ИРЛ
.pdf
|
Русская |
журнали- |
|
|
|
|
|
|
||
|
стика начала 1770- |
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
х годов. Сатириче- |
2 |
– |
– |
– |
– |
2 |
|||
|
ские |
журналы |
|
|
|
|
|
|
||
|
Н. И. Новикова |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Литературное |
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
движение |
послед- |
4 |
– |
– |
– |
– |
4 |
||
ней четверти XVIII |
||||||||||
|
века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литературная |
дея- |
|
|
|
|
|
|
||
|
тельность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д. И. Фонвизина. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
«Недоросль» |
|
|
|
|
|
|
|
||
12 |
Д. И. Фонвизина – |
4 |
– |
– |
– |
– |
4 |
|||
|
классицистическая |
|
|
|
|
|
|
|||
|
социально- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
политическая |
ко- |
|
|
|
|
|
|
||
|
медия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идейно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
художественное |
8 |
2 |
– |
2 |
– |
6 |
|||
своеобразие лири- |
||||||||||
|
ки Г. Р. Державина |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Русский сентимен- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
тализм как творче- |
|
|
|
|
|
|
|||
14 |
ский метод и лите- |
8 |
2 |
2 |
– |
– |
6 |
|||
|
ратурное |
направ- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литературная |
дея- |
|
|
|
|
|
|
||
|
тельность |
|
Н.М. |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Карамзина |
|
10 |
4 |
4 |
– |
– |
6 |
||
16 |
Литературная |
дея- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
тельность |
|
А.Н. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Радищева |
Итого |
68 |
12 |
8 |
4 |
– |
56 |
||
|
|
11
РАЗДЕЛ 3. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2.3.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
История русской литературы XIX века (1800 – 1830-е гг.)
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
|
Само- |
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
занятия |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
стоя- |
|||
№ |
Наименование |
тру- |
|
|
Пра |
Ла- |
|||||
Все |
Лек |
тель- |
|||||||||
п/п |
раздела, темы |
доем- |
кти- |
бора- |
ная |
||||||
|
|
|
|
|
|
кость |
го |
ции |
чес- |
тор- |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кие |
ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Мировое |
значение |
|
|
|
|
|
|
|||
|
и |
национальное |
|
|
|
|
|
|
|||
|
своеобразие |
рус- |
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
ской |
литературы |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
XIX в. Периодиза- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ция |
русской |
лите- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ратуры XIX в. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Литературное |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
движение начала |
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
XIX в. Мастерство |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||||
|
И.А. |
|
Крылова- |
|
|
|
|
|
|
||
|
баснописца |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Возникновение |
и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
развитие |
русского |
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
романтизма. |
|
Ро- |
|
|
|
|
|
|
||
мантизм как твор- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||||
|
ческий |
метод |
и |
|
|
|
|
|
|
||
|
литературное |
|
на- |
|
|
|
|
|
|
||
|
правление |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Романтическая |
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
поэзия В.А. Жу- |
11 |
5 |
1 |
4 |
– |
6 |
||||
|
ковского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Романтизм |
К.Н. |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
Батюшкова |
|
|
|||||||||
|
Гражданский |
|
ро- |
|
|
|
|
|
|
||
6 |
мантизм |
декабри- |
7 |
3 |
1 |
2 |
– |
4 |
|||
|
