- •От авто га
- •1 Гончаров а. А. Режиссерские тетради. М 1980. С. 142.
- •1 П. Фоменко заведовал кафедрой режиссуры рати-гитиСа с 2002 по 2005 год.
- •I. Введение в профессию
- •1 Станиславский к. С. Собр. Соч.: в 8 т. М., 1953--1959. Т. 6. С. 24.
- •2 Там лее. Т. 3. С. 277.
- •1 Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 2. С. 24.
- •1. Записано мной (м. К.) на уроках режиссуры проф. А. А. Гончарова в гитиСе в1982г.
- •II. Этюды
- •1. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 2. С. 246.
- •2. Творческое воображение
- •1 Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 2. С. 126-127.
- •1 Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 2. С. 64.
- •2 Там же. С. 125.
- •3 Записано мной (м. К.) на репетиции а. А. Гончарова пьесы г. А. Боровика "Агент 00" в Театре им. Вл.
- •1. Павлов и. П. Поли. Собр. Соч.: в 5 т. Т.1. М., 1940. С.27. Станиславский к. С. Статьи. Речи.
- •1. Станиславский к. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. С. 635.
- •3. Общение. Взаимодействие с партнером
- •1. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 2. С. 282.
- •1 Проблема образа в сценическом творчестве: Материалы занятий твори, лаборатории н.А. Ссср
- •4. Событие. Оценка. Поступок
- •1Записано мной (м. К.) на уроках режиссуры проф. А. А. Гончарова в гитиСе в 1978 г.
- •2Станиславский к. С. Собр. Соч. Т.4. С. 228.
- •1. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т.З. С. 205.
- •1.Записано мной (м. К.) на уроках режиссуры проф. А. А. Гончарова в гитиСе в 1986 г.
- •2.Станиславский к. С. Речи. Статьи. Беседы. Письма. С. 41.
- •5. Сценическое отношение. Физическое самочувствие
- •1 Станиславский к. С. Собр. Соч. Т.2. С. 122.
- •1. Лобанов а. М. Документы, статьи, воспоминания. М,, 1980. С. 143-144.
- •2. Там же. С. 144.
- •3. Гончаров а. А. Режиссерские тетради. С 135-136.
- •4. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 2. С. 400.
- •1. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т. 3. С. 264-265.
- •1 Немирович-Данченко в. И. Избранные письма // Театральное наследие. Т. 1. М., 1954. С. 245.
- •1. Немирович-Данченко в. И. Избранные письма. Т.1. С. 244.
- •6. Действие
- •1. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т.4. С. 327.
- •2. Станиславский к. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. С. 634.
- •1. Станиславский к. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. С. 639.
- •1 Белинский в. Г. Собр. Соч. М., 1948. Т.2. С. 61.
- •1 Станиславский к. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. С. 638.
- •7. Внутренний монолог. Оглашенный поток сознания
- •1 Станиславский к. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. С. 655.
- •1. Материалы занятий творческой лаборатории н. А. Ссср а. Д. Попова. Вып. 1 .М.,
- •1. Белинский в. Г. Собр. Соч.: в 7 т. М, 1953. Т.2. С. 579.
- •8. На подступах к автору
- •1 Гончаров а. А. Режиссерские тетради. С. 175.
- •1. Станиславский к. С. Собр. Соч. Т.4. С. 342.
- •1 Станиславский к. С. Собр. Соч. Т.2. С. 286.
- •1. Попов а. Д. Творческая встреча с молодыми актерами и режиссерами московских театров в вто
- •1. Записано мною (м. К.) на выступлении и. Друцэ перед молодыми литераторами в Доме литераторов в Москве в 1978 г.
- •1. Попов а. Д. Художественная целостность спектакля. М., 1954. С. 93.
- •III. Работа над литературным первоисточником и его воплощением на сиене
- •1. Автор — основа театра
- •1. Попов а. Д. Художественная целостность спектакля. С. 40.
- •1 Станиславский к. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. С. 635.
- •2. Некоторые особенности драматургии инсценировки
- •1. Гончаров а. А. Режиссерские тетради. С. 121.
- •1 Аристотель. Об искусстве поэзии. М., 1957. С.57-58.
- •1 Горчаков н. М. Работа режиссера над спектаклем. М., 1956. С. 17.
- •3. Воплощение инсценированного рассказа на сцене
- •1 Гончаров а. А. Режиссерские тетради. С. 207.
