- •§1. Предмет и содержание дисциплины «Оценка управленческой деятельности»
- •1Место и роль проблемы оценки управленческой деятельности
- •2 Нормирование и регламентация управленческого труда как важное направление в оценке эффективности управленческой деятельности
- •3 Стандарты качества в управленческой деятельности
- •4Комплексная оценка управленческой деятельности как элемент системы управленческого учета
- •§ 2 Сущность управленческой деятельности
- •§1. Предмет и содержание дисциплины «Оценка управленческой деятельности» 2
- •1 Место и роль проблемы оценки управленческой деятельности 3
- •3 Стандарты качества в управленческой деятельности 13
- •2.1. Сущность управленческой деятельности
- •2.2. Определение системы основных управленческих функций
- •2.3. Основные подходы к изучению управленческой деятельности
- •§ 3 Понятие эффективности в управлении
- •3.1. Критерии эффективности работы предприятия
- •3.2. Факторы эффективной деятельности работника в организации
- •3.3. Эффективность управленческой деятельности менеджера
- •§ 4 Место системы оценки в процессе управления персоналом
- •§ 4.1 Оценка персонала - обзорная лекция
- •1. Оценка потенциала работника.
- •2. Оценка индивидуального вклада.
- •3. Аттестация кадров. Преимущества оценки для организации:
- •Программа повышения эффективности подбора и оценки персонала
- •Основные требования к системам оценки
- •Основные задачи
- •Компетенции
- •Оценка должна быть:
- •Методы оценки персонала
- •Процедура оценки
- •4.1. Взаимосвязь системы оценки персонала с другими направлениями кадровой работы
- •4.2. Факторы эффективной работы системы оценки
- •4.3. Подходы к оценке деятельности персонала
- •4.4. Требования к эффективному функционированию системы оценки организации
- •4.5. Оценка результатов деятельности руководителя как мощный фактор мотивации
- •4.6. Критерии оценки и стандарты работы
- •§ 5 Основные методы оценки руководителей и особенности их практического использования
- •5.1 Способы и методы оценки персонала
- •5.2 Социально- психологические методы оценки
- •5.3 Оценка потенциала руководителя
- •§ 6 Оценка работы руководителей
- •6.1. Оценка результатов управленческой деятельности хозяйственных кадров
- •6.2. Оценка управленческого труда
- •6.3 Оценка личных качеств работника управления
- •5 Процедура оценки управленческого персонала
- •§ 7 Оценка загрузки управленческого персонала по времени и квалификации
- •7.1. Требования к разделению труда служащих и его признаки
- •7.2. Классификация затрат рабочего времени менеджеров
- •7.3. Методы изучения содержания и затрат труда работников
- •Оценка планомерности управленческой деятельности
- •§ 8 Оценочное собеседование и интервью
- •8.1. Цели и задачи, решаемые в процессе оценочного собеседования
- •8.2. Подходы к проведению оценочного собеседования
- •8.3. Факторы, влияющие на успех оценочного собеседования
- •8.4. Подготовка к проведению оценочного собеседования
- •8.5. Проведение оценочного собеседования
- •8.6 Интервью
- •П лан интервью
- •Этапы интервью
- •Формирование портрета будущего сотрудника (как составить портрет "идеального" и "реального" сотрудника)
- •Структура анализа должности
- •При планировании интервью и после определения особенностей вакансии, нужно четко определить цели встречи! Основные факторы хорошей подготовленности к проведению собеседования с кандидатом
- •Основные факторы хорошей подготовленности к проведению собеседования с кандидатом
- •Основные инструменты и приемы, применяемые в собеседовании
- •Основные блоки информации, получаемой от кандидата в ходе интервью
- •В нутренние эффекты, затрудняющие проведение интервью
- •§ 9 Аттестация руководителей и специалистов
- •9.1 Аттестация руководителей и специалистов
- •§10 Сопротивление проведению оценки работы персонала и пути его преодоления
- •10.1. Теоретические подходы к сопротивлению нововведениям
- •10.2. Причины сопротивления проведению оценки
- •10.3 Преодоление сопротивления внедрению методов оценки персонала
- •2. Разработайте единую для всей организации систему оценки рабочих результатов.
- •3. Обеспечьте поддержку до стороны высшего руководства.
- •Приложение - методы оценки Методика оценки руководителей
- •I. Первый этап
- •Оценка ограничений
- •II. Второй этап
- •III. Третий этап
- •IV. Четвертый этап.
- •V. Пятый этап.
- •Опросник позиционного анализа (paq)
- •Метод эргономического анализа работы (ает)
- •Деятельностная модель профессионально важных качеств
- •Личностные опросники
- •Проективные техники в работе с персоналом
- •Опросники профессиональных интересов
- •Тесты интеллекта
- •Тесты специальных способностей
7.2. Классификация затрат рабочего времени менеджеров
Использование рабочего времени работников аппарата управления предприятия должно оцениваться в соответствии с классификацией, разработанной Научно-исследовательским институтом труда (рис. 1).
