Вопросы для самоконтроля:

1. Что отличает общество как систему от других систем?

2. Каковы исторические этапы познания общества?

4. В чем заключается принципиальное различие между традиционными и современными трактовками общества?

5. Что такое социальная система?

6. Каковы основные структурные компоненты общества?

7. Каковы особенности подсистем общества и в чем их единство?

8. Какие черты присущи аграрному, индустриальному и постиндустриальному

(информационному) обществу?

9. Как соотносятся основные этапы развития общества в социально-этническом,

формационном, организационно-хозяйственном, цивилизационном плане?

Литература: 5, 6, 9, 12, 30, 36, 44.

Тема 3.3. Философия и история

Студент должен иметь представление:

• о различных подходах в понимании исторического процесса.

Студент должен знать:

• источники развития общества;

• содержание основных концепций исторического развития.

Студент должен уметь:

• критически анализировать основные концепции исторического развития;

• понимать место и роль отдельного человека в истории.

При изучении данной темы следует, прежде всего, изучить источники, движущие силы и направления исторического процесса. Условно здесь выделяются следующие подходы: натуралистический, материалистический, идеалистический, современный. Студент должен выяснить их содержание.

При рассмотрении основных концепций исторического развития следует иметь в виду, что существует три основных типа социальной динамики: 1) циклический, включающий два класса циклических изменений (системно-функциональный и исторический циклы); 2) линейный и 3) спиралевидный. Здесь необходимо определить основное содержание данных типов социальной динамики для того, чтобы полнее уяснить специфику концепций однолинейного прогрессивного развития (Г. В. Ф. Гегель, К. Маркс), многолинейного развития (К. Ясперс, А. Вебер) и циклического развития (О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин).

Особое внимание нужно обратить на то, как в русской философии рассматривается вопрос об исторической самобытности России. Здесь следует проанализировать высказывания П. Я. Чаадаева о судьбе России. Кроме того, необходимо выяснить существо спора славянофилов (А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, К. С. Аксаков и др.) и западников (В. П. Боткин, П. В. Анненков, К. Д. Кавелин и др.) по данному вопросу.

Отдельно следует рассмотреть проблему «конца истории».

Для более успешного освоения материала по данной теме необходимо определить содержание понятий: развитие, прогресс, регресс, социальная динамика, революция, эволюция.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы источники саморазвития общества?

2. Какие модели генезиса общества вы знаете?

3. Каково содержание основных типов социальной динамики?

4. В чем суть концепции однолинейного прогрессивного развития? Каковы ее

сильные и слабые стороны?

5. В чем суть концепции многолинейного развития?

6. Каковы основные аспекты концепции циклического развития?

7.Что говорил П.А. Чаадаев о русской истории?

8. Как высказываются славянофилы и западники о судьбе русской истории?

9. В чем заключается сущность проблемы «конца истории»?

Литература: 1, 8, 9, 17, 30, 39, 45, 48.