4 Организационно-методические данные дисциплины

4.1 Структура дисциплины «Мотивационный тренинг»

Для бакалавров очной формы обучения общая трудоемкость дисциплины составляет 100 часов, 3 зачетные единицы, 1 курс (1 семестр).

Вид работы	Трудоемкость, часов
	1 семестр	Всего
Общая трудоемкость	100	100
Аудиторная работа	32	32
Лекции (Л)	16	16
Практические занятия (ПЗ)	16	16
Самостоятельная работа	68	68
Самоподготовка: самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю	36	36
Вид итогового контроля - зачет	32	32

Для бакалавров заочной формы обучения общая трудоемкость дисциплины составляет 100 часов, 3 зачетные единицы, 1 курс (1-2 семестр).

Вид работы	Трудоемкость, часов
	1-2 семестр	Всего
Общая трудоемкость	100	100
Аудиторная работа	8	8
Лекции (Л)	4	4
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Самостоятельная работа	92	92
Самоподготовка: самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю	60	60
Вид итогового контроля - зачет	32	32

5 Содержание и структура дисциплины

5.1 Содержание разделов дисциплины

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела
1	Мотивационно - коммуникативный тренинг «Введение в профессию»	Знакомство с участниками группы Экспресс-опрос ожиданий относительно обучения по данной специальности Тренинг командообразования и групповой сплоченности Формирование образа будущей профессии
2	Структура, задачи и особенности функционирования вуза	Закон об образовании РФ. Уровневая система высшего образования. Нормативно-правовая документация, регулирующая деятельность университета Организационная структура вуза: основные подразделения и институты.
3	Психология учебной и профессиональной деятельности	Понятие деятельности. Структура деятельности. Особенности учебной и профессиональной деятельности. Понятие о мотиве и мотивации. Целеполагание и планирование как фактор успешности деятельности.
4	Виды учебных и учебно - исследовательских письменных работ	Виды письменных работ. Основные требования к учебным и учебно-исследовательским письменным работам. Специфика оформления письменных работ. Особенности выполнения конкурсных учебно-исследовательских работ.
5	Специфика работы с различными источниками информации	Виды носителей информации. Документальные и предметно-вещественные источники информации. Правила работы в библиотеке. Электронные источники информации.
5	Психология устного выступления	Устная речь как уникальный вид речи. Техника устной речи. Основы речевого этикета. Психологические основы управления беседой. Барьеры коммуникации. Виды устных выступлений. Особенности подготовки устного выступления. Взаимодействие с аудиторией и обратная связь.
7	Психологические основы личной эффективности	Понятие карьеры. Виды и этапы карьеры. Факторы успешности карьеры. Карьерные кризисы. Карьера молодого специалиста. Карьерный самоменеджмент. Особенности карьерного роста в сфере образования.
8	Психология целеполагания и планирования карьеры	Понятие карьеры. Виды и этапы карьеры. Факторы успешности карьеры. Карьерные кризисы. Карьера молодого специалиста. Карьерный самоменеджмент. Особенности карьерного роста в сфере образования.