Модуль 2 «Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI вв.)».

Лекция 2. Политические образования раннего феодализма в европейской части страны (2 часа).

Политические образования восточных славян. Хазарский каганат. Булгарское царство.

Лекция 3. Древнерусское государство (IX – XI вв.) (2 часа).

Возникновение Древнерусского государства. Общественный строй. Государственный строй.

Лекция 4. Государственно-правовое развитие Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.) (2 часа).

Причины феодальной раздробленности на Руси. Владимиро-Суздальское княжество (образование княжества, общественный строй, политическая система, право). Галицко-Волынское княжество (формирование, общественный строй, государственный строй, право). Новгородская и Псковская феодальные республики (основные этапы развития Новгорода и Пскова, общественный строй, государственный строй, право).

Возможные интерактивные формы проведения лекции:

– «направляемая дискуссия» по формированию объективного взгляда на удельный период (феодальную раздробленность) как неизбежный этап эволюции раннефеодальной государственно-правовой системы.

Лекция 5. Образование Русского централизованного государства и его правовая система (XIV – начало XVI вв.) (2 часа).

Предпосылки образования Русского централизованного государства. Формирование многонационального государства. Общественный строй (феодалы, крестьяне, холопы, городское население). Политический строй (форма государственного единства, Великий князь, Боярская дума, феодальные съезды, дворцово-вотчинная система управления, местные органы управления, органы городского управления, церковь в политической системе).

Возможные интерактивные формы проведения лекции:

– «направляемая дискуссия» по формированию объективного взгляда на феодальную войну второй четверти XV века в Великом княжестве Владимирском и Московском как средство завершения формирования Русского централизованного государства.

Семинары для очной формы обучения (4 года)

Семинар 2. Становление древнерусского права (IX – XI вв.) (2 часа).

Форма занятия: семинар, «направляемая дискуссия».

Вопросы для обсуждения:

1. Обычай как древнейший источник права.

2. Договоры с Византией и другими странами.

3. Церковные уставы и византийское право.

Интерактивные формы проведения занятия:

– «направляемая дискуссия» по проблеме места и роли обычного права в правовой системе Древней Руси.

Примерная тематика реферативных работ

1. Церковная юрисдикция Древней Руси.

2. От «Закона Русского» к «Русской Правде».

Основная литература:

1. Исаев И.А. История государства и права России: учебник. М.: Проспект, 2010.

2. История отечественного государства и права: Учеб. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юристъ, 2008.

3. История отечественного государства и права: Учебник для бакалавров. Ч.1 / Под ред. О.И. Чистякова. М.: Юрайт, 2012.

Дополнительная литература:

1. Введение христианства на Руси. М., 1987.

2. Древнейшие государства на территории СССР. М., 1985.

3. История отечественного государства и права. Учебник. Под ред. проф. О.И.Чистякова. Ч.1. М., 1999.

4. Повести Древней Руси. Л., 1983.

5. Российское законодательство X–XX веков. Т. 1. М., 1984.

Семинар 3. Русская Правда как источник Древнерусского права (2 часа).

Форма занятия: семинар, «работа в малых группах».

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика Русской Правды: ее источники, происхождение и основные редакции.

2. Правовое положение населения по Русской Правде.

3. Гражданское право.

4. Преступление и наказание.

5. Процессуальное право.

Интерактивные формы проведения занятия: «работа в малых группах по вопросам указанным выше.