- •«Рсчс. Всмк»
- •Задача №2
- •Задача №3
- •«Экологические чс»
- •Назовите основные загрязнители на урбанизированных территориях?
- •Чем опасен смог?
- •Какие последствия выпадения кислотных дождей вы можете перечислить?
- •3. Закон «Об охране окружающей природной среды» предусматривает государственный, производственный и общественный экологический контроль.
- •По каким направлениям осуществляется контроль окружающей природной среды?
- •Какие права имеют граждане и каковы их обязанности по охране окружающей природной среды?
- •«Деонтологические аспекты при организации и проведении медико- санитарных мероприятий по ликвидации последствий чс» Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •«Скелетная травма» Задача №1.
- •1. Поставьте диагноз.
- •2. Окажите первую помощь.
- •3. Особенности транспортной иммобилизации в данном случае.
- •Задача №2.
- •1. Поставьте диагноз.
- •2. Окажите первую помощь.
- •3. Особенности транспортной иммобилизации в данном случае.
- •Задача №3.
- •1. Поставьте диагноз.
- •2. Окажите первую помощь.
- •3. Особенности транспортной иммобилизации в данном случае.
- •Жизнеугрожающие травмы
- •«Кровотечение» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •«Гемотрансфузия»
- •«Шоки 1» Задача № 1
- •Поставьте диагноз больному. Какой вид шока может развиться/ развился?
- •Какие обследования Вы можете назначить для подтверждения диагноза?
- •Назовите основные характеристики данного вида шока?
- •Назовите основные показатели, по которым определяется состояние шока?
- •Что такое индекс Алговера? Назовите его критерии? Рассчитайте в каждой задаче данный показатель.
- •Что такое ректально-кожный градиент? Назовите его критерии?
- •Что такое симптом белого пятно? Назовите его критерии?
- •Назовите стадии шока, дайте их характеристику.
- •Назовите фазы шока, дайте их характеристику.
- •Дайте определение абсолютной и относительной гиповолемии.
- •Основные принципы противошоковой терапии. Назначьте лечение каждого вида шока.
- •Задача № 2
- •5. Что такое индекс Алговера? Назовите его критерии? Рассчитайте в каждой задаче данный показатель.
- •6. Что такое ректально-кожный градиент? Назовите его критерии?
- •7. Что такое симптом белого пятно? Назовите его критерии?
- •8. Назовите стадии шока, дайте их характеристику.
- •9. Назовите фазы шока, дайте их характеристику.
- •10. Дайте определение абсолютной и относительной гиповолемии.
- •Основные принципы противошоковой терапии. Назначьте лечение каждого вида шока.
- •Задача № 3
- •Поставьте диагноз больному. Какой вид шока может развиться/ развился?
- •Какие обследования Вы можете назначить для подтверждения диагноза?
- •Назовите основные характеристики данного вида шока?
- •Назовите основные показатели, по которым определяется состояние шока?
- •Что такое индекс Алговера? Назовите его критерии? Рассчитайте в каждой задаче данный показатель.
- •Что такое ректально-кожный градиент? Назовите его критерии?
- •Что такое симптом белого пятно? Назовите его критерии?
- •Назовите стадии шока, дайте их характеристику.
- •Назовите фазы шока, дайте их характеристику.
- •Дайте определение абсолютной и относительной гиповолемии.
- •Основные принципы противошоковой терапии. Назначьте лечение каждого вида шока.
- •Задача № 4
- •Поставьте диагноз больному. Какой вид шока может развиться/ развился?
- •Какие обследования Вы можете назначить для подтверждения диагноза?
- •Назовите основные характеристики данного вида шока?
- •Назовите основные показатели, по которым определяется состояние шока?
- •Что такое индекс Алговера? Назовите его критерии? Рассчитайте в каждой задаче данный показатель.
- •Что такое ректально-кожный градиент? Назовите его критерии?
- •Что такое симптом белого пятно? Назовите его критерии?
- •Назовите стадии шока, дайте их характеристику.
- •Назовите фазы шока, дайте их характеристику.
- •Дайте определение абсолютной и относительной гиповолемии.
- •Основные принципы противошоковой терапии. Назначьте лечение каждого вида шока.
- •«Шоки 2»
- •«Ожоги 1» Задача № 1
- •Поставьте диагноз.
