- •Тема 1. Теоретико-методологические основы социального прогнозирования
- •2. Принципы и функции прогнозирования
- •3. Типы прогнозов
- •1) Естествоведческие и научно-технические. Основные виды таких прогнозов:
- •Тема 1. Основы социального прогнозирования
- •1) Религиозному. В целом можно выделить две религиозные концепции будущего:
- •2. Развитие научной базы прогнозирования в XX в.
- •3. Современное состояние науки прогнозирования в России.
- •Тема 2. Исторические этапы развития социального прогнозирования и проектирования
- •1. История развития прогнозирования и проектирования за рубежом.
- •2. Советский опыт прогнозирования и проектирования.
- •3. Современный этап прогностики и проектирования в России.
- •Тема 3. Правовые основы социального прогнозирования
- •Тема 3. Правовые основы социального прогнозирования
- •1. Общая характеристика законодательной базы по вопросам социального прогнозирования и проектирования.
- •2. Анализ фз «о государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития рф»
- •Тема 4. Технологические этапы социального прогнозирования
- •1) Сбор предварительной информации по предмету исследования в соответствии с полученным заданием силами всех ведущих сотрудников исследовательской группы;
- •2. Построение исходной (базовой) модели прогнозируемого объекта.
- •1. Составление предварительного перечня индикатумов (названий возможных показателей) исходной модели с помощью одного или нескольких из следующих методов:
- •4. Построение динамических рядов показателей.
- •5. Поисковый прогноз. Нормативный прогноз.
- •1. Прямая (механическая) экстраполяция динамических рядов исходной модели на период упреждения прогноза методами трендового моделирования и сведения их в систему первой (основной) поисковой модели.
- •1) Разработка прогноза методом, отличным от первоначально использованного;
- •1. Составление предварительных рекомендаций силами исследовательской группы.
- •Тема 5. Методы социального прогнозирования
- •2. Интуитивные методы прогнозирования
- •3. Формализованные методы прогнозирования
- •Тема 5. Методы прогнозирования и проектирования
- •Тема 6. Социальное программирование
- •2. Понятие и классификация целей. Дерево целей.
- •Тема 6. Социальное программирование
- •1. Сущность социального программирования.
- •2. Виды социальных программ. Целевые программы. Структура и содержание целевой программы. Основы разработки целевых программ.
- •3. Федеральные и территориальные целевые программы
- •Тема 7. Социальное планирование
- •1. Сущность и виды планирования. Формы планирования.
- •2. Общие и конкретные методы предплановых исследований. Методы социального планирования.
- •1. Сущность и виды планирования. Формы планирования.
- •1. Уровни социального планирования
- •1) Планирование социального развития трудовых коллективов. Планы здесь должны базироваться на следующих принципах:
- •1) По форме проявлению и содержанию:
- •2) По периоду действия:
- •2. Общие и конкретные методы предплановых исследований. Методы социального планирования.
- •1. Методы предплановых исследований
- •2. Методы планирования
- •Тема 7. Социальное планирование
- •1. Сущность и виды планирования. Директивное, индикативное и стратегическое планирование. Виды планирования по периоду действия.
- •2. Общие и конкретные методы предплановых исследований. Методы социального планирования.
- •Тема 8. Социальное проектирование. Жизненный цикл социального проекта
- •2. Виды социальных проектов.
- •5) По срокам их реализации. В мировой практике принято разделять проекты по срокам реализации на краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные.
- •2) Оценка жизнеспособности проекта. Задача этой оценки — предусмотреть успех и не допустить провала проекта. Другими словами, установить степень риска.
- •4) Составление бюджета. В рамках концепции фиксируется общая модель финансирования, на данном этапе она описывается более подробно.
- •6) Контроль за реализацией проекта. Готовность проекта по ресурсам и достижение промежуточных и финальной фазы реализации подтверждается контролем.
- •4. Документация проекта
- •Тема 8. Социальное проектирование. Жизненный цикл социального проекта
- •1. Сущность социального проектирования. Социальное конструирование и социальная инженерия.
- •2. Виды социальных проектов.
- •3. Жизненный цикл проекта.
- •Тема 9. Социальные технологии и методы социального проектирования
- •2. Методы социального проектирования на различных стадиях социального проекта.
