Гарантии деятельности депутатов

Группа гарантий	Гарантии

3. Объясните содержание принципа разделения палат российского парламента на верхнюю и нижнюю. Означает ли он подчинение Государственной Думы Совету Федерации?

4. Составьте схему законодательного процесса.

5.Перечислите случаи, когда рассмотрение законов, принятых Государственной Думой, Советом Федерации является обязательным.

Практическое занятие (2 ч.)

1 Используя тексты конституций и учебную литературу, покажите порядок образования палат парламентов в следующих государствах:

а) Великобритания, ФРГ, Италия;

б) США. Франция, Япония.

Отметьте, что общего в этом порядке, и покажите особенности их формирования в каждой из этих стран.

2. В каком порядке работает парламент? Что означает созыв парламента на сессию «по собственному праву» и в силу указа главы государства? Чем отличается чрезвычайная сессия парламента от очередной? Как решаются эти вопросы конституциями США, Японии, Франции, Италии?

3. Используя тексты конституций и учебную литературу, срав­ните полномочия парламентов в США, ФРГ и Италии. Найдите общие черты и покажите особенности применительно к каждой стране.

4. Используя тексты конституций и учебную литературу, пока­жите, кто является субъектом законодательной инициативы в США, ФРГ, Японии, Франции и каковы способы ее ограниче­ния. Что общего в этом процессе и каковы особенности в каждой из этих стран? Кто обладает правом утверждения законопроектов и каковы последствия реализации этого права в перечисленных странах?

5. На основе анализа текстов конституций и изучения учебной литературы покажите стадии принятия закона с момента его внесения до опубликования на примере Великобритании и Италии. Каким образом в парламентах обеспечивается преимущество правительственным законопроектам? Приведите примеры.

6. Что общего между парламентским вопросом и интерпелляцией и каково различие между ними? Какие виды вопросов существуют в ФРГ и во Франции? Существует ли интерпелляция в Японии и во Франции? Какие формы парламентского контроля над деятельностью правительства используются в США, Италии? Ответ необходимо сопровождать ссылками на ответствующие статьи конституций.

Тема 16. Исполнительная власть в конституционной системе разделения властей

Семинарское занятие (4 ч.)

1. Исполнительная власть: понятие, система, особенности функционирования.

2. Состав и порядок формирования Правительства Российской Федерации. Правовой статус членов Правительства. Глава Правительства, его статус и политическая роль.

3. Основные направления деятельности, компетенция Правительства Российской Федерации, его взаимоотношения с Федеральным Собранием и Президентом. Ответственность Правительства. Акты Правительства России.

4. Конституционно-правовой статус министерств и иных органов исполнительной власти.

Литература нормативные источники: [1, 11, 56, 71]; основная: [1-10]; дополнительная: [13, 15, 16, 76, 78, 83, 87, 125, 126, 219, 229, 233, 254, 261, 273, 274]

Вопросы для самоконтроля:

1. Сформулируйте понятия: «исполнительная власть», «Правительство РФ», «министерство РФ», «Государственный комитет РФ», «Федеральная служба России».

2. Какие нормативные документы составляют пра­вовую основу деятельности Правительства России?

3. Кто входит в состав Правительства РФ?

4. Каков порядок формирования Правительства РФ?

5. Перечислите случаи досрочного прекращения полномочий Правительства РФ.

6. Что является основной организационно-правовой формой деятельности Правительства РФ?

7. Перечислите полномочия Правительства РФ и раскройте их содержание.

8. Раскройте особенности нормативно-правовых актов, издаваемых Правительством РФ.

9. Как называется нормативно-правовой акт, который одинаково вправе издавать и Президент РФ и Правительство РФ?

10. Что входит в систему федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации?

11. Какие в настоящее время встречаются наименования высшего исполнительного органа государственной власти субъекта РФ?

Практическое занятие (2 ч.)

1.Дайте характеристику роли Правительства РФ в законодательной деятельности.

2. Заполните таблицу: