теперішнього часу у громадян набула поширення газова стволова вогнепальна зброя – газові пістолети та револьвери, споряджені речовинами сльозоточивої (лакриматори) і подразнюючої (стерніти) дії. Ця зброя, призначена для тимчасового («нелетального») ураження живої сили, за конструкцією, зовнішнім виглядом і розмірами найчастіше є аналогами відомих моделей бойової стрілецької зброї.
Газова зброя може бути споряджена і шумовими патронами для імітації стрільби. Ушкодження, які заподіюються пострілами з газової зброї зблизька, зокрема впритул, можуть призводити до тяжких поранень, навіть із смертельним результатом.
До судово-медичних особливостей огляду місця події в разі застосування вогнепальної зброї відносяться зокрема:
Максимальна обережність при поводженні з вогнепальною зброєю, виявленою на місці події.
Ретельний огляд зброї з метою виявлення на ній крові, речовини мозку, волосся, обгортання цих слідів папером.
Кулю, дріб вилучати пальцями (не пінцетом!).
При огляді одягу зважати на те, що в ньому – між шарами або в складках, кишенях тощо – іноді містяться куля, дріб, пиж, що можуть випасти і загубитися.
Максимально зберігати сліди близького пострілу (зерна незгорілого пороху!) на одязі та тілі, вилучивши предмет одягу, обшивши відповідні ділянки білою тканиною і упакувавши в пакет.
Перед відправкою трупа в морг бажано загорнути його в чисте простирадло або поліетиленову плівку, на кисті рук надіти поліетиленові пакети, зав’язавши їх на зап’ястях.
ЗРАЗОК РОБОТИ СТУДЕНТА
Практичне заняття № 12. Судово-медична експертиза вогнестрільних ушкоджень шкіри і кісток.
Варіант оформлення результатів судово-медичного дослідження
Код форми за ЗКУД |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
Код закладу за ЗКПО |
|
|
|
|
|
|
|
|
Міністерство охорони здоров’я України |
|
МЕДИЧНА ДОКУМЕНТАЦІЯ ФОРМА № 171/о Затверджена наказом МОЗ України 05.08.99 р. № 197 |
Бюро судово-медичної експертизи Управління охорони здоров’я Вінницької обласної держадміністрації, м. Вінниця, вул. Пирогова, 56 |