- •Определите площадь и глубину поражения.
- •В данном случае имеется ли ожоговая болезнь? Какие стадии ожоговой болезни выделяют?
- •Ваш прогноз с помощью прогностических индексов.
- •В данном случае имеется ли термоингаляционная травма (тит)? Какие стадии тит выделяют?
- •Окажите первую, первичную доврачебную, первичную врачебную медико- санитарную помощь.
- •Задача № 2
- •Поставьте диагноз.
- •Определите площадь и глубину поражения.
- •Какие выделяют степени ожогов по глубине поражения? Опишите клиническую картину различных степеней поражения.
- •В данном случае имеется ли ожоговая болезнь? Какие стадии ожоговой болезни выделяют?
- •Ваш прогноз с помощью прогностических индексов.
- •Окажите первую, первичную доврачебную, первичную врачебную медико- санитарную помощь.
- •Задача №3
- •Поставьте диагноз.
- •Определите тяжесть поражения в данном случае.
- •Опишите клиническую картину различных степеней поражения.
- •Окажите первую, первичную доврачебную, первичную врачебную медико- санитарную помощь.
- •Какие средства индивидуальной защиты в данном случае можно использовать?
- •Требуется ли проведение специальной обработки?
- •Задача №4
- •Поставьте диагноз.
- •Определите площадь и глубину поражения.
- •В данном случае имеется ли ожоговая болезнь? Какие стадии ожоговой болезни выделяют?
- •Ваш прогноз с помощью прогностических индексов.
- •Окажите первую, первичную доврачебную, первичную врачебную медико- санитарную помощь.
- •Как проводится инфузионная терапия в данном случае?
- •Задача №5
- •Критерии эффективности проводимой терапии.
- •Задача №6
- •Поставьте диагноз.
- •Определите площадь и глубину поражения.
- •Опишите клиническую картину различных степеней поражения.
- •В данном случае имеется ли ожоговая болезнь? Почему?
- •Ваш прогноз с помощью прогностических индексов.
- •Окажите первую, первичную доврачебную, первичную врачебную медико- санитарную помощь.
- •«Ожоги 2»
- •7. Назовите особенности ожогового шока. Противошоковая терапия ожогового шока.
- •8. Назовите основные осложнения ожоговой болезни.
- •9. Назначьте каждому больному лечение на догоспитальном этапе оказания помощи.
- •10. Назначьте каждому больному лечение на госпитальном этапе оказания помощи.
- •7. Назовите особенности ожогового шока. Противошоковая терапия ожогового шока.
- •9. Назначьте каждому больному лечение на догоспитальном этапе оказания помощи.
- •7. Назовите особенности ожогового шока. Противошоковая терапия ожогового шока.
- •8. Назовите основные осложнения ожоговой болезни.
- •9. Назначьте каждому больному лечение на догоспитальном этапе оказания помощи.
- •10. Назначьте каждому больному лечение на госпитальном этапе оказания помощи.
- •7. Назовите особенности ожогового шока. Противошоковая терапия ожогового шока.
- •8. Назовите основные осложнения ожоговой болезни.
- •9. Назначьте каждому больному лечение на догоспитальном этапе оказания помощи.
- •10. Назначьте каждому больному лечение на госпитальном этапе оказания помощи.
- •«Холодовая травма»
- •«Базовая сердечно-легочная реанимация 1»
- •3. Дайте определение клинической смерти.
- •4. Перечислите основные и дополнительные признаки клинической смерти.
- •5. Какова продолжительность клинической смерти при нормотермии?
