Информатика / LabPractInf

столбцов (строк); одновременно строку и столбец; диапазон ячеек; несколько разбросанных ячеек;

−в ячейку А1 ввести любое число, подтвердить. В ячейку В1 ввести слово Число, подтвердить. Обратить внимание на то,

как выравниваются числовые и текстовые данные в ячей- ках;

−скопировать содержимое ячеек А1 и В1 до 100 строки;

−в столбце С получить копированием порядковые номера от 1 до 100; в столбце D – все нечетные числа, в столбце Е – все четные числа (до 100 строки);

−в ячейку F1 набрать слово Понедельник, отбуксировать мар- кер автозаполнения на несколько строк ниже;

−в ячейку G1 – слово Январь, отбуксировать маркер автоза- полнения на несколько строк ниже. Что вы заметили?

−осуществить автоподбор ширины столбцов;

−перед столбцом В добавить 1 столбец, перед столбцом C – 2 столбца;

−перед строкой 1 добавить одну строку; перед строкой 3 – 3 строки.

3.Составить таблицу реализации хлебобулочных изделий част- ной минипекарни (наименование изделия, количество, цена 1 ед., стоимость). Стоимость рассчитать по формуле.

4.Вычислить значение функции у = 3,5х – 9,5 для всех х на ин- тервале (-2; 2) с шагом 0,5. Результаты вычисления оформить в виде таблицы (табл. 6):

49

Таблица 6

Таблица значений функции у = 3,5х - 9,5

Значение

аргумента -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 (х)

Значение

функции

(у)

5. Составить таблицу «Крупнейшие озера мира» (табл. 7). Таблица 7

Крупнейшие озера мира

Название	Площадь, тыс. кв.	Глубина,	Высота над
озера	м	м	уровнем моря,
			м
Байкал	31,5	1520	456
Тяньганьика	34	1470	773
Виктория	68	80	1134
Гурон	59,6	288	177
Аральское	51,1	61	53
море

Задания для самостоятельного выполнения:

1.Составить стартовый протокол участников соревнований (номера участников с 300 по 315, начало старта – 12:00, ин- тервал между стартующими – 1 минута). Ввести данные фи- ниша спортсменов. Рассчитать их результаты по формуле.

2.Составить таблицу капиталовложений различных спортив- ных клубов: Зенит, Мастер, Локомотив, Динамо, Спартак – в развитие зимних видов спорта: лыжи, коньки, хоккей, фи- гурное катание, слалом. Проконтролировать правильность данных методом расчета контрольных сумм.

50

3.Немецкий физик Г. Фаренгейт в 1724 году предложил тем- пературную шкалу, названную его именем. Температура по шкале Фаренгейта связана с температурой по шкале Цель-

сия соотношением: t0C = 59 (t0 F − 32) . Составить таблицу, пере-

водящую температуру воздуха, измеренную по шкале Цель- сия, в температуру по шкале Фаренгейта.1

4.С высоты h свободно падает камень. Построить таблицу, от- ражающую расстояние от камня до земли через каждую се- кунду полета.

5.Составить список группы с автоматической нумерацией. Сохранить список. Внести изменения в список: зачислить нового студента, отчислить двух студентов. Сохранить из- мененный список.

Контрольные вопросы:

1.Какие способы применения электронных таблиц вы могли бы предложить?

2.Какие типы данных могут содержать электронные таблицы

Excel?

3.Какими способами можно отредактировать данные в ячей- ке?

4.Как можно изменить ширину столбца, высоту строки?

5.Для чего необходим маркер заполнения?

6.Где отображается содержимое ячейки?

7.Как формируется адрес ячейки рабочего листа электронной таблицы?

1 Задачник-практикум 2 / Под ред. И.Г. Семакина. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2001 – С. 122.

51

Лабораторная работа 12. Использование электронных таблиц в обработке данных. Формулы. Абсолютная адресация.

Диаграммы

Цель: знакомство с программой Microsoft Excel, ее органами управления и основными возможностями.

Задачи: закрепление навыков работы с программой Microsoft Excel, опираясь на ее основные возможности, освоение построения диаграмм, решение задач на прогнозирование результата.

Методические указания:

Относительные и абсолютные адреса Для тиражирования формулы лучше всего использовать маркер автозаполнения:

1)выделить ячейку с формулой;

2)подвести курсор мыши к правому нижнему углу рамки (курсор мыши меняется на +);

3)захватить левой кнопкой мыши и протянуть на нужное число строк (столбцов);

В результате указанных действий формула тиражируется, причем

адреса ячеек в формуле изменяются относительно положения формулы.

Адреса ячеек, которые изменяются при тиражировании формулы относительно нового положения, называются относительными адресами.

Адреса ячеек, которые не изменяются при тиражировании фор- мулы относительно нового положения, называются абсолютными адресами.

52

Для абсолютизации любой позиции адреса перед ним ставится знак $.

Для построения диаграммы:

−выделить исходные данные для построения;

−выполнить команду меню <Вставка><Диаграмма>;

−выполнить команды мастера по построению диаграммы.

Для построения линии тренда:

−перевести диаграмму в режим редактирования (двойной щелчок левой кнопкой мыши);

−выделить щелчком по графику исходные данные для про- гнозирования (график выделится черными квадратами);

−выполнить команду меню: <Диаграмма> <Вставка линии тренда…>;

−выбрать вид линии тренда;

−на вкладке Параметры установить: прогноз вперед на 1 пе- риод.

Для форматирования полученной линии тренда: выполнить ко-

манду <Форматирование линии тренда> контекстного меню ли- нии тренда.