стов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Общественно- |
|
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
литературное |
зна- |
12
|
чение |
|
комедии |
|
|
|
|
|
|
|
|
А.С. Грибоедова |
|
|
|
|
|
|
|||
|
«Горе от ума» |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Мировое |
значение |
|
|
|
|
|
|
||
8 |
творчества |
А.С. |
3 |
2 |
1 |
– |
– |
2 |
||
|
Пушкина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Эволюция Пушки- |
12 |
6 |
– |
6 |
– |
6 |
|||
на-лирика |
|
|
||||||||
|
Становление |
реа- |
|
|
|
|
|
|
||
10 |
лизма |
в |
поэмах |
5 |
2 |
1 |
– |
– |
4 |
|
|
Пушкина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Реализм |
романа |
8 |
4 |
– |
4 |
– |
4 |
||
«Евгений Онегин» |
||||||||||
|
Идейно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художественное |
|
|
|
|
|
|
|||
12 |
своеобразие |
дра- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
||
|
матургии |
Пушки- |
|
|
|
|
|
|
||
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Реалистическая |
10 |
4 |
2 |
2 |
– |
6 |
|||
проза Пушкина |
||||||||||
|
Литературное |
|
|
|
|
|
|
|||
|
движение |
1830-х |
|
|
|
|
|
|
||
|
гг. Творчество по- |
|
|
|
|
|
|
|||
14 |
этов |
пушкинского |
|
|
|
|
|
|
||
круга. |
Идейно- |
3 |
2 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
художественное |
|
|
|
|
|
|
|||
|
своеобразие |
по- |
|
|
|
|
|
|
||
|
эзии А.В. Кольцо- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творчество М.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Лермонтова: исто- |
3 |
2 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
рия изучения |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Идейно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
художественное |
10 |
4 |
2 |
2 |
– |
6 |
|||
|
своеобразие |
лири- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ки Лермонтова |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Эволюция |
|
жанра |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
поэмы в творчест- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
|
ве Лермонтова |
|
|
|
|
|
|
|||
18 |
«Герой |
нашего |
16 |
8 |
2 |
6 |
– |
8 |
||
времени» - первый |
13
|
в |
русской |
литера- |
|
|
|
|
|
|
||
|
туре |
социально- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
психологический |
|
|
|
|
|
|
||||
|
роман |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своеобразие |
ху- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
дожественного |
|
|
|
|
|
|
||||
|
мышления Н. В. |
|
|
|
|
|
|
||||
19 |
Гоголя. |
Специфи- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
|
ка |
гоголевского |
|
|
|
|
|
|
|||
|
романтизма в «Ве- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
черах |
на |
хуторе |
|
|
|
|
|
|
||
|
близ Диканьки» |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Сборник |
«Мирго- |
|
|
|
|
|
|
|||
20 |
род» как этап ху- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
||||
дожественной эво- |
|||||||||||
|
люции Гоголя |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Своеобразие |
гого- |
|
|
|
|
|
|
|||
21 |
левского реализма |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
||||
в |
«Петербургских |
||||||||||
|
повестях» |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22 |
Новаторство Гого- |
8 |
4 |
2 |
2 |
– |
4 |
||||
ля-драматурга |
|
||||||||||
|
Поэма |
«Мертвые |
|
|
|
|
|
|
|||
23 |
души» |
– |
вершина |
6 |
2 |
2 |
– |
– |
4 |
||
|
гоголевского |
реа- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
лизма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Выбранные места |
|
|
|
|
|
|
||||
|
из |
переписки с |
|
|
|
|
|
|
|||
24 |
друзьями» в твор- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
||||
ческой |
и |
идейной |
|||||||||
|
эволюции |
|
Н.В. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Гоголя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
142 |
62 |
34 |
28 |
– |
80 |
14
История русской литературы XIX века (1840 – 1860-е гг.)
