- •Вінницький національний медичний університет
- •Блок інформації
- •Документація судово-медичних експертиз Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Завдання
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Демонстраційне проведення експертизи трупа; техніка розтину і документація Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Орієнтовна схема зовнішнього дослідження трупа:
- •Самостійна експертиза трупа студентами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 121
- •Оформлення «висновку експерта» (експертиза трупа), складання судово-медичного діагнозу, заповнення лікарського свідоцтва про смерть Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Судово-медичний діагноз
- •Лікарське свідоцтво про смерть (11-й пункт)
- •Судово-медичний діагноз
- •Принципи і правила складання підсумків до «висновку експерта» (експертиза трупа) Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Підсумки
- •П і д с у м к и
- •Судово-медична експертиза речових доказів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Судово-медична експертиза ушкоджень, спричинених тупими і гострими предметами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 1
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза вогнестрільних пошкоджень одягу Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта № 2
- •Питання, що підлягають вирішенню:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза вогнестрільних ушкоджень шкіри та кісток Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Висновок експерта № ___
- •На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Підсумки
- •Судово-медична експертиза транспортної травми та травми при падінні з висоти Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза трупів новонароджених Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Огляд трупа на місці події з поданням попередніх висновків Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Методика судово-медичної експертизи потерпілих, обвинувачених та інших осіб Зміст заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання: На вирішення експертизи винесено такі питання:
- •Обставини справи:
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи:
- •Демонстраційне проведення експертизи потерпілого
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза, статевих станів, статевих злочинів, віку Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза механічної асфіксії
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Експертиза ушкоджень від дії фізичних факторів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза отруєнь різними групами отрут Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза професійно-посадових правопорушень медичних і фармацевтичних працівників Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Захист «висновку експерта» (судово-медична експертиза трупа) Зміст практичного заняття
- •Перелік основних питань, які можуть бути розглянуті під час проведення заняття
- •Диференційний залік Зміст заняття
- •Перелік основних питань для підготовки до диференційного заліку
- •Приклад завдання для складання диференційного заліку
- •4. Судово-медична експертиза трупа проводиться на підставі:
- •V. Усна відповідь на питання (5 балів за кожне питання):
- •VI. Описати макропрепарат і дати експертну оцінку ушкодженню (характер, походження тощо) (5 балів). Л і т е р а т у р а:
Захист «висновку експерта» (судово-медична експертиза трупа) Зміст практичного заняття
Заняття проводиться у формі обговорення курсових робіт («Висновок експерта» – судово-медична експертиза трупа) із з’ясуванням та оцінкою рівня теоретичних знань студентів і опанування ними практичних навичок щодо вміння описувати трупні зміни, проводити зовнішнє дослідження трупа, включаючи опис ушкоджень, знання методики внутрішнього дослідження трупа при різних видах смерті, вміння вилучати з трупа об’єкти для лабораторних досліджень (гістологічного, токсикологічного, імунологічного, медико-криміналістичного, біохімічного, цитологічного). Студент також повинен продемонструвати вміння заповнити лікарське свідоцтво про смерть, скласти судово-медичний діагноз і підсумки у «Висновку експерта» (судовово-медична експертиза трупа), встановити причину смерті, визначити давність її настання, характер, походження, механізм утворення, зажиттєвість і ступінь тяжкості тілесних ушкоджень, оцінити ретроспективно ступінь алкогольного сп’яніння, вказати категорію і вид смерті.
Перелік основних питань, які можуть бути розглянуті під час проведення заняття
Організація і проведення судово-медичної експертизи в Україні.
Ранні і пізні трупні зміни.
Загальні правила, порядок і етапи судово-медичної експертизи трупа.
Документація судово-медичних експертиз і вимоги до неї.
Лікарське свідоцтво про смерть, правила його заповнення.
Судово-медичний діагноз, вимоги до нього.
Підсумки у «Висновку експерта» (судово-медична експертиза трупа), вимоги до них.
Поняття про причину смерті, обґрунтування експертного висновку про причину смерті, поняття про видові ознаки смерті; видові ознаки смерті у випадках смерті від фізичних і хімічних чинників.
Судово-медичні критерії визначення давності настання смерті.
Ушкодження механічного походження, порядок їх опису і принципи експертної оцінки.
Рішення питання щодо прийому алкоголю, стадії алкогольної інтоксикації і ступеня алкогольного сп’яніння (при дослідженні трупа).
Встановлення категорії і виду смерті.
ЗАНЯТТЯ № 25.
Диференційний залік Зміст заняття
Заняття проводиться у формі стандартизованого опиту студентів, що включає:
Вирішення тестових задач.
Вирішення ситуаційної задачі з експертизи трупа (складання судово-медичного діагнозу, підсумків до «Висновку експерта» (судово-медична експертиза трупа), заповнення пункту 11 лікарського свідоцтва про смерть).
Вирішення ситуаційної задачі з експертизи потерпілого – складання обґрунтованих підсумків у «Висновку експерта» (судово-медична експертиза потерпілого) з зазначенням характеру, походження і ступеня тяжкості тілесного ушкодження.
Відповідь на два теоретичні питання (головним чином по темам, що вивчалися студентами самостійно).
Опис і експертна оцінка макропрепаратів (препарати шкіри, кісток, внутрішніх органів, текстильного матеріалу з пошкодженнями від дії тупих і гострих предметів, вогнестрільних снарядів тощо).