Глоссарий раздела II

№ п/п	Новое понятие	Содержание
1	Анализ кадрового потенциала	организационный фактор удовлетворения социальных потребнос­тей как личности, так и коллектива, условие стимулирования ка­чества труда и особенно профессионального развития личности
2	Аттестационная характеристика	объективная оценка результатов деятельности, поступков, стиля работы личности
3	Аттестация кадров	особый вид оценивания, основывающийся на коллективной под­готовке материалов, на основании которых производится оценка деятельности личности
4	Вертикальный тип трудового пути	продвижение работника строится по должностному признаку
5	Горизонтальный тип трудового пути	продвижение работника основывается на постепенном повышении квалификации по одной специальности
6	Деловая карьера	поступательное продвижение личности в определенной сфере дея­тельности, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения. Деловая карьера отра­жает роль занятий
7	Единица анализа при подборе кадров	черты личности как целостные образования, как ее системы свойства
8	Индивидуальная подготовка	психологическая подготовка, включающая элементы профессио­нальной подготовки
9	Индивидуальная работа с резервом	работа по изучению личности; формирование у нее профессионально необходимых качеств, готовности выполнять функцию руководителя
10	Коллективное мнение	общее для конкретной группы мнение, сформировавшееся на ос­нове консенсуса
11	Критерии	признаки, на основании которых производится оценка, определение или классификация чего-либо
12	Критика	отрицательное суждение, указание недостатков в работе и пове­дении человека
13	Методы воспитания	личный пример руководителя, наставника группы; информирова­ние и инструктирование членов коллектива; соревнование; крити­ка и самокритика; поощрение и наказание
14	Объекты планирования будущего	образование, место жительства, образ жизни, общественное поло­жение, социальные роли, успех профессиональной деятельное^, семейная жизнь, спортивные достижения
15	Подготовка резерва	сочетание обучения и самообразования, воспитания и самовоспитания
16	Показатели уровня подготовленности работника к выдвижению	интенсивность профессионального совершенствования, проявле­ние инициативы, положительные изменения в работе, возрастание общественной активности
17	Признаки самостоятельности	установление отношений сотрудничества, ответственности и ин­дивидуальной специализации, основывающейся на способностях и интересах личности
№ п/п	Новое понятие	Содержание
18	Причины расхождения в оценках	различия в приоритетах, которые придаются той или иной стороне деятельности, различия в образе, в представлениях деятельности
19	Профессиональная ориентация	система мероприятий, помогающая профессионально самоопреде­литься в первую очередь молодому человеку, а также людям, ко­торые в силу тех или иных обстоятельств вынуждены вновь выби­рать профессию
20	Профессиональная переориентация	смена профессионального выбора, возникшая в связи с разочарова­нием в профессии или в связи с изменениями в содержании труда, следующего за обновлением техники и технологии, а также различ­ного рода естественными изменениями физических возможностей человека
21	Профессиональная пригодность	совокупность знаний, умений и навыков, а также личностных свойств и качеств, которыми необходимо обладать человеку для успеш­ного выполнения определенных профессиональных обязанностей
22	Профессиональное самоопределение	результат длительного процесса развития личности, познавательных психических процессов, психомоторных функций, речи, способ­ности к волевым усилиям и самооценке; усвоения правил пове­дения и моральных норм, формирования определенной иерархии целей, действий и операций
23	Психограмма	описание психологических характеристик, соблюдение которых необходимо для выполнения профессиональных обязанностей
24	Психологические аспекты подбора и расстановки кадров	учет специфических особенностей трудовой деятельности, для вы­полнения которой осуществляется подбор кадров; формирование образа личности на основе системы свойств и качеств, которые не­обходимы для выполнения деятельности; выбор методов и средств изучения личностных свойств и качеств
25	Психологические трудности формирования резерва	выбор опорных свойств и качеств личности; определение процедур формирования резерва; психологическое стимулирование работы по самовоспитанию личности в структуре резерва на выдвижение
26	Самокритика	выявление собственных недостатков с целью их преодоления
27	Средства достижения цели	существующие в природе и обществе предметы или действия, включенные в систему целенаправленной деятельности и обеспе­чивающее получение определенного результата
28	Стажировка	производственная деятельность для приобретения опыта работы или повышения квалификации по специальности
29	Структура	расположение и связь частей, составляющих целое
№ п/п	Новое понятие	Содержание
30	Структурные элементы планирования трудового пути	описание профессии (категории, разряда, должности); требования к личности; программа образования обучения и воспитания), оценка личностного соответствия профессиональному разряду, категории или должности
31	Ступенчатый тип трудового пути	объединяет горизонтальное и вертикальное продвижение
32	Тревожный симптом при освоении управленческой деятельности	обострение имевшихся в коллективе конфликтных ситуаций или возникновение новых конфликтов
33	Управленческий диапазон (зона успешности) руководителя	проявление склонности работать с людьми, решать вопросы не са­молично, а оказывая влияние на других, убеждая их в значимости поставленных задач
34	Учреждения повышения квалификации	курсы, институты, специальные факультеты, корпоративные учеб­ные центры
35	Факторы планирования деловой карьеры	возраст, образование, место жительства, жизненный опыт, актив­ность жизненной позиции, характер
36	Факторы психологического обеспечения работы с кадровым резервом	проектирование деятельности, формирование целостного образа личности как субъекта деятельности, выбор методов и средств изучения личностных свойств
37	Центральное звено процессов подбора и расстановки кадров	кропотливое, длительное, компетентное изучение людей, способных выполнять управленческую или требующую специальной профес­сиональной подготовки работу; информирование коллектива о всех сотрудниках, которые проявляют способности, достигают замет­ных успехов в своей деятельности
38	Эмпирические данные	данные, полученные в процессе самонаблюдения