Вопросы для самоконтроля:

1. В чем специфика философского понимания человека? Почему принципиально недостаточен естественнонаучный подход в объяснении природы человека?

2. Как складывались представления о человеке в истории философии? Чем объясняется господствующее представление о человеке в ту или иную историческую эпоху?

3.Каково различие в понимании человека в западной и восточной культурах?

4. Каковы основные характеристики человека?

5. В чем заключается суть основополагающих категорий человеческого бытия?

6. Как вы относитесь к идее бессмертия человеческой души?

7. Любой ли человек (индивид) может быть определен как личность?

8. Какова природа человеческой индивидуальности? Разрешимо ли противоречие индивидуального и общественного в человеке?

9. Каково содержание основных социальных качеств личности?

10. В чем суть проблемы соотношения биологического и социального в человеке?

11. К каким отрицательным последствиям приводит пренебрежение природной, биологической стороной в человеке?

Литература: 6, 10, 12, 23, 24, 32, 34, 36, 40, 43, 44.

Тема 3.2. Общество. Основы философского анализа

Студент должен иметь представление:

• об обществе как целостной системе, подуровне бытия.

Студент должен знать:

• понятие и структуру общества;

• основные сферы жизни общества;

Студент должен уметь:

- сопоставлять этапы развития общества в социально-этническом,

формационном, организационно-хозяйственном, цивилизационном

плане.

При изучении данной темы необходимо рассмотреть понятие "общество". Здесь необходимо уделить внимание историческим этапам познания общества: религиозно-мифологический (Гомер, Гесиод), философско-этический (Сократ, Платон, Аристотель, Н. Макиавелли, Т. Мор, Ш. Монтескье) и рациональный (научный) (О. Конт, К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм, П. Сорокин, Д. Мид, Т. Парсонс, Р. Мертон и др.) Особо следует выделить традиционные и современные концепции понимания общества.

Поскольку общество в узком смысле слова представляет собой тип социальной системы, то целесообразно будет рассмотреть понятие социальной системы и ее характерных черт (иерархичный характер, интегративное качество, человек как универсальный компонент, самоуправляемость и т.д.).

Студент должен также охарактеризовать основные структурные компоненты общественной жизни: социальная деятельность, социальные отношения, социальные общности, социальные организации, социальные слои, сферы социальной жизни. При рассмотрении структуры общества следует иметь в виду, что структура – это совокупность не только элементов, но и связей между ними (структурные, функциональные, динамические связи). Особое внимание следует уделить основным сферам жизнедеятельности общества (экономический базис общества, социальная структура, политическая система и духовная жизнь общества).

Кроме того, следует обратить внимание на традиционно выделяемые ступени развития общества, которые следует охарактеризовать: аграрная, индустриальная и постиндустриальная (информационная). В заключение необходимо рассмотреть общество в цивилизационном и формационном развитии. Здесь имеется в виду, как эволюционировало общество в социально-этническом плане (род и племя – народность – нация), в формационном плане (первобытность – рабовладение – феодализм – капитализм – посткапитализм), в организационно-хозяйственном плане (присваивающее – производящее), в цивилизационном плане (дикость – варварство – цивилизация).