- •Урок 3-4 Место философии в системе обществознания.
- •Урок 5-6 Проблема человека в философии.
- •Урок 7-8 Понятие общества. Подходы к пониманию общества.
- •Урок 9-10 Общество как развивающаяся система
- •Урок 11-12 Формационная концепция общественного развития.
- •Урок 13-14 Цивилизационный и культурологический подходы
- •Урок 15 Проверочная работа по разделу «Общество и человек».
- •Урок 16 Деятельность людей и ее многообразие.
- •Урок 17-18 Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
- •Урок 19 Проверочная работа по разделу «Деятельность как способ существования людей».
- •Урок 20 Познавательная деятельность человека.
- •Урок 21-22 Виды познания. Научное познание.
- •Урок 23-24 Социальное познание.
- •Урок 25-26 Обыденное познание.
- •Урок 27-28 Мифологическое познание.
- •Урок 29-30 Религиозное познание.
- •Урок 31-32 Художественное познание.
- •Урок 33-34 Паранаучное познание.
- •Знаки Зодиака
- •Важнейшие алхимические знаки
- •Урок 35-36 Самопознание
- •Урок 37-38 Истина и ее критерии.
- •Урок 39 Проверочная работа по разделу «Сознание и познание».
- •Урок 40 Индивид, индивидуальность, личность.
- •Урок 41-42 Социальная установка личности.
- •Урок 43-44 Социализация личности.
- •Урок 45-46 Мировоззрение человека, его виды и формы.
- •Урок 47-48 Функции и структура общения.
- •Урок 55-56 Этика и культура общения.
- •Урок 57-58 Проблема группы в социальной психологии.
- •Урок 59-60 Малые группы.
- •Урок 61-62 Понятие межличностного конфликта.
- •Урок 63-64 Понятие лидерства.
- •Урок 65-66 Итоговая годовая работа.
Урок 7-8 Понятие общества. Подходы к пониманию общества.
Существует много определений понятия «общество». В узком смысле под обществом может пониматься определенную группу людей, объединившихся для общения и совместного выполнения какой-либо деятельности. Кроме того, обществом в узком смысле можно назвать конкретный этап в историческом развитии народа или страны.
В широком смысле общество – это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Иногда вместо понятия «общество» используют термин «социум».
Существуют множество теорий и подходов к пониманию сущности общества.
-
Суть натуралистических теорий в том, что общество рассматривается как естественное продолжение природных и космических закономерностей. Ход истории и судьбы народов определяется или ритмами космоса и солнечной активности (А.Чижевский, Л.Гумилев), или особенностями географической и природно-климатической среды (Монтескье, Л.Мечникова), либо природной организацией человека (социобиология).
-
Идеалистическое понимание: общество представляет собой комплекс идей и верований, а также выработанных на их основе духовных факторов, таких как мораль, образование, нормы и ценности, правовые институты, обычаи и т.п., способствующих общественной солидарности и обеспечивающих обществу гармоничное развитие.
-
Концепция общественного договора. По мнению Гоббса, Д.Локка, Спинозы, Ж.-Ж.Руссо и др., индивиды добровольно учреждают государство и взамен абсолютной свободы получают гарантии безопасности для себя и своей собственности. Условия общественного договора не могут быть нарушены ни властью, ни населением без риска ввергнуть общество или в тиранию, или в анархию.
-
Формационный подход оформился в рамках материалистического понимания истории К.Маркса и Ф.Энгельса. Формационный подход выделяет из всего хаоса социальных отношений отношения материальные, а внутри них прежде всего экономические, производственные в качестве первичных.
-
Цивилизационный подход (Н.И.Данилевский, О.Шпенглер, А.Дж.Тойнби) анализируя все общества и культуры, делит их на первичные (первобытные) и цивилизованные, которые сложились за последние 5-6 тыс. лет. За это время успели сложиться около двух десятков самодеятельных, непохожих друг на друга цивилизаций.
Общество не может существовать вне природы и без взаимодействия с нею, так как:
-
оно возникло в результате развития природного мира, выделившись на определенном этапе из него (это произошло в длительном и сложном процессе становления человека),
-
оно берет из окружающей природы средства и ресурсы, необходимые для своего развития (земледелие невозможно без существования плодородных почв, современная промышленность не может существовать без целого ряда природных материалов, жизнь современного общества немыслима без использования различных природных источников сырья),
-
темпы и особенности его развития во многом определяются спецификой природной среды, климатических и географических условий. (Северные народы (эскимосы, эвенки, чукчи) - в местах их проживания суровые климатические условия, поэтому они занимаются оленеводством и охотой.)
Общество вместе с тем оказывает огромное влияние на природу так как:
-
оно вырабатывает различные средства приспособления, адаптации к окружающей природной стихии (человек научился пользоваться огнем, строить дома, шить одежду, создал искусственные материалы, необходимые для жизнедеятельности общества)
-
в процессе труда общество видоизменяет природные ландшафты, использует те или иные природные ресурсы в интересах дальнейшего общественного развития (последствия этого воздействия могут быть как разрушительными, так и благотворными).
Природная среда жизни общества не ограничивается географической средой. Качественно иной естественной средой его жизни является сфера всего живого — биосфера, включающая населенную организмами верхнюю часть земной коры, воды рек, озер, морей и океанов, а также нижнюю часть атмосферы. Ее структура и энергоинформационные процессы определяются прошлой и современной деятельностью живых организмов. Она находится под влиянием космических, а также глубинных подземных воздействий: это гигантская природная биофизическая и биохимическая лаборатория по преобразованию солнечной энергии через зеленый покров планеты. В результате длительной эволюции биосфера сложилась как динамическая, внутренне дифференцированная равновесная система. Но она не остается неизменной, а, будучи самоорганизующейся, развивается вместе с эволюцией Вселенной и всего живого.
Помимо растений и животных организмов биосфера включает в себя и человека: человечество — часть биосферы. Причем его влияние ускоряет процесс изменения биосферы, оказывая все более мощное и интенсивное воздействие на нее в связи с развитием науки и техники. С возникновением человечества осуществляется переход к новому качественному состоянию биосферы — ноосфере (от греч. noos — ум, разум), представляющей собой сферу живого и разумного. Можно сказать, что ноосфера — новая, особая реальность, связанная с более глубокими и всесторонними формами преобразующего воздействия общества на природу.
Однако, отождествлять природу и общество нельзя, т.к. существуют характерные отличия общества от природы:
-
природа развивается по своим собственным, независимым от человека, законам;
-
в центре общественного развития стоит человек, обладающий сознанием, волей, ставящий перед собой определенные цели, а природа развивается без четкого целеполагания;
-
развитие общества происходит в результате развития индивидуумов, а природа эволюционирует как единое целое, как огромный организм.
Дом. задание: п.9 (уч. под ред. Боголюбова).
--------------------------------------------------------------------------------------------------