Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте феномен социальной работы? В чем ее сущность?

2. В чем специфика социальной работы по отношению к другим видам социальной деятельности?

3. Что общего и каковы различия понятий «Социальная работа» и «Социальное обслуживание»?

4. Что такое объект и предмет социальной работы, дайте характеристику?

5. Что такое «клиент социальной работы»?

6. В чем смысл термина «Социальная ситуация клиента»?

7. Можно ли сказать что «Социальная ситуация клиента» и «Предмет социальной работы» это тождественные понятия?

8. Каковы основные функции социальной работы?

Темы рефератов

1. Социальная работа: сущностно-содержательные аспекты исследования.

2. Специфические особенности объекта и предмета социальной работы.

3. Классификация функций социальной работы.

4. Клиент и его социальная ситуация как предметные поля социальной работы.

5. Социальная работа и социальное обслуживание: взаимосвязь и различие.

Библиографический список

1. Баркер Р. Словарь социальной работы : Пер. с англ. - М., 1995.

2. Бериер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической деятельности: Пер. со швед.- М., 1992.

3. Основы социальной работы: Учеб. / Отв. ред. П.Д. Павленок.- М.:

ИНФРА- М, 1997.- 368 с.

4. Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования // Российский журнал социальной работы. – 1995.- № 1.

5. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред проф. Е.И. Холостовой.- М.: Юристъ.- 1997.- 424 с.

6. Справочное пособие по социальной работе / Л.С. Алексеева,

П.В. Бобкова, Г.Ю. Бурлака и др.; Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой.- М.: Юристъ, 1997.- 168 с.

7. Теория и методика социальной работы: Учеб. пособие / Под ред. В.И. Жукова - М.: Изд-во Союз.- 1994.- Ч. 1. – 339 с.

8. Теория социальной работы: Учеб. / Под ред. проф. Е.И. Холостовой.- М.: Юристъ.- 1998.- 334 с.

9. Социальная работа: Теория и практика: Учеб. пособие / Отв. ред. проф. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина.- М.: ИНФРА-М.- 2001.- 427 с.

Тема 3 . Теория социальной работы как наука

1. Сущность социальной работы как науки, объект и предмет ее исследования.

2. Принципы и закономерности социальной работы как научной теории.

3. Методы теории социальной работы.

4. Категории социальной работы.

1. Сущность социальной работы как науки, объект и предмет ее исследования

Социальная работа, возникнув как общественное явление, как особый вид деятельности все чаще и чаще становится объектом специальных научных исследований.

Научное осмысление социальной работы начиналось с выявления в общественной жизни социальной роли благотворительности и с попыток применить для научного обоснования социальной защиты людей различные философские, психологические, социологические, медицинские и другие подходы.

Теоретическое обоснование социальной работы идет в трех направлениях. Во-первых, определяется место социальной работы как науки среди таких дисциплин как социальная философия, социальная история, социология, политология, социальная психология и др. Во-вторых, ведется поиск собственной теоретической константы социальной работы как специфического объекта исследования и, в-третьих, выявляется ее взаимодействие с другими науками о человеке и обществе.

В настоящее время развитие теории социальной работы происходит в условиях постоянных дискуссий. Статус теории социальной работы фактические еще не конституирован. Не определена ее структура, уровни теоретического знания научной дисциплины «Социальная работа» с точки зрения наличия здесь общетеоретической, отраслевой, прикладной проблематики, а также теорий среднего уровня.

В оценке научного статуса социальной работы как научной дисциплины в России доминируют два подхода: сторонники первого исходят из того, что теоретическую основу социальной работы составляют несколько смежных наук о человеке и обществе (социальная философия, социология, антропология, медицина, право, этика, психология и др.); сторонники второго предпринимают попытки доказать самостоятельность социальной работы как научной дисциплины, в рамках которой выделяются теоретический и прикладной аспекты. Появилась и такая точка зрения: рассматривать социальную работу как отрасль социологического знания [6].

Тем самым как бы обозначилось несколько течений в рассмотрении теоретических основ социальной работы: одно из них опирается на осмысление практического опыта, проблем практики социального обслуживания населения в России, другое формируется в процессе осмысления общего и особенного в теориях, обосновывающих различные виды социальной работы, ее сути как общественного явления (Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Основы построения концепции и организации социальной работы в России первой половины 1990-х годов. – Барнаул – Москва: Изд-во Алтайского гос. ун-та, 1993).

Специфика теории социальной работы как целостной научной системы знаний во многом зависит от состава, природы и содержания образующих систему компонентов, т.е. от структуры. Под структурой обычно понимается специфический способ взаимосвязи, взаимодействия определенной совокупности компонентов, придающих этой совокупности органическую целостность, внутреннюю организованность и упорядоченность, а также особые свойства.

Вследствие возникающих взаимосвязей компонентов, синтезируя их свойства и содержание, структура ограничивает пространственное проявление свойств отдельных компонентов системы, порождая особые интегративные свойства новой целостности, необходимые для реализации ее функций.

Теория социальной работы представляет собой особое выражение в логических формах знания процесса функционирования и развития сложной системы социального развития, где каждый компонент структуры может выступать и причиной, и следствием характера социальных процессов одновременно.

Предмет исследования социальной работы как науки – социальные отношения и взаимосвязи разных уровней – является отражением этой сложной системы, основными компонентами которой становятся люди как носители разнообразных материальных, социальных и духовных потребностей и интересов, обладающие разным уровнем образования, культуры, жизненного опыта, различающиеся психологией и степенью активности участия в социальной жизни.

