Раздел 4. Силы и средства охраны образовательного учреждения

(раздел разрабатывается совместно с представителем охраны)

4.1. Параметры охраняемой территории:

• площадь территории, занимаемой образовательным учреждением, включая по стройки и двор (в м²);

• периметр всей территории, занимаемой образовательным учреждением (в м²);

• характеристика здания (этажность, количество входов, возможности проникнуть в здание из соседних домов, в т.ч. по крышам, коммуникациям и др.);

• наличие санитарных и запретных зон, их площадью протяженность границ (для спортивных и рекреацион­ных объектов образовательного учреждения);

• краткая характеристика местности, улиц в районе расположения образовательного учреждения (рельеф местности, парки, скверы, дворы, возможности скрытого подхода к объекту, описание прилегающих кварталов, строений, улиц, предприятий).

4.2. Параметры инженерных заграждений (описание с приложением схемы заграждения):

• конструкция заграждения и параметры ограждения, в т.ч. высота (м) и общая протяженность (м);

• сведения об оборудовании ограждения дополни­тельными защитными средствами (шипы, металли­ческие прутья, колючая проволока, режущая лента, и др.);

• наличие у образовательного учреждения автостоянок, их охрана и характеристика;

• технические средства обнаружения и сигнализации, их характеристики;

• контрольно-пропускные пункты (калитки, ворота) для прохода персонала, проезда автомашин, оборудова­ние их техническими средствами контроля и средствами повышения уровня физической защиты;

• электроснабжение, в т. ч. аварийное (электрические параметры, возможность поблочного отключения, места нахождения трансформаторов, электрощитов, возможность скрытых подходов к ним).

4.3. Силы охраны:

• организационная принадлежность охраны (подразделение вневедомственной охраны ОВД, служба безопасности образовательного учреждения, частные охранные предприятия, телефо­ны дежурных);

• численность охраны и характеристика ее подготовки;

• характеристика группы быстрого реагирования (ГБР) или тревожной (резервной) группы (численность, вооружение, время прибытия от мест постоянной дис­локации до наиболее удаленных точек объекта; оцен­ка уровня подготовленности);

• наличие планов по усилению охраны образовательного учреждения в критических ситуациях за счет собственных сил или за счет подраз­делений федеральных сил, их характеристика;

• местоположение и оборудование основного помеще­ния ОУ (пункта охраны или др.).

4.4. Средства охраны:

• огнестрельное (холодное) оружие (тип, количество);

• защитные средства (тип, количество);

• специальные средства (тип, количество).

4.5. Организация связи:

• между постами и центральным пунктом охраны;

• между центральным пунктом, руководителями более высокого уровня, руководителями образовательного учреждения, взаимодейству­ющими органами;

• ФИО и телефоны ответственных лиц подразделений ОВД, обслуживающих образовательные учреждения, их численность, обязанности по охране общественного порядка.

4.6. Оценка надежности охраны и ее способности про­тивостоять попыткам проникновения в ОУ диверсионно-террористической группы, противодействовать экст­ремистам (оценка дается представителями УФСБ и ОВД, обслуживающими данную территорию).