- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины Цель преподавания учебной дисциплины
- •Задачи преподавания учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (оп)
- •Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Раздел 4. Дисциплинарные модули Качества обучаемых, формируемые в результате изучения внутридисциплинарных модулей
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1 «Введение в историю отечественного государства и права».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 2 «Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI вв.)».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 3 «Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.)».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 4 «Сословно-представительная монархия в России».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 5 «Проблемы возникновения и становления феодального права у народов России». Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 6. «Образование и развитие абсолютной монархии в России».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 7. «Государство и право России в период становления и развития капитализма».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 8. «Возникновение и основные этапы развития советского государства и права».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 9. «Государство и право Российской Федерации».
- •Семинары для очной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (4 года)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Семинары для заочной формы обучения (3 года) (для лиц с высшим профессиональным образованием)
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Образовательная технология преподавания дисциплины
- •Раздел 5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Темы реферативных работ
- •Темы курсовых работ
- •Темы контрольных работ
- •Демонстрационные тесты для самоконтроля
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Методика проведения экзамена по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю
- •Раздел 7. Методические указания студенту
- •Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Задания и вопросы для текущего контроля
Создание советской государственной системы (октябрь 1917 – июль 1918 гг.).
Создание советской правовой системы (октябрь 1917 – июль 1918 гг.).
Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции (июль 1918 – 1920 гг.).
Антибольшевистские правительства в истории отечественного государства и права.
Государственно-правовые основы создания СССР.
Государственно-правовое развитие Отечества в годы нэпа (1921 – 1928 гг.).
Советское государство в период коренных преобразований общественных отношений (1929 – 1941 гг.).
Советское право в период коренных преобразований общественных отношений (1929 – 1941 гг.).
Государственная система СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.).
Правовая система СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.).
Советское государство в период послевоенного восстановления и развития народного хозяйства (1945 – 1953 гг.).
Советское право в период послевоенного восстановления и развития народного хозяйства (1945 – 1953 гг.).
Либерализация государственно-общественных отношений в СССР (1954 – 1964 гг.).
Либерализация советского права в СССР (1954 – 1964 гг.).
Советская политическая система в условиях замедления темпов роста общественного развития (1964 – 1985 гг.).
Советское право в условиях замедления темпов роста общественного развития (1964 – 1985 гг.).
Отечественное государство в период реформирования и распада СССР (1985 – 1991 гг.).
Отечественное право в период реформирования и распада СССР (1985 – 1991 гг.).
Государственно-церковные отношения в советский период истории отечественного государства и права.
Модуль 9. «Государство и право Российской Федерации».
Лекция 25. Государственно-политическое развитие современной России (2 часа).
Внешняя политика России. Федеративное строительство (ослабление государственного единства РСФСР; форма государственного единства России по Конституции 1993 г.).
Формирование органов государственной власти суверенной России (законодательные (представительные) органы государственной власти; конструкция исполнительных органов; судебная система; развитие многопартийности).
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
– «направляемая дискуссия» по проблеме определения характера переходного состояния современной российской государственности (откуда и куда идем?);
– встреча с представителями государственных и общественных организаций, работавших в данный период времени.
Семинары для очной формы обучения (4 года)
Семинар 37. Становление новой Российской государственности на рубеже XX – XXI вв. (2 часа).
Форма занятия: семинар, «направляемая дискуссия».
Вопросы для обсуждения:
1. Внешнеполитический курс и его правовое обеспечение.
2. Федеративное строительство.
3. Формирование органов государственной власти.
Интерактивные формы проведения занятия:
– «направляемая дискуссия» по оценке Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.;
– «направляемая дискуссия» по проблеме формирования «партий власти» в современной России;
– встреча с представителями государственных и общественных организаций, работающих в данный период времени.