10. Внутренняя, внешняя и эгоцентрическая речь. Исследования внутренней речи

Пиаже подчёркивал, что существует прямая связь мышления и речи. Речь – прямое выражение мысли. Поэтому эгоцентрическая речь – показатель эгоцентрического мышления.

Выготский считал, что «эгоцентрическая речь является переходной формой от речи внешней, социальной, выполняющей функцию коммуникации, к речи внутренней, индивидуальной, выполняющей функцию планирования и регуляции деятельности, выступающей как внутренний способ мышления».

Коэффициент от 3 до 7 лет резко падает, и в 7 лет эгоцентрич речь очень похожа на внутреннюю.

Эгоц речь внешняя по проявлению и внутренняя по содержанию. Не направлена ко общение.

Виды эгоцентрич речи:

-коллективный монолог – только в присутствии других детей

-коллективный монолог связан с иллюзией понимания

-речь для себя имеет вокализацию, как внешняя речь.

Эксперименты:

1. ребенок помещается в группу глухонемых или иностранцев. Коэффициент падает. Речь социализирована. Иллюзия понимая.

2. ребенок помещается в группу детей, потом отдельно от них, потом один без экспериментатора. Убирается коллективный монолог. Коэффициент падает.

3. ребенок помещался в условия, где вокализация была затруднена. Коэффициент падал. Необходима вокализация.

ТО ЕСТЬ: эгоцентрическая речь – переходная форма между внешней и внутренней..

4. в сложных заданиях коэффициент возрастает – ф-я планирования деятельности.

Функция эгоцентрической речи представляется нам в свете наших экспериментов родственной функции внутренней речи: это менее всего аккомпанемент, это – самостоятельная мелодия, самостоятельная функция, служащая целям умственной ориентировки, осознания, преодоления затруднений и препятствий, соображения и мышления, это – речь для себя, обслуживающая самым интимным образом мышление ребенка.

Если же эгоцентрическая речь проистекает из недостаточной дифференциации речи для себя от речи для других, из недостаточной индивидуализации изначально социальной речи, из необособленности и невыделенности речи для себя из речи для других, то все эти изменения ситуации должны сказаться в резком падении эгоцентрической речи.

Эксперименты:

1. Иллюзия понимания – падение в 8 раз

2. Коллективный монолог – падение в 6 раз

3. Вокализация (оркестр) – падение в 4-5 раз

Внутренняя речь характеризуется свёрнутостью (пример с нецензурным словом).

Внутренняя речь есть речь для себя, из этого вытекают ее структурные особенности (непонятность для другого, сокращенность).

Важнейшая особенность внутренней речи – ее отрывочность, сокращенность, фрагментарность за счет опускания подлежащего и относящихся к нему слов. Те же особенности характерны и для эгоцентрической речи, причем к школьному возрасту они нарастают.

Предикативность внутренней речи.

Несовпадение грамматического и психологического подлежащего и сказуемого.

Мы называли до сих пор предикативность и редуцирование фазической стороны речи как два источника, откуда проистекает со-кращенность внутренней речи. Но уже оба эти феномена указывают на то, что во внутренней речи мы вообще встречаемся с совершенно иным, чем в устной, отношением семантической и фазической сторон речи. Фазическая сторона речи, ее синтаксис и ее фонетика сводятся до минимума, максимально упрощаются и сгущаются. На первый план выступает значение слова. Внутренняя речь оперирует преимущественно семантикой, но не фонетцкой речи.

Смысл превыше всего.

Агглютинация, сливание слов.

Точно так же, как внутренняя речь не есть речь минус звук, внешняя речь не есть внутренняя речь плюс звук. Переход от внутренней к внешней речи есть сложная динамическая трансформация - превращение предикативной и идиоматической речи в синтаксически расчлененную и понятную для других речь.

Внутренняя речь есть все же речь, т.е. мысль, связанная со словом. Но если мысль воплощается в слове во внешней речи, то слово умирает во внутренней речи, рождая мысль.

Исследования внутренней речи –