- •1) На стадии разработки социального проекта:
- •2) На стадии оценки жизнеспособности проекта:
- •3. Экспертиза социального проекта.
- •1. Эксперты оценивают социальные последствия для населения принятых и подготовленных к принятию социальных проектов.
- •2. При помощи экспертизы может быть установлено соответствие реализованного проекта его первоначальному замыслу, а также принятому по проекту управленческому решению;
- •3. Экспертиза может выявить адекватность восприятия в общественном сознании принятого или подготовленного проекта.
- •Тема 9. Социальные технологии и методы социального проектирования
- •1. Понятие социальной технологии. Методология социальных технологий.
- •2. Математические модели социальных проектов.
- •3. Методы социального проектирования на различных стадиях социального проекта.
- •Тема 10. Социальное моделирование
- •1. Понятие и виды прогностических моделей
- •2. Процесс моделирования
- •1. Понятие и виды прогностических моделей
- •3 Основные группы математической модели:
- •1 Статистико-вероятностные;
- •2. Экономико-математические;
- •3. Функционально-иерархические;
- •2. Процесс моделирования
- •1. Давать четкое описание последовательности правил (т. Е. Алгоритма) позволяющее составить прогноз при достаточно широких предположениях о характере и значениях исходной информации;
- •4. Содействовать согласованию отдельных прогнозов в их системе, обеспечивающей непротиворечивость и взаимную корректировку прогнозов.
Тема 5. Методы социального прогнозирования
1. Классификация методов прогнозирования
2. Интуитивные методы прогнозирования
3. Формализованные методы прогнозирования
1. Классификация методов прогнозирования
В настоящее время, по оценкам специалистов, насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике используется в качестве основных около 20.
Под методами социально-экономического прогнозирования следует понимать совокупность приемов и способов мышления, позволяющих на основе анализа ретроспективных данных, экзогенных (внешних) и эндогенных (внутренних) связей объекта прогнозирования, а также их изменений в рамках рассматриваемого явления или процесса вывести суждения определенной достоверности относительно будущего его (объекта) развития.
Всю совокупность методов прогнозирования можно сгруппировать по различным признакам: степени формализации; общему принципу действия: способу получения и обработки информации; направлениям и назначению прогнозирования; процедуре получения параметров прогнозной модели и некоторым другим. Например, по принципу обработки информации об объекте можно выделить: статистические методы, методы аналогий, опережающие методы.
Статистические методы объединяют методы обработки количественной информации по принципу выявления содержащихся в ней математических закономерностей развития и математических взаимосвязей характеристик объекта с целью получения прогнозных моделей.
Методы аналогий направлены на то, чтобы выявить сходство в закономерностях развития процессов и на этом основании строить прогнозы.
Опережающие методы прогнозирования базируются на определенных принципах специальной обработки научно-технической информации, реализующих в прогнозе ее свойство опережать развитие объекта прогнозирования. В свою очередь их можно разделить на методы исследования динамики развития объекта и методы исследования и оценки уровня развития объекта.
Наибольшее распространение имеет группировка методов прогнозирования по степени формализации, в соответствии с которой все методы можно разделить на интуитивные (методы экспертных оценок) и формализованные.
2. Интуитивные методы прогнозирования
Интуитивные методы прогнозирования как научный инструмент решения сложных неформализуемых проблем позволяют получить прогнозную оценку состояния развития объекта в будущем независимо от информационной обеспеченности. Их сущность заключается в построении рациональной процедуры интуитивно-логического мышления человека в сочетании с количественными методами оценки и обработки полученных результатов. При этом обобщенное мнение экспертов принимается как решение проблемы.
Методы экспертных оценок в прогнозировании применяются в следующих случаях:
а) в условиях отсутствия достаточно представительной и достоверной статистики характеристики объекта;
б) в условиях большой неопределенности среды функционирования объекта;
в) в условиях очень большого количества информации как при характеристики самого объекта, так и прогнозного фона;
г) в условиях дефицита времени или экстремальных ситуациях.
Посредством применения методов экспертных оценок целесообразно решать следующие типовые задачи: составление перечня возможных событий в различных областях за определенный промежуток времени; определение наиболее вероятных интервалов времени совершения совокупности событий; определение целей и задач управления с упорядочением их по степени важности; разработка альтернативных вариантов решения задачи с оценкой их предпочтения; альтернативное распределение ресурсов для решения задач с ранжированием их очередности; альтернативные варианты принятия решений в определенной ситуации с оценкой их предпочтительности.
