4. The Passive Voice (Страдательный залог)

В действительном залоге сказуемое обозначает действие, выполняемое подлежащим:

Columbus discovered America in the 15-th century.

Колумб открыл Америку в 15 столетии.

They will build a new bridge next year.

Они построят новый мост в следующем году.

В страдательном залоге сказуемое обозначает, что действие выполняется над подлежащим, т.е. подлежащее является объектом действия и подвергается действию со стороны другого лица:

America was discovered by Columbus in the 15-th century.

Америка была открыта Колумбом в 15 столетии.

A new bridge will be built next year.

Новый мост будет построен в следующем году.

Сказуемое в страдательном залоге образуется с помощью вспомогательного глагола to be в соответствующей форме и причастия прошедшего времени: to be + V3 (V+ -ed).

При спряжении глагола в страдательном залоге изменяется только форма вспомогательного глагола:

	Indefinite	Continuous	Perfect
Present	am (is, are) asked	am (is, are) being asked	have (has) been asked
Past	was (were) asked	was (were) being asked	had been asked
Future	will be asked		will have been asked

Для образования вопросительной формы первый вспомогательный глагол ставится перед подлежащим:

When was America discovered by Columbus?

Когда Америка была открыта Колумбом?

Will a new bridge be built next year?

Будет ли новый мост построен в следующем году?

Для образования отрицательной формы частица not ставится после первого вспомогательного глагола:

A new bridge will not be built next year.

Новый мост не будет построен в следующем году.

Exercises:

Ex. 1. Open the brackets:

1. Bread (to eat) every day.

2. The letter (to receive) yesterday.

3. Nick (to send) to Moscow next week.

4. I (to ask) at the lesson yesterday.

5. I (to give) a very interesting book at the library last Friday.

6. Many houses (to build) in our town every year.

7. This work (to do) tomorrow.

8. This text (to translate) at the last lesson.

9. These trees (to plant) last autumn.

10. Many interesting games always (to play) at our PT lessons.

11. This bone (to give) to my dog tomorrow.

12. We (to invite) to a concert last Saturday.

13. My question (to answer) yesterday.

14. Hockey (to play) in winter.

15. Mushrooms (to gather) in autumn.

Ex. 2. Change Active constructions into Passive:

1. Yesterday I asked the teacher to help the students with grammar.

2. Tomorrow he will bring a new film.

3. They sent her to Cambridge last year.

4. The boys will paint the roof of the house.

5. You must do three of these exercises tomorrow.

6. People spoke much about this film.

7. The teacher gave me a good mark.

8. Our mother tells us children stories every evening.

9. We will do the translation in the morning.

10. You may give the dog meat and vegetables.

11. They have just sent him to the hospital.

12. All the students must read this article.

13. Five or six small children followed them.

14. They water the flowers regularly.

15. Ann invited us to her birthday party 2 weeks in advance.

Ex. 3. Translate the sentences into English:

1. Он каждый день рассказывает нам что-нибудь интересное.

2. Ему каждый день рассказывают что-нибудь интересное.

3. Я часто посылаю письма друзьям.

4. Меня часто посылают на юг.

5. Я всегда хвалю моих друзей.

6. Меня всегда хвалят дома.

7. Каждую субботу папа показывает дедушке мои оценки.

8. Каждую субботу папе показывают мои оценки.

9. Мы часто вспоминаем вас.

10. Нас часто вспоминают в деревне.

11. Мне дают сок каждое утро.

12. Я даю кошке молоко каждый день.

13. Меня часто приглашают в кино.

14. Моей сестре часто помогают в школе.

15. Книги А.Кристи читают с интересом.

Ex. 4. Change Active constructions into Passive:

He read the book yesterday.

He saw the film.

They built a new house.

We wrote a letter to the president.

People speak English in many countries.

They make dresses of silk.

She washes trousers every week.

He broke his leg last week.

He has just made a new puppet.

She will do the exercise in 5 minutes.

They will reconstruct the national economy.

The guests will eat all the cakes.

She must learn the new words.

The pupils must read the books from the reading list.

Ex. 5. Change Active constructions into Passive:

1. How can we make the roads safe?

2. We must teach young children how to cross the road safely.

3. The car knocked the boy off his bicycle.

4. They cut the boy's leg off.

5. Children keep cats and dogs as pets.

6. They baked these pies yesterday.

7. Harry drew this picture.

8. Somebody helped the blind man across the road.

9. I'm sure somebody saw you.

10. I'm sure somebody can do it.

11. You must write your answer on one side of the paper only.

12. He may open the window.

13. They must close the shop on time.

14. She will make coffee in a minute.

Ex. 6. Open the brackets, use the correct form of the verb in the Passive Voice:

1. This book (write) many years ago but it still (read) with great interest.

2. By whom this film (make)?

3. This house (paint) two ago, I don't know when it (paint) again.

4. What factory (to show) the visitors tomorrow?

5. Library books must not (keep) longer than a fortnight.

6. These facts (not mention) in his report.

7. When the ad (place) in the newspaper?

8. This museum (visit) by thousands of people every year.

9. I am afraid our holidays (spoil) by bad weather.

10. When windows (wash) last?

11. Who the story (translate) by?

12. After the car (wash) by the children, it (wax and polish) by the parents.

13. All the specifications (revise) by next Tuesday.

14. I am so upset. My flight (delay).

1. Since the dinner (prepare) by girls, the dishes (wash) by the boys.

Ex. 7. Translate the sentences unto English paying attention to the Passive Voice:

1. Время отправления было объявлено по громкоговорителю минуту назад.

2. Только что был избран новый президент ассоциации.

3. Не беспокойтесь, письмо будет отправлено вовремя.

4. Наши работы были проверены очень быстро.

5. Я очень удивлена этой новостью.

6. Много молодых людей нанимается этой компанией.

7. Новое оборудование устанавливается в данный момент.

8. Мы вошли на кухню и обнаружили, что пирожное было съедено кошкой.

9. На испанском языке говорят во многих странах мира.

10. Беовульф был написан неизвестным автором.

11. Нас уверили, что никого не забудут и все будут щедро вознаграждены.

12. Осторожнее, окно красят! А двери уже выкрасили.

13. А вот и дом, который был построен Джеком для своей матери.

14. Никто не может сказать точно, когда было изобретено колесо.

15. В этом ресторане пиво не подают.

Ex. 8. Translate the sentences into English:

1. Какой иностранный язык преподают в вашем институте?

2. Интересно, где издается этот журнал?

3. Я думаю, что эти книги продаются во всех магазинах.

4. Что производится на этой фабрике?

5. Этот список статей рекомендуется для вашей работы.

6. В нашем институте часто демонстрируются зарубежные фильмы.

7. В котором часу закрывается библиотека?

8. Нам не разрешается выносить книги из читального зала.

9. Почту доставляют сюда самолетом?

10. Сегодня ожидается много гостей.

11. Ему часто присылают письма.

12. Что продается в этом магазине?

13. Сколько вам здесь платят?

14. Где обычно проводятся собрания? Какие проблемы на них обсуждаются?

15. Где хранятся документы? Кем подписываются документы?