- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Омский институт (филиал)
- •Рабочая программа дисциплины «Управление человеческими ресурсами»
- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
- •Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Концептуальные основы управления человеческими ресурсами
- •Тема 1. Предмет, задачи и структура курса
- •Тема 3. Сущность управления человеческими ресурсами организации
- •Тема 4. Система управления человеческими ресурсами организации
- •Тема 5. Кадровая политика и стратегия человеческими ресурсами
- •Раздел II. Управление человеческими ресурсами организации
- •Тема 6. Кадровое планирование в организации
- •Тема 7. Найм, отбор и прием персонала
- •Тема 8. Профориентации и трудовая адаптация работников
- •Тема 9. Управление профессионально-должностным продвижением персонала
- •Тема 10. Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 11. Аттестация сотрудников в организации и деловая оценка
- •Тема 12. Оценка эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами
- •5.2. Разделы и темы дисциплин и виды занятий
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
- •Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Перечень практических занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
- •Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Образовательные технологии:
- •11. Оценочные средства (ос):
- •11.2.2. Примерная тематика контрольных работ и требования к их выполнению
- •11.3 Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме зачета).
- •Контрольная работа регистрационный номер_________________
- •По профилю подготовки _____________________________________________________________
- •Номер зачетной книжки___________
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
− общие тенденции в развитии теоретических представлений о роли и месте человека в экономике;
− системы управления человеческими ресурсами в современных экономических условиях;
− принципы и методы формирования кадровой политики и её реализации в соответствии с выбранной стратегией развития предприятия;
− современных технологиях кадровой работы.
Уметь:
− анализировать источники пополнения состава персонала;
− разрабатывать и внедрять программы и процедуры, подбора и отбора персонала;
− разработать требования и критерии подбора персонала;
− выявлять, разработать и внедрять программы адаптации персонала;
− выявлять потребности в обучении и развитии персонала, разрабатывать программы обучения и развития;
− разрабатывать и внедрять технологии деловой оценки персонала;
− применять на практике методы управления, карьеры.
Владеть:
− современными кадровыми технологиями по направлениям деятельности по управлению персоналом: найма и отбора, адаптации персонала, планированию карьеры и профессиональных должностных перемещениях развитию персонала и его деловой оценки, навыками оценки эффективности работы с персоналом.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
Вид учебной работы
|
Всего часов / зачетных единиц |
Семестр |
5 | ||
Аудиторные занятия (всего) |
54 |
54 |
В том числе: |
- |
- |
Лекции |
26 |
26 |
Практические занятия (ПЗ) |
28 |
28 |
Семинары (С) |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
54 |
54 |
В том числе: |
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
Реферат (контрольная работа) |
20 |
20 |
Другие виды самостоятельной работы |
34 |
34 |
Работа с основной и дополнительной учебной литературой |
10 |
10 |
Аннотирование книг, статей |
8 |
8 |
Выполнение заданий поисково-исследовательского и творческого характера |
10 |
10 |
Подготовка к зачету |
6 |
6 |
Вид промежуточной аттестации |
зачет |
зачет |
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы |
108 |
108 |
3 |
3 |