Человек является основным компонентом социальной работы и главным интегрирующим фактором ее системы. Это предопределяет структурное содержание теории социальной работы как науки. Структурный анализ теории социальной работы как науки следует начать с выяснения характера взаимосвязи и отношений, носители которых являются органы социальной защиты населения и учреждения социального обслуживания, а также специалисты социальной работы. С функциональной точки зрения социальная работа может рассматриваться как взаимодействие ее субъекта и объекта, как частный случай социального управления, где объект подвергается целенаправленному воздействию со стороны субъекта.

Среди различных видов управленческих отношений, влияющих на структуру социальной работы как науки, следует выделить отношения субординации, координации, корреляции.

Отношения субординации – это связи между органами управления, трудовыми коллективами и между отдельными лицами, выражающие подчинение одного другому при реализации общей цели управленческой деятельности. Отношениям субординации соответствуют определенные организационные формы управленческих органов, которые обеспечивают организацию подчинения.

Отношения координации – это связи между собой участников управленческого процесса, не подчиненных друг другу непосредственно в процессе согласования своих действий в ходе реализации индивидуальных и общих целей.

Взаимодействие разнопорядковых структурных компонентов систем повышает значимость корреляционных связей в них. Смысл корреляционных связей заключается в опосредованности проявления причинно - следственных связей, а подчас весьма сложного сочетания целой совокупности причин и следствий поведения системы.

Социальная работа как наука представляет собой сферу человеческой деятельности, функции которой состоят в выработке и теоретической систематизации объективных знаний об определенной действительности – социальной сфере и специфической социальной деятельности, которую можно охарактеризовать как профессиональную и общественную деятельность государственных, общественных и частных организаций, специалистов и активистов, направленную на решение социальных проблем индивидов, семей, групп и слоев в обществе.

О теории социальной работы можно говорить в широком и узком смысле.

В широком: теория социальной работы – это система взглядов и представлений по использованию или объяснению явлений и процессов, социальных отношений, возникающих под влиянием деятельности социальных служб и органов социальной защиты и помощи населению.

В узком смысле теория социальной работы – это высшая форма организации научного знания о наиболее существенных связях и отношениях, возникающих под влиянием деятельности социальных служб и органов социальной защиты населения.

Как наука социальная работа обладает целым рядом внешних признаков, в частности, издаются профессиональные журналы, имеются профессиональные организации, учебные заведения и кафедры, опубликованы десятки учебников и учебных пособий, осуществляется подготовка специалистов социальной работы. Однако процесс становления теории социальной работы далек от завершения. Требует уточнения предмет и объект теории социальной работы.

Предмет любой науки – это главная системно-структурная характеристика целостной картины исследуемой реальности. Такая характеристика невозможна без представления об объекте данной науки. Каждая наука вычленяет из окружающей среды определенную область, сферу, процессы и явления которой могут быть исследованы средствами данной науки. Процессы и явление такой сферы и есть объект науки.

Социальные явления, процессы, отношения весьма многогранны и сложны по своему содержанию и структуре и являются объектом изучения не только социальной работы, но и многих других наук - философии, социологии, истории и др. В связи с этим каждая наука изучает не весь объект, а лишь определенную его часть, своеобразный срез, сторону, которым присущи свойства, отношения и закономерности определенного типа, что в совокупности и составляет предмет данной науки.

Так предметом исследования теории социальной работы как науки являются конкретные социальные процессы, имеющие отношения к жизнедеятельности личности, группы или общности. Конкретный социальный процесс как последовательная смена состояний, стадий в поведении и развитии личности, семьи, группы является весьма сложным явлением, обусловленным внутренними и внешними факторами, потребностями, мотивами и интересами субъекта и объекта социального процесса.

Теория социальной работы выявляет и исследует существенные, объективно необходимые связи и явления, присущие конкретным социальным процессам и обусловливающие результативность воздействия на состояние и поведение личности, семьи, группы, общности при защите их прав и интересов. Сюда относятся исследование таких проблем, как закономерности и принципы функционирования механизма социального управления в системе социальной работы, ее эффективность осуществления с различными социальными группами; пути и способы совершенствования социальных технологий и эффективной реализации функций социальных служб их кадрового и информационного обеспечения; структурно-функциональный анализ деятельности государственных, региональных, общественных институтов социальной защиты населения.

Таким образом, обозначив круг проблем составляющих предмет науки, можно сделать вывод, что теория социальной работы – это наука о закономерностях и принципах функционирования, развития и регулирования конкретных социальных процессов и состояний личности в трудных жизненных ситуациях, защите ее прав и свобод посредством целенаправленного воздействия на личность и окружающую ее социальную среду.

Несколько иной подход к определению объекта и предмета теории социальной работы предлагают авторы книги «Социология для социальной работы» С.И. Григорьев и Л.Г. Гуслякова. Они пишут: «…объектом социальной работы является процесс взаимодействий, взаимовлияний механизмов, способов и средств регуляции поведения социальных групп и личностей, способствующих реализации их жизненных сил, социальной и индивидуальной субъективности, а также характер сопряженности жизненных сил индивидов и групп и средств обеспечения их реализации в разных социальных ситуациях» [6. С. 23].

Предметом социальной работы как самостоятельной научной дисциплины являются закономерности содействия становлению и реализации жизненных сил индивидуальной и социальной субъективности человека, а также совершенствование механизмов сопряженности жизненных сил и средств обеспечения их осуществления и реабилитации [6. С. 24].

Представляется, что и та и другая позиции имеют под собой определенные основания и не противоречат друг другу, формируя единую теорию социальной работы. Мы согласны с позицией Григорьева С.И., Гусляковой Л.Г. о том, что теория социальной работы является частью социологического знания, так как социальная работа есть один из важнейших социальных институтов общества. Такая позиция не противоречит мнению, что социальная работа есть особая отрасль социального знания, напротив, методология социологического подхода дает возможность изучать социальную работу именно как самостоятельную теорию.