Рис. 1. Классификация затрат рабочего времени служащих
Все рабочее время служащих (время, в течение которого работник должен находиться на работе) принято делить на две части: время работы и время перерывов. Время работы - все то время, в течение которого работник занят деятельностью, имеющей отношение к управлению предприятием. Время перерывов охватывает всю остальную часть рабочего времени (когда работник не занят деятельностью, имеющей отношение к управлению).
В свою очередь, время работы подразделяется на время выполнения должностных обязанностей и время выполнения работ, не предусмотренных должностными обязанностями. Эти обязанности должны быть зафиксированы в специальном документе; чаще всего им является должностная инструкция. Все, что выходит за рамки должностных обязанностей, представляет для данного работника несвойственную работу. Причины ее выполнения могут быть различны: временное отсутствие постоянного исполнителя работы, недостаточная его квалификация, отсутствие четкости в распределении должностных обязанностей и др. Дальнейшее деление времени выполнения работ, не соответствующих должностным обязанностям, на какие-либо составные части классификационной схемой не предусмотрено.
Время выполнения должностных обязанностей складывается из времени подготовительно-заключительной работы, времени основной работы и времени обслуживания рабочего места. Подготовительно-заключительная работа включает в себя операции и трудовые действия, неизбежно связанные с началом и завершением выполнения какого-то конкретного задания. К нему могут быть отнесены, например, получение задания, составление отчета о выполнении работы, считка и правка отпечатанного материала, сбор подписей и виз на подготовленном документе.
Обслуживание рабочего места выражается в самообеспечении конторско-канцелярскими принадлежностями, подборе и доставке необходимых документов, раскладывании на рабочем месте в начале рабочего дня предметов труда и уборке их по его окончании, наведении порядка на рабочем месте.
Основной работе дать определение довольно сложно. В данном случае под ней понимают те функции, ради выполнения которых соответствующая должность введена и которые представлены в должностной инструкции. Основная работа может иметь различный характер и содержание. Принято выделять три ее вида: организационно-административную, творческую и техническую работу.
Организационно-административная работа - это работа по организации трудового процесса в коллективе и управлению деятельностью людей (административный труд).
Творческая работа, которая может быть индивидуальной и коллективной, объединяет элементы деятельности, связанные с анализом тех или иных сторон работы производственной системы, поиском и выработкой оптимальных технических, экономических, организационных и других решений (эвристический труд).
Техническая работа представляет собой выполнение регулярно повторяющихся, стереотипных, несложных операций, имеющих назначением главным образом информационное обеспечение управленческих и производственных подразделений предприятия (операторный труд).
Время перерывов складывается из времени регламентированных перерывов и времени нерегламентированных. Регламентированные - это необходимые, заранее планируемые перерывы. Сюда относятся перерывы на отдых и перерывы на личные надобности.
Перерывы на отдых предназначены дня предотвращения утомления и поддержания нормальной работоспособности. Величина перерывов на отдых должна дифференцироваться для различных категорий служащих в зависимости от тяжести, напряженности их труда, а также его монотонности. Пока нормативные значения перерывов на отдых для различных должностей еще не разработаны, хотя примерные рекомендации для ряда случаев имеются.
Перерывы на личные надобности - это время, затраченное на личную гигиену и естественные надобности. От характера труда это время не зависит и устанавливается для всех категорий работников в размере 10 минут в смену (при значительном удалении мест общего пользования от рабочих мест оно увеличивается до 15 минут).
В целом время перерывов на отдых и личные надобности может быть рекомендовано для подавляющего большинства служащих в среднем в размере 6-6,5% сменного фонда рабочего времени. При 8-часовом рабочем дне это составляет немногим более 30 минут.
Нерегламентированные перерывы бывают двух видов: вызванные нарушением трудовой дисциплины и вызванные нарушением режима работы. И те, и другие являются прямыми потерями рабочего времени.
К перерывам, вызванным нарушением трудовой дисциплины, относятся опоздания на работу, самовольные отлучки с рабочего места, преждевременный уход с работы, сверхнормативный отдых, длительные разговоры и телефонные переговоры неслужебного характера, выполнение в рабочее время различных личных дел.
Перерывы, вызванные нарушением режима работы, или, что то же самое, перерывы по организационно-техническим причинам могут быть связаны, например, с несвоевременной выдачей задания, задержкой в получении необходимой документации, неисправностями технических средств, ожиданием и поисками необходимых работников и т.п.
В соответствии с рассмотренной схемой классификации и осуществляется систематизация данных, полученных с помощью наблюдений или других методов изучения рабочего времени. При анализе этих данных необходимо иметь в виду, что наиболее явным недостатком в использовании рабочего времени, подлежащим искоренению в первую очередь, являются нерегламентированные перерывы (потери времени), и их причины, устранить выполнение несвойственных должности работ. Никаких нормативов времени на подготовительно-заключительную работу и обслуживание рабочего места ни в универсальном варианте, ни для отдельных профессионально-должностных групп работников нет. Однако существуют определенные разумные пределы.
Например, когда на любой из этих видов работ тратится, допустим, по 2-4% фонда времени, с этим согласиться можно, но если соответствующие затраты времени составляют 15-20%, считать их оправданными нельзя и следует детально разобраться в причинах такого положения.