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
|
Само- |
||
|
|
|
|
|
Всего |
|
занятия |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
стоя- |
||||
№ |
Наименование |
|
тру- |
|
|
Пра |
Ла- |
||||
|
|
|
тель- |
||||||||
п/п |
раздела, темы |
|
доем- |
Все |
Лек |
кти- |
бора- |
ная |
|||
|
|
|
|
|
кость |
го |
ции |
чес- |
тор- |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кие |
ные |
|
|
|
Натуральная школа в |
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
русской |
литературе |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
XIX века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В.Г. Белинский |
– |
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
теоретик |
классиче- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
ского реализма |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Общественно- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
литературная |
дея- |
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
тельность А.И. Гер- |
7 |
3 |
1 |
2 |
– |
4 |
||||
цена. Стилевые осо- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
бенности |
|
романа |
|
|
|
|
|
|
||
|
«Кто виноват?» |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Пятидесятые годы в |
|
|
|
|
|
|
||||
4 |
истории |
русского |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
реализма XIX века |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Славянофилы в рус- |
|
|
|
|
|
|
||||
5 |
ской |
литературе |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
1840-1860-х годов |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Идейно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
художественное |
|
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
своеобразие дилогии |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
С.Т. Аксакова |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Расцвет |
реализма |
в |
|
|
|
|
|
|
||
7 |
русской |
литературе |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
60-х годов XIX века |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Эстетические |
взгля- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ды и творчество Н.Г. |
|
|
|
|
|
|
||||
8 |
Чернышевского. |
|
11 |
5 |
1 |
4 |
– |
6 |
|||
Жанрово-стилевое |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
своеобразие |
романа |
|
|
|
|
|
|
|||
|
«Что делать?» |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
«Социологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
течение» |
в русском |
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
реализме |
|
1860-х |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
||
годов. Место Ф.М. |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Решетникова в тече- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
нии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Уральские беллетри- |
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
стки в русской лите- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
|
ратуре 1860-х годов |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Особенности |
реа- |
|
|
|
|
|
|
||
|
лизма, |
|
творческая |
|
|
|
|
|
|
|
|
эволюция И.С. Тур- |
|
|
|
|
|
|
|||
11 |
генева. Цикл «Запис- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
ки охотника» в кон- |
||||||||||
|
тексте |
современного |
|
|
|
|
|
|
||
|
ему литературного |
|
|
|
|
|
|
|||
|
движения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Типология повестей |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тургенева. Проблема |
|
|
|
|
|
|
|||
12 |
метода |
«таинствен- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||
|
ных повестей» писа- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
теля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Идейно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
тематическое и жан- |
5 |
1 |
1 |
– |
– |
4 |
|||
рово-стилевое свое- |
||||||||||
|
образие романистики |
|
|
|
|
|
|
|||
|
И.С. Тургенева |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Жанрообразующая |
|
|
|
|
|
|
|||
14 |
функция |
конфликта |
8 |
4 |
– |
4 |
– |
4 |
||
в романе «Отцы и |
||||||||||
|
дети» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своеобразие мастер- |
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
ства И.А. Гончарова- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
|
романиста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принципы и приемы |
|
|
|
|
|
|
|||
16 |
типизации |
в |
романе |
8 |
4 |
- |
4 |
– |
4 |
|
|
«Обломов» |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Антинигилистиче- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ский роман 1860-х |
|
|
|
|
|
|
|||
17 |
годов (А.Ф. Писем- |
4 |
2 |
2 |
– |
– |
2 |
|||
ский, Н.С. Лесков, |
||||||||||
|
В.В. Крестовский и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
др.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жанровое |
многооб- |
|
|
|
|
|
|
||
|
разие |
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Н.С. Лескова. Стиле- |
5 |
2 |
2 |
– |
– |
3 |
|||
вые |
особенности |
|||||||||
|
