- •Конституционное право Рабочая учебная программа
- •030900 «Юриспруденция»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «Конституционное право»
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины тема 1. Конституционное право как ведущая отрасль национальной правовой системы, как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Понятие, основные черты, сущность и функции конституции как основного закона государства
- •Тема 3. Правовая охрана и толкование конституции
- •Тема 4. Основы конституционного строя
- •Тема 5. Основы правового положения человека и гражданина
- •Тема 6. Гражданство
- •Тема 7. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Тема 8. Правовое положение беженцев и вынужденных переселенцев
- •Тема 9. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина
- •Тема 11. Конституционные основы государственно-территориального устройства
- •Тема 12. Конституционный механизм осуществления государственной власти
- •Тема 13. Избирательное право и избирательная система
- •Тема 14. Конституционно-правовой статус главы государства
- •Тема 15. Законодательная власть в конституционной системе разделения властей
- •Тема 16. Исполнительная власть в конституционной системе разделения властей
- •Тема 17. Конституционные основы судебной власти. Прокуратура
- •Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите курсовой работы Общие указания
- •Порядок подготовки и защиты курсовой работы
- •Требования к содержанию и оформлению курсовой работы
- •Юридический факультет
- •Глоссарий
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Задания для семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Конституционное право как ведущая отрасль национальной правовой системы, как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Понятие, основные черты, сущность и функции конституции как основного закона государства
- •Тема 3. Правовая охрана и толкование конституции
- •Тема 4. Основы конституционного строя
- •Тема 5. Основы правового положения человека и гражданина
- •Тема 6. Гражданство
- •Принципы российского гражданства
- •Тема 7. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Принципы правового статуса иностранных граждан в Российской Федерации
- •Тема 8. Правовое положение беженцев и вынужденных переселенцев
- •Тема 9. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина
- •Тема 11. Конституционные основы государственно-территориального устройства
- •Тема 12. Конституционный механизм осуществления государственной власти
- •Тема 13. Избирательное право и избирательная система
- •Принципы избирательного права в Российской Федерации
- •Тема 14. Конституционно-правовой статус главы государства
- •Полномочия Президента Российской Федерации
- •Тема 15. Законодательная власть в конституционной системе разделения властей
- •Гарантии деятельности депутатов
- •Тема 16. Исполнительная власть в конституционной системе разделения властей
- •Полномочия Правительства Российской Федерации
- •Тема 17. Конституционные основы судебной власти. Прокуратура
- •Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления
- •Гарантии местного самоуправления в Российской Федерации
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским и пРактическиМ занятиЯм
- •Тесты для самоконтроля
- •13. Какой из нижеперечисленных признаков не относится к числу признаков демократического государственного режима?
- •14. В чем специфика такого источника конституционного права Российской Федерации как закон рф о поправках к Конституции рф?
- •15. Толкование Конституции рф – это:
- •16. Являются ли источниками конституционного права рф постановления конституционных и уставных судов субъектов рф?
- •17. Что из нижеперечисленного принято относить к группе экономических прав человека и гражданина?
- •18. Право законодательной инициативы в рф принадлежит:
- •30. На какие виды по правовым последствиям подразделяется конституционный контроль?
- •31. Как правильно определяется наука конституционного права?
- •39. Что такое «октроированная конституция»?
- •40. Государственная власть в рф осуществляется на основе принципа разделения властей на:
- •41. Что непосредственно определяет такое свойство Конституции рф 1993 года, как высшая юридическая сила, установленное ч.1 ст.15?
- •42. Какой из приведенных ниже методов не является методом отрасли конституционного права?
- •43. Какова структура Конституции рф 1993 года?
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Справочно-правовые системы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Юлия Владимировна Иванова конституционное право
30. На какие виды по правовым последствиям подразделяется конституционный контроль?
а) материальный и формальный;
б) предварительный и последующий;
в) конкретный и абстрактный;
г) постановляющий и консультативный.
31. Как правильно определяется наука конституционного права?
а) это монографии, учебники, учебно-методические пособия по проблематике российского конституционного права;
б) это сборники федеральных конституционных законов и иных конституционно-правовых актов;
в) это целостная, систематизированная совокупность положений, выводов, гипотез, концепций о прошлом и действующем конституционном праве, его предмете (сфере общественных отношений, подлежащих конституционно-правовому регулированию), методах его изучения;
г) это содержание соответствующих монографий, учебников и пр.
32. Термин «политическое и идеологическое многообразие в РФ» означает:
а) деятельность в стране любых партий и общественных объединений;
б) свободу слова;
в) свободу совести;
г) свободу на проведение митингов, собраний и иных форм выражения мнения народа.
33. Какая из базовых характеристик современного Российского государства не указана в ст.1 Конституции РФ?
а) правовое;
б) федеративное;
в) демократическое;
г) общенародное.
34. Что из нижеперечисленного не является отличительным признаком конституции как нормативно-правового акта, занимающего самостоятельное место в правовой системе современного демократического государства, от всех иных нормативно-правовых актов?
а) кодификационный характер;
б) то, что имеется особый субъект, который устанавливает конституцию или от имени которого она принимается;
в) учредительный, первичный характер конституционных установлений;
г) всеохватывающий характер конституционной регламентации (действие конституции во всех сферах общественных отношений, на которые она распространяется).
35. Какова целостная характеристика объекта регулирования конституционного права в РФ:
а) это отношение граждан и органов государственной власти;
б) это отношение юридических лиц и органов государственной власти;
в) это система государственных органов;
г) это основы экономической, политической, социальной систем, духовной жизни общества, правового положения человека и гражданина.
36. Российская Федерация - это:
а) тоталитарное федеративное государство с республиканской формой правления;
б) демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления;
в) авторитарное федеративное правовое государство с республиканской формой правления;
г) либеральное федеративное государство с республиканской формой правления.
37. На какие виды норм по характеру установленных ими предписаний подразделяются нормы конституционного права РФ?
а) управомочивающие, обязывающие, запрещающие;
б) императивные и диспозитивные;
в) материальные и процессуальные (процедурные);
г) общие и специальные.
38. Какое из нижеперечисленных правоотношений считается непосредственно конституционно-правовым?
а) по представительству между работниками организации и профсоюзным или иным представительным органом трудящихся;
б) по определению объема полномочий между государственным учреждением и его должностными лицами;
в) по поводу приобретения в собственность государственного унитарного предприятия между федеральным государственным органом и заинтересованными лицами;
г) по поводу разграничения полномочий и компетенции между Федерацией и ее субъектами, Президентом РФ, Федеральным Собранием России и Правительством РФ.