7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).

В соответствии с решениями городской Думы от 28.12.2005 № 549-III ГД «Об утверждении Положения о наградах и почетных званиях городского округа город Сургут» (с изменениями от 28.04.2007 № 198-IV ДГ), от 28.02.2006 № 567-III ГД «Об утверждении Положения о звании «Почетный гражданин города Сургута» и положений об отдельных видах наград городского округа», рассмотрев ходатайства и наградные документы Сургутского отделения дороги Свердловской железной дороги – филиала открытого акционерного общества «Российские железные дороги», закрытого акционерного общества «Автодорстрой», муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида II категории № 76 «Капелька», муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный комбинат № 1», правового управления Администрации города, наградить Почетной грамотой Главы города Сургута:

1. За плодотворную деятельность в сфере создания системы муниципальных правовых актов городского округа города Сургута и значительный личный вклад в развитие местного самоуправления в городе Алешкову Наталью Павловну – заместителя главы Администрации города Сургута.

Контрольная работа

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Русский язык и культура речи»

Вариант 32

1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:

Мизерный, нувориш, отчасти, приданое, принять, симметрия, сосредоточение, средства (мн. ч.), трубопровод, таможня, столяр, украинец, умерший, травести.

2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.

Твердый согласный перед Е

Мягкий согласный перед Е

Произношение ЧН или ШН

Калачный, прачечная, яичный, горчичники, горничная, Адепт, меморандум, мезальянс, модерн, тенор, теология, тостер, сленг, сканер, реквием, компьютер.

3. Укажите род существительных:

Авокадо, жабо, жалюзи, жюри, киви, протеже, лассо, кюре, кокни, болеро, оригами, карго, кимоно, китч, фиаско, факсимиле, фиеста, эсперанто.

4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 9258.

5. Объясните различие в значении слов:

Экскурс – экскурсия, эскапада – эстакада, абонент – абонемент, манерничанье – манерность, анархизм – анахронизм, тонзура – цензура, ареал – ореол, конфирмация – конфискация – конфронтация.

6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант предложения.

А) Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Б) Я очень люблю Москву, да и как мне ее не любить, ведь и сама - то я тамбовская.

В) Труженики фермы должны строго соблюдать график отела коров.

Г) Дети произносят стихотворение, стоя врассыпную.

Д) В автобусе было так тесно, что кто-то предложил: « Станьте плашмя, тогда свободнее будет!»

Е) Спонсоры вручили школе библиотеку, настольные игры.

Ж) Чтобы стать настоящим ученым-биологом, нужно любить природу, изучать мир растений, интересоваться и наблюдать животных.

З) Вам необходимо более скромнее относиться к оценке собственных джостоинств.

И) Он был человеком, верящим в торжество справедливости и который всегда занимал в жизни активную позицию.

К) Председатель так взял доярок за живое, что надои молока резко увеличились.