нравственно- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
психологических |
|
|
|
|
|
|
|||
|
повестей писателя |
|
|
|
|
|
|
|||
19 |
Жанровое |
своеобра- |
3 |
2 |
2 |
– |
– |
1 |
||
|
зие романа Н.С. Лес- |
|
|
|
|
|
|
16
|
кова «Соборяне» |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Поэзия Н.А. Некра- |
|
|
|
|
|
|
||||
20 |
сова: |
традиции |
и |
12 |
6 |
2 |
4 |
– |
6 |
||
|
новаторство. |
Поэты |
|
|
|
|
|
|
|||
|
некрасовской школы |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Жанрово-стилевое |
|
|
|
|
|
|
|
|||
21 |
своеобразие |
поэмы |
8 |
4 |
– |
4 |
– |
4 |
|||
«Кому на Руси жить |
|||||||||||
|
хорошо» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Философско- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
психологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
течение в |
русской |
|
|
|
|
|
|
|||
22 |
поэзии 50-60-х годов |
8 |
4 |
2 |
– |
– |
4 |
||||
|
XIX века (А.А. Фет, |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Ф.И. Тютчев, А.К. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Толстой) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Историзм |
драмати- |
|
|
|
|
|
|
|||
23 |
ческой |
|
трилогии |
8 |
4 |
2 |
4 |
– |
4 |
||
|
А.К. Толстого |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
А.Н. Островский – |
|
|
|
|
|
|
||||
|
создатель |
русского |
|
|
|
|
|
|
|||
|
национального |
теат- |
|
|
|
|
|
|
|||
24 |
ра. Творческая эво- |
8 |
4 |
4 |
– |
– |
4 |
||||
люция, |
|
жанровое |
|||||||||
|
многообразие |
худо- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
жественного |
насле- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
дия драматурга |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Реалистическая при- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
рода |
конфликта |
в |
|
|
|
|
|
|
||
25 |
«пьесах жизни» Ост- |
8 |
4 |
– |
4 |
– |
4 |
||||
|
ровского |
(«Гроза», |
|
|
|
|
|
|
|||
|
«Бесприданница») |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Итого |
140 |
64 |
34 |
30 |
– |
76 |
17
История русской литературы XIX века (1870 – 1890-е гг.)
№ |
Наименование |
Всего |
|
Аудиторные |
|
Само- |
||||
п/п |
раздела, темы |
тру- |
|
занятия |
|
стоя- |
||||
|
|
|
|
|
доем- |
Все |
Лек |
Пра |
Ла- |
тель- |
|
|
|
|
|
кость |
го |
ции |
кти- |
бора- |
ная |
|
|
|
|
|
|
|
|
чес- |
тор- |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
кие |
ные |
|
1 |
Литературное |
дви- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||
|
жение |
|
последней |
|
|
|
|
|
|
|
|
трети XIX века. 70-е |
|
|
|
|
|
|
|||
|
годы в истории рус- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ской |
|
литературы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература |
народ- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ничества, ее вписан- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ность |
в |
социологи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ческое течение |
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Своеобразие |
реализ- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||
|
ма Г.И.Успенского. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Новаторство |
писате- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ля в |
изображении |
|
|
|
|
|
|
||
|
народной жизни |
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
Творчество |
М.Е. |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||
|
Салтыкова-Щедрина |
|
|
|
|
|
|
|||
|
- новый этап в разви- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
тии русской сатиры |
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
“История |
одного |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||
|
города” как сатири- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ческий |
|
социально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
политический роман- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
хроника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
“Господа |
Головле- |
11 |
5 |
1 |
4 |
– |
6 |
||
|
вы” - новый тип со- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
циально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
психологического |
|
|
|
|
|
|
|||
|
романа. |
Специфика |
|
|
|
|
|
|
||
|
психологического |
|
|
|
|
|
|
|||
|
анализа, |
подчинен- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ного задачам сатиры |
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
“Сказки” - итог са- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
тирического |
творче- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ства писателя. Прин- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ципы и приемы са- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
тирического |
изобра- |
|
|
|
|
|
|
||
|
жения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
7 |
Ф.М.Достоевский в |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||||
|
критике, религиозно- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
философской |
мысли |
|
|
|
|
|
|
|||
|
конца XIX – нач. ХХ |
|
|
|
|
|
|
||||
|
