Вопрос 34

ТЕСТЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Моторных (методика Н.Озерецкого, тест Линкольна-озерецкого, Тест ловкости пальцев О'Коннора, Тест ловкости Стромберга, Тест ручной ловкости Пурдье, Минне-сотский тест скорости манипулирования, Тест ловкости манипулирования с мелкими предметами Крауфорда и др.) надежность моторных тестов обычно колеблется от 0,70 до 0,80 ,валидность невелика.	Сенсорных (метод Орто – Рейтера (диагностика зрения), тест музыкальной одаренности Сишора и др.)	Технических (Тест Беннета на техническое понимание, Тест технического понимания Пурдье, Миннесотскии ,тест на восприятие пространства, Тест пространственных взаимосвязей и др. .) чаще всего используются для профотбора механиков, наладчиков, ремонтников, чертежников, инженеров	Профессионализированных (ДАТ – батарея тестов дифференциальных способностей , ГАБТ, тесты на понимание искусства, тест суждений об искусстве Мейера, опросник художественных способностей Хорна и др.)

Для изучения способностей исследователи применяют разнообразные приемы-наблюдение, естественный и лабораторный эксперимент, анализ продуктов деятельности, экспертные оценки специалистов.

Выделяются четыре большие группы способностей: сенсорные, моторные, технические и профессионализированные.

Моторные тесты направлены на изучение скорости, темпа и точности движений, зрительно-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и т д .

Хотя психологическое изучение сенсорных способностей распространяется на все модальности, стандартизированные методы созданы главным образом для изучения особенностей слуха и зрения.

профессионализированные способности. В нее включены художественные, музыкальные, артистические, конторские и другие способности, для каждой группы создаются свои особые тесты. Но наряду с этим существуют и более глобальные тестовые батареи, т.е. группы тестов, объединенные какой-то конкретной задачей. Такие батареи предназначены для измерения способностей, необходимых в разных видах труда, и позволяют ориентировать человека на целый спектр профессий.

Батарея ДАТ впервые была создана в 1947 г., а затем пересмотрена в 1963 и 1973 гг. Она создавалась для нужд средней школы и нашла применение в профессиональной ориентации учащихся. ДАТ разработана Психологической ассоциацией и включает восемь субтестов: Словесное мышление. Числовые (счетные) способности. Абстрактное мышление. Скорость и точность восприятия. 7-й и 8-й субтесты измеряют способности испытуемых правильно пользоваться правописанием и строить предложение

Другая известная батарея, предназначенная для диагностики способностей, называется Батареей общих способностей (сокращенно ГАТБ). Она была разработана в 40-х гг. в США и использовалась службой занятости для консультирования в государственных учреждениях. использовалась в промышленности и в армии для профессиональной консультации, размещения кадров по рабочим местам. батарея включает 12 субтестов, измеряющих 9 способностей.

В группу профессионализированных способностей входят также способности, связанные с художественным творчеством. Чаще всего диагностика этих способностей осуществляется методом экспертных оценок, выставляемых специалистами высокого уровня, например членами отборочных комиссий, функционирующих при учебных заведениях соответствующего профиля