- •Задача №2
- •«Базовая сердечно-легочная реанимация 2»
- •«Частные случаи слр»
- •3Адача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Организация и основы деятельности единой государственной системы предупреждения и ликвидации чс в мирное время
- •Задачи и организация Всероссийской службы медицины катастроф
- •Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чс
- •Организация защиты населения в чс
- •Медико-тактическая характеристика очагов катастроф мирного времени
- •Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения населения и спасателей в чс
- •Организация медицинского обеспечения населения при авариях на химически опасных объектах
- •Организация медицинского обеспечения населения при авариях на радиационно опасных объектах
- •Организация медицинского обеспечения населения при транспортных авариях и катастрофах
- •Организация психолого-психиатрической помощи населению и участникам ликвидации последствий чс
- •Деонтологические аспекты при организации и проведении медико-санитарных мероприятий по ликвидации последствий чс
- •Медицинское снабжение формирований и учреждений, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения в чс
«Экологические чс»
Показатели |
Загрязнение почвы |
Загрязнение воды |
Загрязнение воздуха |
Бытовой мусор |
Поражающие факторы |
Источники: промышленные отходы и выбросы; предприятия теплоэнергетики; бытовые отходы; удобрения и пестициды; используемые в с/х; утечка нефти; захоронения радиоактивных отходов; кислотные дожди |
Сброс отходов; обильные дожди; нефть |
Опасные газы; смог; вырубка леса; уничтожение озонового слоя; парниковый эффект; кислотные дожди |
Загрязнение почвы; парниковый эффект; загрязнение грунтовых вод; выбросы в атмосферу |
Непосредственное воздействие на человека |
Хронические заболевания; заболевания ЖКТ; заражение от радиоактивных отходов |
Отравление; ожоги (дожди); тяжёлые инфекционные заболевания |
Отравление (через воздух); обострение респираторных заболеваний; солнечные ожоги |
Обострение заболеваний многих систем органов; отравление продуктами горения |
Опосредственное воздействие на человека |
Загрязнение растительных и животных продуктов питания; жертвы из-за эрозии почв; угнетение с/х; заболевания из-за низкого содержания микроэлементов в пище |
Влияние на наследственность; из-за отравления морских продуктов – потенциальное отравление человека; воздействие на с/х – некачественные продукты питания |
Хронические заболевания; рождение больных детей; аллергия; респираторные заболевания; неврологические расстройства; нарушение иммунитета |
Заболевания из-за размножения болезнетаорных микроорганизмов |
Мероприятия по предупреждению ЧС |
Правильная утилизация отходов и контроль; альтернативные источники энергии; рекультивация земли; воспитание экологической грамотности населения; использование экологически чистых ресурсов/с минимальным ущербом для окружающей среды |
Использование фильтров на предприятиях; очистительные сооружения; запрет на сброс радиоактивных и химических отходов; применение плавающих нефтесборников; альтернатива угольному топливу |
Использование возобновл. источника энергии – ветровых генераторов и солнечных установок; фильтрующие установки на предприятиях |
Раздельная утилизация отходов; вторичная переработка; заводы по переработке мусора; повышение экологической грамотности |
Мероприятия по ликвидации ЧС |
Рекультивация; удаление загрязненной почвы при необходимости; захоронение зараженной почвы; механический сбор; поглощение сорбентами; сжигание веществ |
Механический сбор с поверхности воды, поглощение сорбентами; создание запретной зоны |
Очистка через фильтры, воду, химически активные жидкости |
|
Личный вклад в борьбу с ЧС |
Правильная утилизация отходов |
Отказ от использования воды как способа утилизации отходов |
Уменьшение потребления топлива; отказ от курения |
Сортировка мусора; волонтерская деятельность |
2. Свинцовое отравление.
Жители мегаполиса могут иметь хроническое свинцовое отравление в виде вегетативной дистонии нервной системы, изменения в белых и красных клетках крови, снижения общей сопротивляемости организма.
Как свинец может проникать в организм человека?
Внутрь организма свинец может попасть через дыхательные органы или органы пищеварения, откуда с кровью попадает дальше
Какие газы и вещества являются опасными для здоровья человека, находясь в воздухе, особенно для детей?
Опасные для здоровья человека газы и вещества, находящиеся в воздухе: угарные газ, ацетальдегид, стирол, бензол, формальдегид, ксилол, тулуол и акролеин, селен, свинец, медь и цинк. Дети особенно чувствительны к озону ( смог содержит тропосферный озон).
Какова клиника хронического отравления Окисью углерода?
Клиника хронического отравления окисью углерода
Головные боли
Шум в голове
Повышенная утомляемость
Раздражительность
Плохой сон
Ухудшение памяти
Кратковременное расстройство ориентировки
Боли в области сердца
Одышка
Обморочные состояния
Расстройства кожной чувствительности, обоняния, слуха, функции вестибулярного аппарата, зрения
Упадок питания
Астения
Вегетативная дисфункция с ангиодистоническим синдромом, наклонностью к сосудистым спазмом, гипертензией