вв. и литературове- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
дении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Творческая |
эволю- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
ция |
Достоевского: |
|
|
|
|
|
|
|||
|
движение |
реализма. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Формирование |
реа- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
лизма писателя в 40- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
е гг. (“Бедные лю- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ди”, “Двойник”) |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
На пути к великому |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||||
|
пятикнижию: |
углуб- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ление реализма Дос- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
тоевского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Великое пятикнижие |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||||
|
Достоевского. |
|
Тип |
|
|
|
|
|
|
||
|
романа |
в |
творчестве |
|
|
|
|
|
|
||
|
писателя, его жанро- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
во-стилевое своеобра- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
зие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
"Преступление |
и |
15 |
7 |
1 |
6 |
– |
8 |
|||
|
наказание" – первый |
|
|
|
|
|
|
||||
|
философско- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
идеологический |
ро- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ман в |
творчестве |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Достоевского. |
|
По- |
|
|
|
|
|
|
||
|
лифоническая |
струк- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
тура романа |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12 |
"Идиот": |
проблема |
5 |
1 |
1 |
– |
– |
4 |
|||
|
"положительно |
пре- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
красного человека" |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
"Бесы": |
|
роман- |
13 |
1 |
1 |
4 |
– |
8 |
||
|
предупреждение. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Споры |
|
о |
романе |
|
|
|
|
|
|
|
|
«вчера» и «сегодня» |
|
|
|
|
|
|
||||
14 |
«Подросток» - роман |
3 |
1 |
1 |
_ |
_ |
2 |
||||
|
воспитания |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15 |
"Братья |
Карамазо- |
5 |
1 |
1 |
– |
– |
4 |
|||
|
вы"- вершина и итог |
|
|
|
|
|
|
||||
|
творчества Достоев- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ского. |
Особенности |
|
|
|
|
|
|
|||
|
выражения |
автор- |
|
|
|
|
|
|
19
|
ской позиции |
|
|
|
|
|
|
|
|||
16 |
В.М. |
|
Гаршин |
– |
3 |
1 |
1 |
|
|
2 |
|
|
«талант человече- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ский». |
Творчество |
|
|
|
|
|
|
|||
|
писателя как отра- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
жение |
качествен- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ных |
|
изменений |
|
|
|
|
|
|
||
|
реализма 70-80-х |
|
|
|
|
|
|
||||
|
гг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Л.Н.Толстой: |
лич- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
ность, |
|
мировоззре- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ние, |
творчество в |
|
|
|
|
|
|
|||
|
оценке |
русской |
об- |
|
|
|
|
|
|
||
|
щественной |
мысли |
|
|
|
|
|
|
|||
|
конца |
XIX |
- начала |
|
|
|
|
|
|
||
|
XX вв. и современ- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ном литературоведе- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
нии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Основные |
этапы |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
развития |
реализма |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Толстого |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19 |
Формирование |
реа- |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
|||
|
лизма |
|
|
Толстого |
|
|
|
|
|
|
|
|
("Детство'". "Отроче- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ство", |
|
"Юность", |
|
|
|
|
|
|
||
|
"Севастопольские |
|
|
|
|
|
|
||||
|
рассказы"). Психоло- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
гизм |
как |
стилевая |
|
|
|
|
|
|
||
|
доминанта |
творчест- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ва писателя («диа- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
лектика души») |
|
|
|
|
|
|
|
|||
20 |
Идейно-творческие |
3 |
1 |
1 |
– |
– |
2 |
||||
|
искания |
|
Толстого |
|
|
|
|
|
|
||
|
первой половины 60- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
х гг. "Казаки" в твор- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ческой |
эволюции |
|
|
|
|
|
|
|||
|
писателя |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
21 |
"Война |
и мир"- но- |
15 |
7 |
1 |
6 |
– |
8 |
|||
|
вый этап в творчест- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ве Толстого. Своеоб- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
разие жанровой при- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
роды |
|
произведения |
|
|
|
|
|
|
||
|
как романа-эпопеи: |
|
|
|
|
|
|
||||
|
сопряжение «диалек- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
тики |
души» с |
диа- |
|
|
|
|
|
|
20