Функции экономической теории

На первых порах экономическая наука, как и другие науки, опиралась на накопленный опыт и интуицию.

Затем она стала использовать собственные научные знания, в основном эмпирического (основанного на опыте) характера. На этом этапе наука выявляет и собирает факты, которые относятся к той или иной проблеме.

И только в XIX в. появилась теоретическая наука. Экономисты выделяют следующие функции экономической теории.

• Познавательная, которая состоит в глубоком рассмотрении законов экономики и современных тенденций развития экономических систем.

• Методологическая, которая заключается в разработке методов, средств и научного инструментария, необходимых для исследования экономических явлений и процессов.

• Практическая(прагматическая), задачей которой является экономическое обоснование политики государства, выявление принципов и методов рационального ведения хозяйства.

  • Критическая, целью которой является выяснение не только достижений, но и недостатков различных экономических систем и определение путей исправления этих недостатков, разработка способов преодоления негативных явлений и процессов в экономике.

• Прогностическая, которая связана с определением научных основ предвидения тенденций и перспектив научно-технического и социально-экономического развития общества на обозримое будущее.

Методы экономической теории

Слово «метод» означает способ познания и исследования явлений природы и общества. Познание экономических процессов отличается от познания природы, прежде всего невозможностью их воспроизведения, например, в лабораторных условиях. Вместе с тем экономическая наука основана на тех же методах, которыми пользуются и все другие науки как общественные, так и естественные. Экономическая жизнь разнообразна и находится в непрерывном развитии. Поэтому она использует ряд методов.

• Широко применяется, прежде всего, диалектический метод, который рассматривает все процессы и явления в развитии. Этот метод предполагает проникновение вглубь явления, в его сущность, выявление взаимосвязей между явлениями, причин и источников движения.

• Метод научной абстракции. Он предполагает абстрагирования «отвлечения» при анализе от всего случайного, единичного, частного и выявлении постоянных, типичных, характерных черт. Применение этого метода позволяет выявить сущность того или иного явления и сформулировать те или иные законы.

• Сочетание исторического и логического методовисследования. Всякое явления может быть правильно познано лишь в его возникновении, развитии и гибели, т.е. в его истории. Логическое отражает историческое в отвлечении от всех случайностей и от реального процесса развития, но в строгом соотношении с его внутренними закономерностями.

В экономической науке также широко используются такие способы как индукция, дедукция, гипотеза, анализ и синтез.

• Индукция- это выведение принципов, законов и общих положений из фактов. Исследователь сперва накапливает факты, затем анализирует и систематизирует их таким образом, чтобы вывести обобщение или принцип.

• Дедукция- это обратный процесс, когда на основе случайных наблюдений, умозрительных заключений, логики или интуиции формируется непроверенный принцип - гипотеза.

• Гипотеза- это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления. Правильность гипотезы проверяется соответствующим изучением фактов, которые подтверждают или опровергают данную гипотезу.

• Анализ - это способ научного исследования, состоящий в разложении целого (предмета, или явления) на его простые составные части.

• Синтез- соединение частей предмета или явления в целое, т.е. рассмотрение явления в единстве его составляющих частей.

Широко применяются такие приемы познания, как сравнение, аналогия, допущение «при прочих равных условиях», графический метод, моделирование и эксперимент.

• Сравнение- это выявление сходства и различий рассматриваемых явлений.

• Аналогия- это перенесение одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное.

• «При прочих равных условиях»означает допущение, согласно которому все факторы, за исключением исследуемых, принимаются за постоянные.

• Графический методотображения экономических процессов и явлений основан на использовании различных чертежей и рисунков: схем, графиков, диаграмм и т.п. Как пишут американские исследователи Э. Дж. Доллан и Б. Е. Линдсей в своей книге «Рынок: микроэкономический анализ», «Слова - это мощное средство развития понимания, но слова становятся еще более действенными, если их дополнить картинками. Графики - это картинки, которые рисуют экономисты». Графики различаются по своим целям. Одни из них просто представляют информацию. Другие - дают визуальное отображение теорий и моделей.

  • Моделированиепредусматривает изучение социальных процессов по их образцу – модели.Модель- это упрощенная картина действительности, абстрактное изображение того, как ведут себя взаимосвязанные экономические величины. Эти величины являются переменными. Выделяют две основные величины: экзогенные и эндогенные.

  • Экзогенные величинывходят в экономическую модель в готовом состоянии.

  • Эндогенные- возникают в пределах самой экономической модели, в процессе реализации выдвинутой проблемы. Таким образом, экзогенные переменные – это исходная информация, а эндогенные переменные являются результатом решения модели и формируются «внутри» нее. Целью модели является выяснение того, как экзогенные переменные влияют на эндогенные величины. Модель может быть использована для предсказания возможных изменений тех или иных факторов. В настоящее время широко используетсяматематическоемоделирование, которое позволяет, например, просчитать наиболее рациональный вариант хозяйственных связей предприятий.

• В хозяйственной практике применяются эксперименты. Эксперимент предполагает проведение научного искусственного опыта. В этом случае изучаемый объект ставится в специально созданные и контролируемые условия. Например, для проверки эффективности новой системы оплаты труда проводят ее экспериментальные испытания в рамках определенной группы работников. Экономические эксперименты разумны и необходимы. Однако в реальной экономической жизни не всегда представляется возможным точно спрогнозировать вероятные результаты экспериментов. Но в любом случае нельзя насильственным образом ломать спонтанный, т.е. вызванный внутренними причинами, порядок естественных связей, втискивать живой хозяйственный механизм в рамки сугубо кабинетных, схоластичный конструкций.