- •Тема № 4. Примеры применения методов теории систем и системного анализа для исследования сложных систем и принятия решений.
- •§ 1. Модели постепенной формализации задач при организации технологических процессов производства и управления.
- •1.2 Модели постепенной формализации задач при организации технологических процессов производства.
- •Суммируя вероятности появления 1, 2, …, 5 заявок, получим:
- •§ 2. Применение морфологического подхода при принятии плановых решений в условиях позаказной системы производства.
- •§ 3. Применение методов системного анализа при изучении сложной производственной системы.
- •3.1 “Черный ящик”.
- •3.2 Морфологический и гистологический подходы.
- •3.3 Целевой подход.
- •3.4 Постепенная формализация задачи.
- •2.1 ”Перечисление” элементов системы (обследование).
- •2.2 Формирование теоретико–множественной модели.
- •2.3 Исследование связей между подмножествами.
- •3.1 Формирование структуры групп элементов системы.
- •3.2 Применение методики Акоффа – Эмери (а–э).
- •3.3 Применение методики, учитывающей взаимодействие системы со средой.
- •3.4 Формирование обобщенной структуры направлений деятельности объекта.
- •4.1 Разработка языка моделирования.
- •5.1 Выбор критериев оценки.
- •5.2 Оценка и анализ моделей.
- •5.3 Формирование и исследование аналитических и /или статистических моделей.
- •3.5 А если – не ресторан?
- •§ 4. Изучение сложных биологических систем.
- •4.1 Кошка – система? (Изучение животных)
- •4.2. Изучение человека.
- •§ 5. Общие сведения об управлении сложными системами.
- •5.1. Назначение управления.
- •5.2. Существует ли наука об управлении?
- •5.3. Принципы управления теории автоматического регулирования.
- •1. Принцип разомкнутого или программного управления.
- •2. Принцип компенсации или управления по возмущениям.
- •3. Принцип обратной связи или управления по отклонению.
- •5.4. Способы управления государством, предприятием.
- •5.5. Управление с помощью целеобразования.
- •5.6. Искусство управления.
§ 3. Применение методов системного анализа при изучении сложной производственной системы.
Рассмотрим указанное применение на примере такой производственной системы как ресторан.
3.1 “Черный ящик”.
“…” Давайте ресторан рассматривать как “черный ящик”, – предложил кибернетик. У него есть вход и выход. По соотношению между ними мы выясним сущность объекта”.
… Поставили соответствующие датчики и установили ряд закономерностей. Суммарный вес входящих посетителей оказался меньше веса выходящих. Процент пьяных среди выходящих значительно выше, …, резко превалируют мужчины”.
Цитата заимствована из книги Растригина и Граве “Кибернетика и психика”, в которой в юмористической форме приводятся различные подходы к изучению ресторана. (И это– одна из причин выбора для иллюстративного рассмотрения именно этого примера).
Первоначально в кибернетике широко применялось представление изучаемого объекта моделью ”вход–выход”, получившей образное название “черного ящика”, поскольку исследователь интересовался только входными воздействиями и выходными результатами и не ставил задачу изучения состава и структуры устройства или объекта, обеспечивающего эти результаты.
При проектировании “черный ящик” можно реализовать различными способами.
Такая модель давала удовлетворительные результаты в теории автоматического управления, занимающейся исследованием и созданием технических устройств управления. Но попытки применения такой модели для изучения и проектирования систем с активными элементами оказались бесперспективными.
В частности, в примере с изучением ресторана на основе этой модели был получен следующий результат: “Ресторан представляет собой объект, посещаемый людьми в свободное время с целью увеселения, насыщения и опьянения”.
Но ведь наесться и напиться можно и дома, в столовой, в кафе, … Чем же отличается ресторан? Какова его структура: из каких элементов и блоков он состоит, каковы между ними связи?… Стали искать другие подходы.
3.2 Морфологический и гистологический подходы.
“… Чтобы нам никто не мешал, проникнем в ресторан глубокой ночью…Отметим наличие столов, стульев, шкафов,… Более дотошный исследователь … заглянет “глубже”. Он отколупает штукатурку и установит её химический состав, …взломает шкаф, достанет посуду…
Такой подход называется морфологическим. Или (во втором случае)– гистологическим”.
Эта цитата из уже помянутой книги Растригина и Граве образно характеризует один из подходов к исследованию сложных систем – подход “снизу”, называемый исследователями терминальным, морфологическим, лингвистическим, тезаурусным и т. п.
В соответствии с этим подходом нужно попытаться вначале “перечислить” систему, т. е. описать элементы изучаемой системы. Не будем уподобляться гистологам и “отколупывать штукатурку”, а в соответствии с терминальным или морфологическим подходом попытаемся переписать все крупные предметы: столы, стулья, шкафы, тарелки, вилки, ножи, комнаты и т. д.
Но эти предметы есть и в столовых, и дома,…
Если бы мы пришли не ночью, а когда ресторан работает, то увидели бы, что в ресторане есть “люди”. Понаблюдав за ними и расспросив, кто они, мы смогли бы дополнить первоначальный перечень элементов понятиями “посетители”, “официанты”, “музыканты” и т. д.
Теперь уже есть некоторые отличия от столовых. Но как же всё-таки понять, что такое ресторан? Может, попытаемся применить другой подход?