- •Вінницький національний медичний університет ім. М. І. Пирогова Кафедра патологічної анатомії, судової медицини та правознавства
- •До практичних занять з судової медицини для студентів Іv курсу медичного факультету
- •Блок інформації
- •Документація судово-медичних експертиз і судово-медичних досліджень Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Завдання і
- •Акт судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи
- •Завдання іі
- •Висновок експерта
- •На вирішення експертизи винесені такі запитання:
- •Обставини справи
- •Акт судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи
- •Висновок експерта
- •Блок інформації
- •Орієнтовна схема зовнішнього дослідження трупа:
- •Самостійне дослідження трупа студентами Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Судово-медичного дослідження № 121
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Судово-медичний діагноз
- •Лікарське свідоцтво про смерть (11-й пункт)
- •Судово-медичний діагноз
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Заключна частина
- •Заключна частина
- •Судово-медична експертиза речових доказів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Блок інформації
- •Судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Заключна частина
- •Судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Заключна частина
- •Блок інформації
- •Судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Заключна частина
- •Судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Заключна частина
- •Блок інформації
- •Судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню:
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Заключна частина
- •Судово-медичного дослідження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи
- •Дослідна частина
- •Заключна частина
- •Судово-медична експертиза транспортної травми та травми при падінні з висоти Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза трупів новонароджених Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Огляд трупа на місці події з поданням попередніх висновків Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Блок інформації
- •Судово-медичного обстеження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи:
- •Судово-медичного обстеження
- •Питання, що підлягають вирішенню
- •Обставини справи:
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза, статевих станів, статевих злочинів, віку Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза механічної асфіксії
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Експертиза ушкоджень від дії фізичних факторів Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Судово-медична експертиза отруєнь різними групами отрут Зміст практичного заняття
- •Питання для визначення початкового рівня знань:
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Блок інформації
- •Ситуаційна задача
- •Відповідь на ситуаційну задачу № ___
- •Захист «акта судово-медичного дослідження» трупа Зміст практичного заняття
- •Перелік основних питань, які можуть бути розглянуті під час проведення заняття
- •Диференційний залік Зміст заняття
- •Перелік основних питань для підготовки до диференційного заліку
- •Приклад завдання для складання диференційного заліку
- •1. Що є підставою для проведення судово-медичного дослідження?
- •2. Від чого залежить локалізація трупних плям?
- •3. При розтині черепа:
- •V. Усна відповідь на питання (5 балів за кожне питання):
- •VI. Описати макропрепарат і дати експертну оцінку ушкодженню (характер, походження тощо) (5 балів).
- •Основна
- •Додаткова
Самостійне дослідження трупа студентами Зміст практичного заняття
Студенти проводять під наглядом і за участю викладача судово-медичне дослідження трупа, складаючи при цьому «Акт судово-медичного дослідження». В подальшому акт подають в якості курсової роботи.
Розділи «Судово-медичний діагноз» і «Заключна частина» студенти складають самостійно, відповідно до рекомендацій методичної літератури і вказівок викладача. У всіх випадках утруднень при складанні «Акта судово-медичного дослідження» трупа слід звертатися за консультацією до викладача.
Питання для визначення початкового рівня знань:
1. Нормативно-правова регламентація судово-медичного дослідження трупа (С. 96).
2. Що є підставою для проведення судово-медичного дослідження трупа? (С. 96, Блок інформації).
3. Трупи, що підлягають судово-медичному дослідженню (експертизі) (С. 96).
Який документ складає експерт при судово-медичному дослідженні трупа? (С. 97).
Особи, що мають право бути присутнім при судово-медичному дослідженні трупа (С. 98).
Послідовність розтину голови (С. 104-105).
Лінії розрізів мозку за Буяльським-Флексігом (С. 106).
Лінії розрізів мозку за Фішером (С. 106).
Дослідження мозку за Вірховим (С. 106, Блок інформації).
Пряма лінія секційного розрізу (С. 106).
Лінія секційного розрізу за Лешке (С. 106).
Лінія секційного розрізу за Фішером (С. 106).
Лінія секційного розрізу за Медведєвим (С. 106).
Спосіб дослідження внутрішніх органів Вірхова (С. 106).
Спосіб дослідження внутрішніх органів Шора (С. 106).
Спосіб дослідження внутрішніх органів Абрикосова (Блок інформації).
Дослідження мозку (Блок інформації).
Дослідження серця (Блок інформації).
Дослідження легень (Блок інформації).
Дослідження печінки (Блок інформації).
Дослідження селезінки (Блок інформації).
Дослідження органів травлення (Блок інформації).
Дослідження нирок (Блок інформації).
Проба на пневмоторакс (С. 107, Блок інформації).
Проба на повітряну емболію (С. 107-108, Блок інформації).
Особливості дослідження трупів при підозрі на особливо небезпечну інфекційну хворобу (С. 108).
Запобіжні заходи при розтині трупів в разі підозри на СНІД (С. 108-109).
Особливості дослідження трупа невідомої особи (С. 109-111).
Вилучення матеріалу для судово-гістологічного дослідження (С. 113, Блок інформації).
Вилучення матеріалу для дослідження на наявність і концентрацію алкоголю (С. 116, Блок інформації).
Вилучення матеріалу для судово-токсикологічного дослідження на невідому отруту (С. 115-116).
Вилучення матеріалу для криміналістичного дослідження (С. 116, Блок інформації).
Вилучення матеріалу для біохімічного дослідження (С. 117).
Вилучення матеріалу для судово-імунологічного дослідження (С. 114).
Блок інформації
Студенти, вивчаючи курс судової-медицини, як курсову роботу складають, оформлюють та захищають «Акт судово-медичного дослідження» трупа. «Акт судово-медичного дослідження» є документом, структура і зміст якого визначені «Інструкцією про проведення судово-медичної експертизи» та «Правилами проведення судово-медичної експертизи (досліджень) трупів у бюро судово-медичної експертизи», затвердженими наказом МОЗ України №6 від 17.01.1995 р.
Титульний аркуш оформлюють за таким зразком:
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім.М.І.Пирогова
Кафедра патологічної анатомії, судової медицини та правознавства
Зав.кафедри: к.м.н., доц.. Гаврилюк А.О. Викладач: к.м.н., доц. Моканюк О.І.
АКТ