- •Филиал гоу впо «орловская региональная академия
- •Language practice Text 1 a system of power
- •Word Study
- •Work on the Text
- •Discussion
- •Grammar Revision (Articles, Passive Voice, Non-finite Forms of the Verb)
- •Text 2 state system of the russian federation
- •Word Study
- •Work on the Text
- •Discussion
- •Grammar Revision (Plural, Pronouns, Passive Voice, Infinitive)
- •Text 3 state system of the united kingdom of great britain and northern ireland
- •Word Study
- •Work on the Text
- •Discussion
- •Grammar Revision (Degrees of Comparison, Tenses, Participles)
- •Text 4 state system of the united states of america
- •Word Study
- •Work on the Text
- •Discussion
- •Grammar Revision (Modal Verbs, Сonditional Сlause, Auxiliary Verb)
- •Translation practice государственная символика (state symbols) великобритания
- •Австралия
- •Новая зеландия
- •Reading practice tasks
- •The russian federation
- •The united kingdom of great britain and northern ireland
- •The united states
- •International Organizations
- •Australia
- •New zealand
- •Speaking practice tasks
- •Краткий грамматический справочник артикль
- •Случаи употребления
- •Множественное число существительных
- •Формы личных, притяжательных, возвратных и указательных местоимений
- •Неопределенные местоимения
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Нестандартная форма образования степеней сравнения прилагательных и наречий от других корней
- •Прилагательные, имеющие два ряда степеней сравнения
- •Сравнительные конструкции с прилагательными
- •Имя числительное
- •Основные формы правильного и неправильного глагола
- •Формы глагола
- •Формы глагола
- •Модальные глаголы can, may, must, should, ought to, need, would, shall, will, dare
- •Эквиваленты модальных глаголов can, must, may
- •Вспомогательные глаголы to do, to be, to have, shall, will, should, would
- •Времена активного залога
- •Indefinite (Simple) Tenses - Неопределенное время
- •Continuous (Progressive) Tenses - Длительное время
- •Perfect (Perfect Simple) Tenses - Совершенное время
- •Perfect Progressive Tenses - Совершенное длительное время
- •Страдательный залог (passive voice)
- •Согласование времен (Sequence of Tenses)
- •Согласование времен в косвенной речи
- •Замена в косвенной речи наречий места, времени и указательных местоимений
- •Значение и употребление much, many, little, few, a little, a few
- •Неличные формы глагола Инфинитив
- •Причастие I
- •Причастие II
- •Герундий
- •Конструкции и обороты с неличными формами глагола
- •Порядок слов в предложении
- •Типы вопросов
- •Список неправильных глаголов
- •Страны, столицы, национальности
- •Фразы, которые используются при пересказе текста
- •Содержание
- •State system
Work on the Text
10. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык.
11. Ответьте на следующие вопросы:
1. What is a system of power?
2. What are the main parts of power?
3. What should we seriously think of if we want finally to live as normal people?
4. When does a power work well?
12. Выделите наиболее значимые предложения в тексте.
13. Изложите основную мысль текста в 2-3 предложениях, используя следующие конструкции:
The main idea of the text is (that)…
The text tells us about….
We get to know from the text (that)…
14. Сделайте обратный перевод данного текста.
15. Перескажите текст на английском языке.
Discussion
16. Согласны ли Вы со следующими утверждениями:
1. The sources of power in a democratically organized community are its people, and its system.
2. Humanity hasn’t yet worked out a suitable and ideal system.
3. А power works well only when its authority is clearly and definitely determined.
17. Обсудите в группе, какая, на ваш взгляд,должна быть современная система власти. Используйте следующие конструкции:
To my mind… - По моему,..
In my opinion… - По моему мнению,..
As for me…- Что касается меня,..
As far as I understand (can judge, see)… - Насколько я понимаю (могу судить),..
Grammar Revision (Articles, Passive Voice, Non-finite Forms of the Verb)
18. Объясните использование артиклей в следующих контекстах:
the highest authority, the sources of power, in a democratically organized community, for the interests of our people, who don’t have a good system of modern power, a suitable and ideal system, our own power, a power works well.
19. Прочитайте и переведите все предложения со сказуемыми в страдательном залоге. Назовите видо-временную форму сказуемого.
20. Прочитайте и переведите предложения, в которых встречаются неличные формы глагола (инфинитив, причастия, герундий). Дифференцируйте их и укажите их функцию.
21. Прочитайте и переведите на русский язык следующие предложения. Определите грамматические явления подчёркнутых слов.
1. The “Crown in Parliament” means that legislation passed by Parliament, which consists of the House of Commons (elected directly by the people) and the House of Lords (made up of hereditary peers and appointive members (назначаемые члены) - archbishops, senior bishops, law lords, and life peers) becomes law upon royal assent (королевская санкция).
2. By the terms of the Parliament Act of 1949 (Закон), the Lords may not disapprove other bills if they have been passed by two successive annual sessions of the Commons.
3. The power of the Crown to veto legislation has not been exercised in over 280 years.
4. Life peers include lords of appeal (судебные лорды, лорды-судьи), who make up the court of last resort on matters that can be brought to the House of Lords, and an increasing number of lords created in recognition of distinguished service (отличная служба) (often in politics).
5. Although, in theory, any Member of Parliament may propose a bill, most legislation is initiated by the cabinet minister responsible for the department concerned.