- •Міністерство аграрної політики україни
- •Лабораторна робота №1 Засвоєння інтерфейсу системи statistica
- •Основні модулі системи statistica
- •Розрахунок описових статистик
- •Лабораторна робота №2 Первинна статистична обробка дослідних даних в системи statistica Мета роботи:
- •Завдання
- •Хід роботи
- •Побудова полігонів розподілу
- •Побудова гістограми
- •Розрахунок основних статистичних характеристик вибірки
- •Лабораторна робота №3Побудова діаграм і графіків у системі statistica
- •Завдання
- •Хід роботи
- •Побудова кругової діаграми
- •Створення і редагування надпису на діаграмі
- •Побудова графіків у системі statistica Завдання
- •1.Динаміка молочної продуктивності корів, по роках
- •Хід роботи Початок роботи
- •Завдання в
- •Побудова трьохвимірного графіку
- •Редагування 3-вимірного графіку
- •2D Line Plots та 3d Surface Plots.
- •Лабораторна робота №4
- •Порівняння статистичних рядів у системі statistica
- •Мета роботи:
- •Хід роботи
- •Розрахунок описових статистик і формулювання статистичних гіпотез
- •3.Продуктивність корів дослідних груп
- •Висновки по суті завдання а
- •Завдання
- •4. Динаміка надою та % жиру у корів по роках
- •Початок роботи
- •Побудова діаграми розсіяння
- •Рис 33. Кореляційні показники Пірсона
- •Перевірка значущості коефіцієнта кореляції
- •Лабораторна робота 6
- •Проведення однофакторного дисперсійного аналізу
- •У системі statistica
- •Мета роботи:
- •Завдання
- •Початок роботи
- •5.Кількість молочного жиру у корів (дочок бугаїв)
- •6.Матриця дисперсійного комплексу
- •Послідовність проведення однофакторного аналізу
- •Апостеріорні порівняння середніх
- •7.Рівень значущості відмінності між середніми (р)
- •8.Рівень значущості відмінності між середніми (р)
- •9.Рівень значущості відмінності між середніми (р)
- •Графічне порівняння варіантів досліду
- •Завершення роботи
- •Лабораторна робота №7 Проведення двофакторного дисперсійного аналізу у системі statistica
- •Завдання
- •Початок роботи
- •11.Від трансформованої таблиці 10
- •Виконання двофакторного дисперсійного аналізу
- •Апостеріорні порівняння середніх
- •12.Результати аналізу двофакторного дисперсійного комплексу
- •Графічне порівняння варіантів досліду
- •Лабораторна робота №8 Проведення простого лінійного регресійного аналізу у системі statistica Мета роботи:
- •Завдання
- •Початок роботи
- •13.Показники продуктивності свиней
- •Аналіз залишків
- •Множинний регресійний аналіз в системі statistica
- •Завдання
- •Початок роботи
- •14.Динаміка об’ємів продажі молока по господарствах
- •Лабораторна робота №9
- •Мета роботи:
- •Завдання
- •15.Хімічний склад м’язової тканини свиней
- •Початок роботи
- •(Вікно введення режимів роботи для ієрархічних агломеративних методів)
- •Two-way Joining
- •Пропонована література
- •Варіанти завдань для виконання лабораторних робіт №1 - №4
- •Варіанти завдань для виконання лабораторних робіт №,№5-9 (Регресійний, кореляційний, дисперсійний і кластерний аналізи)
- •Варіанти завдань
- •Значення функції розподілу ф(х) стандартного нормального закону n(0,1):
8.Рівень значущості відмінності між середніми (р)
Варіанти досліду |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
14. За результатами Sheffe-тесту зробіть висновок про те, у яких варіантах досліду між середніми існує істотна (значуща) відмінність, і між якими середніми істотної відмінності не має.
Занотуйте висновок у робочий зошит.
15. Пакет STATISTICA дозволяє оцінити відмінність між різними варіантами досліду шляхом перевірки нульової гіпотези про те, що різниця між середніми різних варіантів досліду дорівнює нулю. Для цього використовують критерій Дункана (Duncan’s test).
Перед використанням критерію Дункана розрахуйте вручну різниці (кроки) між середніми варіантів досліду:
Крок1: Середнє1 - Середнє2 = _____
Крок2: Середнє1 - СереднєЗ = _____
16. Натисніть кнопку Duncan’s multiple range test & critical ranges (Критерій Дункана і критичні розмахи).
Відкриється два вікна: перше вікно Duncan test, де розраховано матрицю, елементами якої є розраховані рівні довіри щодо нульової гіпотези про рівність нулю різниць між середніми різних варіантів досліду, і друге вікно Duncan test, у якому розраховані критичні значення кроків (Step 1 і Step 2) між середніми, менше яких відмінність між середніми при рівні довіри 0,05 можна вважати неістотною (незначущою). Занотуйте у робочий зошит результати Duncan-тесту (з першого вікна):
9.Рівень значущості відмінності між середніми (р)
Варіанти досліду |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
Критичні кроки (з другого вікна):
Step 1 =______.
Step 2 =______.
…..
17. За результатами Duncan-тесту зробіть висновок про те у яких варіантах досліду між середніми існує істотна (значуща) відмінність, і між якими середніми істотної відмінності не має. Занотуйте висновок у робочий зошит.
Занотуйте у робочий зошит процедуру пост-хок порівняння.
18. Зробіть узагальнюючий висновок за результатами апостеріорних порівнянь. Занотуйте висновок у робочий зошит.
Висновок може бути таким:
Бугаї – плідники (батьки корів) статистично істотно впливають на жирномолочність дочок. Максимальна кількість жиру в молоці корів встановлена у бугаїв В , В , В Встановлені показники статистично вірогідно відрізняються від аналогічних показників отриманих від доньок бугаїв В , В , В . По іншим бугаями відмінностей по фенотиповому різноманіттю кількості жиру в молоці дочок виявились статистично невірогідними.