- •Вінницький національний медичний університет
- •Блок інформації
- •Документація судово-медичних експертиз Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Завдання
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Демонстраційне проведення експертизи трупа; техніка розтину і документація Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Орієнтовна схема зовнішнього дослідження трупа:
- •Самостійна експертиза трупа студентами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 121
- •Оформлення «висновку експерта» (експертиза трупа), складання судово-медичного діагнозу, заповнення лікарського свідоцтва про смерть Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Судово-медичний діагноз
- •Лікарське свідоцтво про смерть (11-й пункт)
- •Судово-медичний діагноз
- •Принципи і правила складання підсумків до «висновку експерта» (експертиза трупа) Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Підсумки
- •П і д с у м к и
- •Судово-медична експертиза речових доказів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Судово-медична експертиза ушкоджень, спричинених тупими і гострими предметами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 1
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза вогнестрільних пошкоджень одягу Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 2
- •Питання, що підлягають вирішенню:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза вогнестрільних ушкоджень шкіри та кісток Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза транспортної травми та травми при падінні з висоти Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза трупів новонароджених Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Огляд трупа на місці події з поданням попередніх висновків Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Методика судово-медичної експертизи потерпілих, обвинувачених та інших осіб Зміст заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання: На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи:
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи:
- •Демонстраційне проведення експертизи потерпілого
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза, статевих станів, статевих злочинів, віку Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза механічної асфіксії
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Експертиза ушкоджень від дії фізичних факторів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза отруєнь різними групами отрут Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза професійно-посадових правопорушень медичних і фармацевтичних працівників Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Захист «висновку експерта» (судово-медична експертиза трупа) Зміст практичного заняття
- •Перелік основних питань, які можуть бути розглянуті під час проведення заняття
- •Диференційний залік Зміст заняття
- •Перелік основних питань для підготовки до диференційного заліку
- •Приклад завдання для складання диференційного заліку
- •4. Судово-медична експертиза трупа проводиться на підставі:
- •V. Усна відповідь на питання (5 балів за кожне питання):
- •VI. Описати макропрепарат і дати експертну оцінку ушкодженню (характер, походження тощо) (5 балів). Л і т е р а т у р а:
Судово-медична експертиза трупів новонароджених Зміст практичного заняття
Варіант А. За наявності в морзі Вінницького обласного бюро судово-медичної експертизи трупа новонародженого студенти під керівництвом викладача проводять зовнішнє дослідження трупа, складаючи при цьому відповідний фрагмент навчального «Висновку експерта».
Варіант Б. Студенту пропонується ситуаційна задача по темі.
Питання для визначення початкового рівня знань:
Особливості зовнішнього дослідження трупів новонароджених (С. 112-114).
Особливості внутрішнього дослідження трупів новонароджених (С. 114-116).
Питання, що найчастіше вирішуються експертом при експертизі трупа новонародженого (С. 116-117).
Визначення поняття «новонароджений» в судовій медицині (С. 117).
Зовнішні ознаки новонародженості, оцінка пуповини як ознаки новонародженості (С. 117-119, Блок інформації).
Внутрішні ознаки новонародженості (С. 118-119).
Визначення терміну внутрішньоутробного життя (С. 119-120).
8. Встановлення зрілості плода (С. 119-120).
9. Визначення поняття «живонароджений» в судовій медицині (С. 121).
10. Зовнішні ознаки живонародженості (С. 121-122).
11. Внутрішні ознаки живонародженості (С. 122).
12. Легенева плавальна проба, техніка виконання, модифікації, експертне значення (С. 122-123, 124-125).
13. Шлунково-кишкова плавальна проба, техніка виконання, експертне значення (С. 123-124, 1245-125).
14. Метод («проба») Ділона (С. 125).
15. Гістологічні ознаки живонародженості при дослідженні легень (С. 125-126).
16. Використання емісійного спектрального аналізу тканини легень для встановлення живонародженості (С. 126).
17. Використання аналізу білкових фракцій крові для встановлення живонародженості (С. 126).
18. Визначення поняття «дітовбивство» відповідно до змісту ст. 117 КК України (Блок інформації).
19. Чому здійснення дітовбивства як злочину відокремлено в Законі від здійснення вбивства? (С. 127).
20. Пасивне дітовбивство (С. 127-128).
21. Активне дітовбивство (С. 128-129).
Блок інформації
Із загальними положеннями, що стосуються судово-медичної експертизи трупів плодів і трупів дітей, яких апріорно (умовно), ще до проведення експертизи, вважають «новонародженими», Ви можете ознайомитися у відповідному розділі підручника. В зв’язку з прийняттям Верховною Радою України у 2001 р. Кримінального Кодексу України наводимо відповідну статтю.
Стаття 117. Умисне вбивство матір’ю своєї новонародженої дитини.
Умисне вбивство матір’ю своєї новонародженої дитини під час пологів або відразу після пологів —
карається обмеженням волі на строк до п’яти років або позбавленням волі на той самий строк.
Для порівняння: за цим же Кримінальним Кодексом умисне вбивство іншої людини карається позбавленням волі на строк від семи до п’ятнадцяти років (ст.115 ч.1), а за обтяжуючих обставин – позбавленням волі на строк від десяти до п’ятнадцяти років або довічним позбавленням волі (ст.115 ч.2).
УВАГА: При засвоєнні ознак новонародженості зверніть увагу на те, що сама пуповина не є ознакою новонародженості, а тільки соковита пуповина без явних ознак демаркаційного кільця, або пуповина, що з’єднана з послідом.
ЗРАЗОК РОБОТИ СТУДЕНТА
Практичне заняття № 14. Судово-медична експертиза трупів новонароджених.