- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Омский институт (филиал)
- •Рабочая программа дисциплины «Управление человеческими ресурсами»
- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
- •Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Концептуальные основы управления человеческими ресурсами
- •Тема 1. Предмет, задачи и структура курса
- •Тема 3. Сущность управления человеческими ресурсами организации
- •Тема 4. Система управления человеческими ресурсами организации
- •Тема 5. Кадровая политика и стратегия человеческими ресурсами
- •Раздел II. Управление человеческими ресурсами организации
- •Тема 6. Кадровое планирование в организации
- •Тема 7. Найм, отбор и прием персонала
- •Тема 8. Профориентации и трудовая адаптация работников
- •Тема 9. Управление профессионально-должностным продвижением персонала
- •Тема 10. Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 11. Аттестация сотрудников в организации и деловая оценка
- •Тема 12. Оценка эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами
- •5.2. Разделы и темы дисциплин и виды занятий
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
- •Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Перечень практических занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
- •Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Образовательные технологии:
- •11. Оценочные средства (ос):
- •11.2.2. Примерная тематика контрольных работ и требования к их выполнению
- •11.3 Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме зачета).
- •Контрольная работа регистрационный номер_________________
- •По профилю подготовки _____________________________________________________________
- •Номер зачетной книжки___________
Заочная форма обучения (основная образовательная программа)
Раздел дисциплины, содержание |
Объем часов (по видам работы) | |||||||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов | |||||||
Всего |
в том числе |
Всего |
в том числе | |||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Курсовая работа (проект) |
Индивидуальные задания |
Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету | |||
Раздел 1. Концептуальные основы управления человеческими ресурсами |
6 |
4 |
2 |
- |
40 |
- |
37,5 |
2,5 |
1. Предмет, задачи и структура курса |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
2. Персонал и трудовой потенциал организации |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
3. Сущность управления человеческими ресурсами |
2 |
2 |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
4. Система управления человеческими ресурсами |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
5. Кадровая политика и стратегия управления человеческими ресурсами |
4 |
2 |
2 |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
Раздел II. Управление человеческими ресурсами организации |
6 |
4 |
2 |
- |
56 |
- |
52,5 |
3,5 |
6. Кадровое планирование в организации |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
7. Найм и отбор персонала в организацию |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
8. Профориентация и трудовая адаптация работников |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
9. Управление профессионально должностным продвижением персонала |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
10. Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
11. Аттестация и деловая оценка сотрудников |
2 |
2 |
- |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
12. Оценка эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами |
4 |
2 |
2 |
- |
8 |
- |
7,5 |
0,5 |
ИТОГО: |
12 |
8 |
4 |
- |
96 |
- |
90 |
6 |
Форма промежуточного контроля: зачет
Заочная форма обучения (сокращенная основная образовательная программа)
Раздел дисциплины, содержание |
Объем часов (по видам работы) | |||||||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов | |||||||
Всего |
в том числе |
Всего |
в том числе | |||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Курсовая работа (проект) |
Индивидуальные задания |
Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету | |||
Раздел 1. Концептуальные основы управления человеческими ресурсами |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
- |
4 |
- |
1. Предмет, задачи и структура курса |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
2. Персонал и трудовой потенциал организации |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
3. Сущность управления человеческими ресурсами |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
4. Система управления человеческими ресурсами |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
5. Кадровая политика и стратегия управления человеческими ресурсами |
2 |
2 |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
Раздел II. Управление человеческими ресурсами организации |
2 |
2 |
- |
- |
9 |
- |
9 |
- |
6. Кадровое планирование в организации |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
7. Найм и отбор персонала в организацию |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
8. Профориентация и трудовая адаптация работников |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
9. Управление профессионально должностным продвижением персонала |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
10. Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
11. Аттестация и деловая оценка сотрудников |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
- |
12. Оценка эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
- |
2 |
- |
ИТОГО: |
4 |
4 |
- |
- |
104 (в т.ч. 91 – переаттестация) |
- |
104 (в т.ч. 91 – переаттестация) |
- |
Форма промежуточного контроля: зачет (переаттестация).