- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины Цель преподавания учебной дисциплины
- •Задачи преподавания учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (оп)
- •Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Раздел 4. Дисциплинарные модули Качества обучаемых, формируемые в результате изучения внутридисциплинарных модулей
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1 «Введение в историю отечественного государства и права».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 2 «Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI вв.)».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 3 «Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.)».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 4 «Сословно-представительная монархия в России».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 5 «Проблемы возникновения и становления феодального права у народов России». Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 6. «Образование и развитие абсолютной монархии в России».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 7. «Государство и право России в период становления и развития капитализма».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 8. «Возникновение и основные этапы развития советского государства и права».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 9. «Государство и право Российской Федерации».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Образовательная технология преподавания дисциплины
- •Раздел 5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Темы реферативных работ
- •Темы курсовых работ
- •Темы контрольных работ
- •Демонстрационные тесты для самоконтроля
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Методика проведения экзамена по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю
- •Раздел 7. Методические указания студенту
- •Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Задания и вопросы для текущего контроля
Государственность Великого княжества Литовского (XIII – XVI вв.).
Право Великого княжества Литовского.
Феодальная государственно-правовая система центральной Прибалтики.
Общественно-политический строй Украины (XIV – начало XIX вв.).
Государственно-правовое развитие Украины в составе России.
Общественно-политический строй Молдавии (XIV – начало XIX вв.).
Право Молдавии (XIV – начало XIX вв.).
Государственность Казахстана (XV – XIX вв.).
Право Казахстана (XV – XIX вв.).
Закавказские феодальные государства (XIV – середина XIX вв.).
Среднеазиатские феодальные государства (XIV – середина XIX вв.).
Модуль 6. «Образование и развитие абсолютной монархии в России».
Лекция 10. Общественно-политический строй Российской империи периода абсолютизма (2 часа).
Переход к абсолютизму. Развитие общественного строя. Политический строй (форма государственного единства, государственный механизм, церковь и государство).
Лекция 11. Правовая система России периода абсолютной монархии
(2 часа).
Общие направления эволюции правовой системы. Гражданское, семейное, процессуальное право.
Лекция 12. Государственно-правовое развитие Российской империи в первой половине XIX в. (2 часа).
Эволюция общественного строя. Развитие формы государственного единства. Изменения в государственном механизме. Систематизация российского законодательства.
Семинары для очной формы обучения (4 года)
Семинар 11. Законодательство России первой четверти XVIII в. (2 часа).
Форма занятия: семинар, «работа в малых группах».
Вопросы для обсуждения:
1. Общая характеристика законодательной деятельности в первой четверти XVIII в.
2. Гражданское законодательство.
3. Характеристика уголовного права.
4. Судебный процесс.
Интерактивные формы проведения занятия:
– «работа в малых группах» по проблеме характеристики основного содержания правовых источников.
Примерная тематика реферативных работ
Кодификация российского права в первой четверти XVIII в.
Правовое положение российских сословий в первой четверти XVIII в.
Указ о единонаследии 1714 г.: общая характеристика.
Табель о рангах 1722 г.: общая характеристика.
Статус российского монарха в первой четверти XVIII в.
Основная литература:
Исаев И. А. История государства и права России: учеб. пособие. М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2008.
Исаев И.А. История государства и права России: учебник. М.: Проспект, 2010.
История государства и права России. Учебник / под ред. Ю.П. Титова. М.: ТК Велби, издательство Проспект, 2008.
История отечественного государства и права: Учеб. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2008.
История отечественного государства и права: Учебник для бакалавров. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Издательство Юрайт : ИД Юрайт, 2012.
История отечественного государства и права: учебник для бакалавров / М.М. Рассолов, П.В. Никитин. М.: Издательство Юрайт, 2012.
Дополнительная литература:
Памятники русского права. Вып. VIII. М., 1961.
Российское законодательство Х–ХХ вв. T.4. М., 1986.
Хрестоматия по истории государства и права СССР. Дооктябрьский период. М., 1990.
Анисимов Е.В. Податная реформа Петра I. Л., 1982.
Багер Х. Реформы Петра Великого М., 1985.
Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М., 1983.
Омельченко О.А. Становление абсолютной монархии в России. М., 1986.
Развитие русского права второй половины XVII –XVIII вв. М., 1992.
Рогожин А.И., Ярмыш А.Н. Государство и право России в период становления и развития абсолютизма (вторая пол. XVII – конец XVIII в.). Киев, 1989.
Троицкий С.М. Россия в XVIII в. М., 1982.
Семинар 12. Дворцовые перевороты в истории отечественного государства и права (2 часа).
Форма занятия: семинар, «направляемая дискуссия».
Вопросы для обсуждения:
1. Причины дворцовых переворотов.
2. Государственно-правовое развитие дворянской империи в период дворцовых переворотов.
Интерактивные формы проведения занятия:
– «направляемая дискуссия» по проблеме содержания и периодизации эпохи дворцовых переворотов;