- •Модуль 1
- •Командные: Дебаты Карла Поппера, Парламентские дебаты, Дебаты Линкольна-Дугласа.
- •Принцип первый: уважение необходимо
- •Принцип второй: честность обязательна
- •Принцип третий: проигравших нет
- •2. Действующие лица (Кто играет в дебаты?)
- •3. Сценарий игры (Как играют в дебаты?)
- •4. Судейство (а судит кто? и как?)
- •Модуль 2
- •Примеры тем
- •2. Сбор и обработка информации по теме дебатов Сбор информации
- •Практические задания
- •Обработка информации
- •Работа с текстом
- •Составление заметок
- •3. Построение сюжета доказательств по теме дебатов
- •4. “Как создать аргумент”
- •Типы рассуждений
- •1. Рассуждение, основанное на обобщении фактов
- •2. Рассуждение, основанное на аналогии
- •3. Рассуждение, основанное на наблюдении
- •4. Рассуждения, основанные на причинно-следственной связи
- •5. Рассуждение, основанное на авторитетном заявлении
- •Практические задания
- •5. Стратегия отрицания
- •1. Первый объект атаки: опровержение определений темы.
- •2. Второй объект атаки: опровержение критерия.
- •3. Третий объект атаки: опровержение аргументов.
- •4. Четвертый объект атаки: доказательства и поддержки аргументов.
- •1. Опровержение критерия.
- •2. Опровержение аргументов.
- •3. Выявление недостатков в рассуждениях и доказательствах.
- •6. Перекрестные вопросы
- •Цели раунда перекрестных вопросов
- •Модуль 3
- •Структура модуля
- •Цели модуля
- •Ключевые термины и смыслы модуля
- •1. Правила игры и роли спикеров
- •Пример дебатов Тема “Жить в большом городе лучше, чем в маленькой деревне”
- •Выступление у1
- •Выступление о1
- •2. От чего зависит успех спикеров в дебатах
- •Зрительный контакт
- •Мимика и жесты
- •Психологическое самочувствие
- •3. Кто является судьей в дебатах. Как вести судейский протокол?
- •Российский протокол
- •Бланк судейского протокола (российского)
- •Международный протокол
- •Сертификация судей
- •Категории судей. Сертифицирующие органы
- •Подготовка материалов для проведения сертификации
- •Процедура сертификации
- •Оценка протоколов
- •Модуль 4. Подготовка и проведение соревнований Структура модуля
- •Цели модуля
- •Ключевые термины и смыслы модуля
- •1. Традиции, атрибуты и символы игры
- •2. Приемы и формы работы тренера с командой
- •1 Этап. Презентация программы “Дебаты” в школе:
- •2 Этап. Реализация программы “Дебаты” в школе:
- •Основной учебный план
- •3 Этап. Участие в соревнованиях
- •3. Организация и проведение соревнований
- •Первый и второй раунды отборочных игр
- •Третий раунд отборочных игр
- •Четвертый раунд отборочных игр
- •Пятый раунд отборочных игр
- •Основные игры
- •Модуль 5. Дебаты в вузе и в школе Структура модуля
- •Цели модуля
- •Ключевые термины и смыслы модуля
- •1. Парламентские студенческие дебаты
- •Порядок речей
- •Роль каждой команды
- •Новые аргументы
- •Время на подготовку
- •Судейство
- •Темы парламентских дебатов
- •Конструктивная речь Премьер-министра
- •Конструктивная речь Лидера Оппозиции
- •Конструктивная речь Члена Правительства
- •Конструктивная речь Члена Оппозиции
- •Речи опровержения
- •Тема 1: Аборты необходимо запретить. Аргумент: аборты негуманны.
- •1. “Текстовые” дебаты
- •2. Дебаты на основе литературоведческого анализа
- •3. “Литературно-критические” дебаты
- •4. “Проблемные” дебаты
- •5. “Скоростные” дебаты
- •Организация дебатов на уроке
- •А судьи кто?