- •1. Кромов и. В. В зеркале рассказа: Наблюдение, раздумья, портреты. М., 1979. С. 33-34.
- •1. Организация сценической атмосферы и решение пространства
- •1 Энгельс ф. Анти-Дюринг. М.; 1973. С. 117.
- •2 Попов а. Д. О художественной целостности спектакля. С. 68.
- •1.Толстой а. И. Повести и рассказы. М., 1974. С. 17-18.
- •2 Немирович-Данченко Вл. И. Избранные письма. Т. I. С. 252.
- •1. Чехов а. П. Соч.: в 18 т. М„ 1975. Т. 2. С. 36.
- •1. См.: Шенкман б. И. Духовное производство и его своеобразие // Вопросы фи'кк-о фии. 1966. № 12. С. П6.
- •1. Лотман ю. М. Анализ поэтического текста. Л., 1972 . С. 270.
- •V. Заключение
- •1 Вахтангов е. Б. Записки. Письма. Статьи. М., 1939. С. 260
- •140010, Г. Люберцы Московской обл., Октябрьский пр-т, 403.
1. Кромов и. В. В зеркале рассказа: Наблюдение, раздумья, портреты. М., 1979. С. 33-34.
Стр.172
IV. Использование режиссерских средств выразительности в работе над спектаклем
Гончаров. В любом талантливом литературном произведении, подобно айсбергу, текст передает только одну десятую часть мысли, чувств, размышлений, проблем, которые волнуют героев, заставляют их действовать, принимать те или иные решения. Остальные девять десятых остаются "под водой" текста, реализуются в недомолвках. Режиссер в процессе репетиций должен найти такие приемы и приспособления, которые бы помогли высветить этот "айсберг" мыслей, приподнять девять десятых частей из "воды безмолвия". Писатель— генератор тем и идей — диктует свой способ работы над спектаклем, режиссерских и актерских пристроек и выразительных средств. Поэтому к каждому автору, чтобы "отпереть" его произведение, надо находить такой шифр, такие отмычки, которые диктуются приемами авторского письма. У режиссеров для этой цели имеется немало секретов.
Практика работы в театре показала, что арсенал режиссерских "рычагов" и средств выразительности довольно велик, но чаще всего в своей работе режиссер обращается к нескольким из них— режиссерской паузе, стоп-кадру, пластическому мотиву, музыкальному контрасту, световому эффекту, к созданию атмосферы, решению пространства, темпо-ритму, этюду на физическое самочувствие и т.д. Выразительным средствам и бесконечному богатству образного языка сценического искусства уделялось самое пристальное внимание в процессе обучения на курсе Л. А. Гончарова. Поэтому так интересны этюды, над которыми работали его студенты, стремясь глубже постичь содержание литературного произведения (пьесы или инсценировки), стараясь
Стр. 173
найти сценический ход для выявления идеи автора в театральном пространстве и времени.
В сценическом искусстве, в отличие от литературы, жизнь героев протекает по своим правилам, в строго отмеренном времени и пространстве. Это — непреложная закономерность, генеральное условие их художественного бытия. "Основные формы всякого бытия, — пишет Энгельс, — суть пространство и время; бытие вне времени есть такая же величайшая бессмыслица, как бытие вне пространства"1.
Гончаров. Театр как один из видов зрелищного искусства имеет свои, присущие только ему способы художественного отражения действительности, свои особенности отражения пространства и времени. Эти способы и особенности связаны с расшифровкой замысла произведения, с поиском соответствия предметов (творчества режиссера (спектакль) и писателя (пьеса, повесть, роман).
В поиске соответствия двух замыслов — автора и режиссера-постановщика, последний обращается к разным манкам и приемам, в том числе к этюду на решение пространства и поиску сценической атмосферы.
1. Организация сценической атмосферы и решение пространства
Сценическая атмосфера является порождением жизненного факта, то есть события, несущего "воздух времени и места, в котором живут люди, окруженные целым миром звуков и всевозможных вещей"2.
На сцене атмосфера создается общим усилием коллег-единомышленников, которые работают над спектаклем, начиная с режиссера и актеров и кончая бутафорами и осветителями. Все компоненты создания атмосферы тесно связаны с замыслом и полностью им обусловливаются. От осознания режиссером произведения зависит весь процесс работы труппы над пьесой, и результат этой работы — готовый спектакль.
От того, какая ситуация отображена в пьесе — комическая, драматическая, трагическая — зависит построение всех