Организация процедуры экспертной оценки включает несколько направлений: формирование репрезентативной экспертной группы; подготовку и проведение экспертизы; статистическую обработку полученных результатов опроса.
В зависимости от организации экспертной оценки и формы опроса экспертов различают методы индивидуальных и коллективных экспертных оценок. Методы индивидуальных экспертных оценок имеют несколько разновидностей:
1) интервью. При методе интервью осуществляется непосредственный контакт эксперта со специалистом по схеме "вопрос-ответ", в ходе которого прогнозист в соответствии с заранее разработанной программой ставит перед экспертом вопросы относительно перспектив развития прогнозируемого объекта.
2) аналитические записки. При аналитическом методе осуществляется логический анализ какой-либо прогнозируемой ситуации, составляются докладные записки. Он предполагает самостоятельную работу эксперта над анализом тенденции, оценкой состояния и путей развития прогнозируемого объекта
3) сценарный метод. Метод написания сценария основан на определении логики процесса или явления во времени при различных условиях. Основное назначение сценария - определение генеральной цели развития объекта прогнозирования, выявление основных факторов фона и формулирование критериев для оценки верхних уровней дерева целей. Ценность сценария тем выше, чем меньше степень неопределенности, т. с чем больше степень согласованности мнений экспертов в осуществимости событий, в развитии процесса и т. д.
4) морфологическая структуризация требует четкого определения функциональных характеристик объекта или проблемы, которые необходимо улучшить, классификации научных принципов, на основе которых возможно улучшение характеристики; анализа всевозможных комбинаций этих принципов и отсева заведомо абсурдных; оценки комбинаций по степени осуществимости и затрат на их реализацию; сравнения комбинаций по комплексному критерию «затраты -- эффективность -- время».
Основным преимуществом рассмотренных выше методов являются возможность максимального использования индивидуальных способностей экспертов и незначительность психологического давления, оказываемого на отдельных работников.
Методы коллективных экспертных оценок имеют следующие разновидности: метод «комиссий», «метод Дельфи», метод «коллективной генерации идей» («мозговая атака») и др.
Содержание метода «комиссий» следующее. Создастся рабочая группа, в функции которой входят, назначение экспертов, проведение опроса, обработка материалов, анализ результатов коллективной экспертной оценки. Уточняются основные направления развития объекта, а также составляется матрица, отражающая генеральную цель, подцели и средства их достижения, т. е. направления научных исследований и разработок, результаты, которых могут быть использованы для достижения цели. Затем разрабатываются вопросы для экспертов. Это может быть перечень или таблица, но содержание вопросов должно определяться спецификой прогнозируемого объекта. Далее следуют проведение опроса экспертов и статистическая обработка материалом, которые характеризуют обобщенное мнение и степень согласованности индивидуальных оценок экспертов. Они служат исходной базой для синтеза прогнозных гипотез и вариантов развития исследуемого явления или процесса.
Метод Дельфи — один из наиболее распространенных методов экспертных оценок, его основными особенностями являются: анонимность экспертов, полный отказ от личных контактов экспертов и коллективных обсуждений; многотуровая процедура опроса экспертов посредством их анкетирования; обеспечение экспертов информацией, включая и обмен ею между экспертами, после каждого тура опроса при сохранении анонимности оценок, аргументации и критики; обоснование ответов экспертов по запросу организаторов.
Метод «коллективной генерации идей» включает два элемента: выявление вероятностных вариантов развития объекта прогнозирования и их оценка. При «мозговой атаке» сначала активизируется творческий потенциал специалистов, что находит отражение в генерации определенной идеи. Затем следует процесс деструирования (разрушения, критики) этой идеи и формулируется контридея. Это позволяет за короткое время путем вовлечения всех экспертов в активный творческий процесс получить продуктивные результать.
Группа методов коллективных экспертных оценок основана на том, что при коллективном мышлении, во-первых, выше точность результата и, во-вторых, при обработке индивидуальных независимых оценок, выносимых экспертами, могут возникнуть продуктивные идеи.