- •9 Класс
- •10 Класс
2. От чего зависит успех спикеров в дебатах
Как известно, люди очень часто обращают больше внимания на то, как что-либо было сказано, нежели на то, что было сказано. В книге Дэвида Аккера “Навыки искусства общения” приводятся данные о том, что независимо от содержания речи общий эффект выступления определяется сочетанием таких факторов как, во-первых, визуальный контакт (контакт глаз), выражение лица, движения тела при произнесении речи, манеры поведения и т.д. Все это в своей совокупности составляет 55% успеха или провала выступления. Во-вторых, это речевые особенности, в том числе тон и интонации голоса - 38%. И только в-третьих, это сам смысл и контекст произнесенных слов - 7%.
К счастью, в дебатах особое внимание обращается все же на преподносимую информацию, но при этом хороший стиль устного выступления является очень важным фактором.
Практика – это лучший способ развивать эффективный стиль устного выступления. Поэтому, после того, как вы познакомитесь с факторами, определяющими успех выступления, выполните упражнения, представленные в конце учебного элемента.
В качестве наиболее важных, определяющих успех выступления, рассмотрим такие факторы, как зрительный контакт, голос, мимика, психологическое самочувствие.
Зрительный контакт
Опытные участники дебатов умеют завоевывать внимание аудитории путем зрительного контакта. Суть его состоит в том, что, выступая, нужно смотреть прямо в глаза судье или слушателям, как в обычной повседневной беседе. Старайтесь уделить внимание всем, слушающим вашу речь, хотя бы на 5 секунд задерживая взгляд на каждом.
Если вам неудобен такой прямой взгляд, тогда смотрите на брови, нос или лоб слушателя. Однако помните, что прямой взгляд говорит об искренности и открытости. Он выражает чувство доверия и дружелюбного отношения к слушателю. Устремленные вверх глаза чаще всего ассоциируются с усталостью и равнодушием.
Старайтесь во время выступления не глядеть все время в свои записи или поверх голов аудитории. Смотрите только на конкретных людей или, в крайнем случае, на конкретное место в комнате.
Голос
Участники дебатов должны научиться управлять своим голосом, чтобы привлекать внимание и интерес аудитории и судей. Постарайтесь избавиться от нервозности. Энергичный, но не слишком напористый, естественный и свободный стиль речи привлекает внимание и интерес судей и слушателей, а изменения тона и интонаций усиливают симпатии аудитории к вам.
Если не использовать возможности своего голоса, вы наверняка произведете впечатление человека робкого, неуверенного или смущенного.
Существует несколько советов по управлению своим голосом:
С какой скоростью говорить? Для того чтобы успешно выражать свои мысли, нужно использовать скорость изложения информации. Выступающий должен в некоторых случаях говорить медленно, а в некоторых - быстро.
Ваша настойчивость должна быть выражена быстрой речью. Напротив, когда вы разъясняете сложные моменты, старайтесь говорить медленнее. Также полезно делать ударение на важных словах, обращая таким образом на них внимание. Старайтесь избегать запинок и “неровностей” в своей речи. Нужно говорить идеями, а не отдельными словами или предложениями. Нельзя расслабляться до такой степени, чтобы речь становилась вялой, но нельзя и тараторить сломя голову.
Делать ли паузы? Опытные участники дебатов знают цену тишине в речи. Они часто делают паузы до и после изложения основных идей, после сложных моментов. Паузы должны быть достаточно продолжительными для того, чтобы аудитория и судьи восприняли и отреагировали на сказанное и приготовились слушать дальше. Избегайте “озвученных” пауз, то есть сопровождаемых различного рода хмыканиями и вздохами. Хорошо вставленная в речь пауза отражает важность идей лучше, чем большинство остальных приемов устного выступления.
Громко или тихо? Аргументы хороши тогда, когда их слышно. Нельзя допускать того, чтобы вас переставали слышать. Сила вашего голоса должна быть направлена в аудиторию, а не в ваши записи или в стол. Опытные выступающие умело регулируют громкость голоса для того, чтобы привлечь внимание слушателей. Для того чтобы выразить напористость, нужно говорить громко, эмоции хорошо выражать мягким голосом. Ключевые идеи нужно выделять.