Задания:

1.Построить «Доля занятости детей в спортивных учреждени- ях городов» (табл. 8)

53

Таблица 8

Доля занятости детей в спортивных учреждениях городов (на 1 тыс. человек)

Город	Спортивные учреждения			Доля
	школьные	дошкольные	всего
Челябинск	400	300
Златоуст	300	120
Миасс	200	200
Магнитогорск	350	380
Копейск	100	120
Еманжелинск	150	45

Заполнить столбцы «Всего» и «Доля» используя формулы.

2.! Легкоатлеты при подготовке к соревнованиям в беге на 100 м во время тренировок показали результаты, представ- ленные в табл. 9, «Результаты тренировок».

					Таблица 92
		Результаты тренировок
	A	B	C	D	E
		трениров-	трени-	трени-	трени-
		ка 1	ровка 2	ровка 3	ровка 4
1	Иванов	10,4 с	10,2 с	10,0 с
2	Мастеровой	10,5 с	10,4 с	10,3 с
3	Лыков	10,4 с	10,4 с	10,2 с
4	Дичко	10,2 с	10,2 с	10,1 с

2 Единица измерения вводится через запятую в заголовке столбца таблицы, в противном случае искажа- ется тип данных.

54

Продолжение таблицы 9

		трениров-	трени-	трени-	трени-
		ка 1	ровка 2	ровка 3	ровка 4
5	Семенов	10,5 сек	10,5 сек	10,5 сек
7	Жиглов	10,8 сек	10,7 сек	10,7 сек

Дать графическое представление достижений, показанных спортсменами, и определить прогнозируемый результат на сле- дующую тренировку.

3.Набрать таблицу «Ведомость успеваемости по полугодиям (история)» (табл. 10).

Таблица 10 Ведомость успеваемости по полугодиям (история)

Предме-	Оценки
ты
	I	II
	полуго-	полуго-
	дие	дие
1
…

Построить диаграмму для I полугодия.

С помощью мастера диаграмм подписать заголовок, оси ко- ординат, легенды. Найти подписи данных, линии сетки. Построить диаграмму по всему году.

55

Задания для самостоятельной работы:

1.Сформировать таблицу с данными увеличения вашего сло- варного запаса за последние 6 месяцев. Графически интер- претировать данные таблицы.

2.Создать таблицу, показывающую примерное распростране- ние разных языковых групп в мире. Построить круговую диаграмму.

3.На отрезке [-3,14; 3,14] с шагом 0,2 протабулировать функ-

цию sin 2 (x) + cos2 (x) .

4.На отрезке [0; 2] с шагом 0,2 протабулировать функцию

x3 + x +1,5 . x +1

Контрольные вопросы:

1.Как вводится формула? Приведите примеры.

2.Чем отличается абсолютная адресация в формуле от относи- тельной?

3.Как скопировать содержимое ячейки?

4.Что произойдет, если при записи формулы нарушить прави- ла?

5.Назвать этапы построения диаграммы.

6.Что такое линия тренда? Как ее построить?

Лабораторная работа 13. Использование электронных таблиц в обработке данных. Мастер функций. Логические функции

Цель: знакомство с программой Microsoft Excel, ее органами управления и основными возможностями.

56

Задачи: закрепление навыков работы с программой Microsoft Excel, опираясь на ее основные возможности, освоение примене- ния логических функций для решения задач.

Методические рекомендации:

Excel содержит большое количество встроенных функций. Для работы с ними есть специальное средство – Мастер функций. Он вызывается командой <Вставка><Функции>.

Второй способ вставки стандартной функции в формулу ячейки:

−щелкнуть по кнопке функция: ;

−в появившимся диалоговом окне выбрать требуемую функ- цию из списка предложенных; щелкнуть диалоговую кнопку <Далее>;

−в следующем диалоговом окне в поле «Число» ввести аргу- мент этой функции; щелкнуть на кнопке <Готово>.

Логические функции

MS Excel располагает набором логических функций: НЕ, И, ИЛИ, ЕСЛИ, принимающих одно из двух логических значений: ИСТИНА, ЛОЖЬ.

Например, функция ЕСЛИ (арг_лог,арг1,арг2) возвращает значе- ние арг1, если арг_лог при вычислении приобретает значение ИСТИНА, и арг2, если арг_лог при вычислении приобретает зна- чение ЛОЖЬ.

Если арг_лог имеет значение ИСТИНА и значение арг1 опуще- но, то возвращается значение ИСТИНА. Если арг_лог имеет зна- чение ЛОЖЬ и значение арг2 опущено, то возвращается значение ЛОЖЬ.

57

Задания:

1.! Составить прогноз результатов спортсмена: даны резуль- таты прыжков спортсмена за некоторый период (табл. 11), составить прогноз его результата на следующее соревнова- ние.

Таблица 113

Прогноз результатов

Номер	попытки	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Прогноз
-	тат
Резуль		6,15	6,00	5,95	6,02	5,99	6,00	5,80	5,94	6,00	6,05

−ввести результаты в электронном виде;

−построить диаграмму по результатам попыток (график);

−добавить линию тренда;

−записать результаты прогноза;

−сравнить результаты прогноза, изменив тип линии тренда. 2. ! Определить ожидаемое значение показателя скорости

пловцов на 100 м вольным стилем. Подсчитать среднее зна- чение показателя. Расчеты произвести в таблице «Дистан-

ция 100 м» (табл. 12).

3 Целая и дробная часть числа разделяются запятой.

58