Теми рефератів з курсу “Загальна психологія”.

1. Поняття психіки і її форм в психології.

2. Розвиток форм психічного відображення в твариному світі.

3. Свідомість та самосвідомість особистості.

4. Значення психологічних знань для педагогічної теорії та практики.

5. Принципи і методи дослідження сучасної психології.

6. Метод спостереження і самоспостереження в психології.

7. Експеримент, його різновиди і природа психологічного дослідження.

8. Роль біологічного і соціального в онтогенезі розвитку психіки людини і формування її особистості.

9. Особистість як продукт і суб’єкт суспільних відносин.

10. Психологічна структура особистості і діагностика її розвитку.

11. Психологічні особливості поетапного розвитку групи як колективу.

12. Психологічна характеристика навчальної групи.

13. Психологічна характеристика спортивного колективу.

14. Структура і способи спілкування.

15. Особливості стосунків між вчителем і учнями.

16. Міжособистісні стосунки в дитячому колективі.

17. Психічні особливості сенсорної організації людини.

18. Зоровий аналізатор і його функції.

19. Роль зору в процесі пізнання оточуючого світу.

20. Роль слуху в процесі навчання та праці.

21. Органістичні відчуттч і їх роль в психічній діяльності людини.

22. Сприймання і діяльність людини.

23. Роль мислення в процесі сприймання.

24. Людина як об’єкт сприймання.

25. Кібернетика і моделювання пам’яті.

26. Теорії пам’яті в психології.

27. Розвиток пам’яті в філогінезі.

28. Шляхи і засоби оптимізації процесу запом’ятовування.

29. Фізіологічні механізми пізнавальних процесів.

30. Визначення і функції уяви.

31. Уява й індивідуальна творчість художника. Порівняльний аналіз різних напрямків у сучасній психології.

32. Уява і проективні особистісні тести.

33. Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення.

34. Особистісні особливості творчого мислення.

35. Засоби розвитку мислення.

36. Відмінність мови людини як засобу спілкування від мови тварин.

37. Співвідношення мови і мислення.

38. Природа і своєрідність почуттів і емоцій.

39. Значення емоцій і почуттів у житті і діяльності сучасної людини.

40. Почуття й особистість.

41. Роль почуттів у педагогічній діяльності.

42. Стреси в житті людини: причини винекнення і шляхи подолання.

43. Особливі почуття людини.

44. Проблема психології емоції.

45. Психологія вольового зусилля.

46. Виховання і розвиток волі в школярів.

47. Основні напрямки і шляхи розвитку волі.

48. Зв'язок здібностей з успішністю виконання діяльності.

49. Природа індивідуальних відмінностей у здібностях людей.

50. Здібності і задатки.

51. Гендерні відмінності в здібностях, їхнє наукове пояснення.

52. Розвиток здібностей у людини.

53. Професія і здібності.

54. Здібності до педагогічної діяльності.

55. Чи можна змінити темперамент?

56. Темперамент і стиль діяльності.

57. Типове й індивідуальне в характері.

58. Прояв характеру і джерела його пізнання.

59. Характер і здібності.

60. Самовиховання характеру.

Контрольні питання

1. Визначення психології як науки.

2. Поняття про теорію відображення.

3. Психіка та свідомість.

4. Рефлекторна природа психічного.

5. Сучасна психологія, її завдання та місце в системі наук.

6. Методи психології.

7. Лабораторний експеримент та його можливості.

8. Спостереження та природний експеримент.

9. Анкети, інтерв’ю та інші методи збору та аналізу матеріалу. Методи психологічного вивчення.

10. Вимоги до організації та проведення психологічного дослідження.

11. Відчуття як джерело пізнання. Види відчуттів.

12. Фізіологічні механізми відчуттів. Виміри відчуттів.

13. Сприймання як активний процес. Основні особливості сприймання. Ілюзії.

14. Загальна характеристика уваги. Фізіологічні механізми уваги. Види та властивості уваги.

15. Розвиток уваги та шляхи його формування.

16. Походження розумових дій та операцій.

17. Мислення та розв’язування задач.

18. Особистісна зумовленість мислення.

19. Проблема мисленнєвих стратегій.

20. Критичність мислення та його продуктивність.

21. Розвиток мислення в онтогенезі.

22. Поняття про уяву. Репродуктивна та творча уява.

23. Уява та особистість. Уява та емоції. Способи активізації та розвитку уяви.

24. Роль фантазії у художньої та наукової творчості.

25. Роль фантазії в ігровій діяльності дитини та творчої діяльності дорослого.

26. Пам’ять. Види пам’яті та їх особливості.

27. Загальна характеристика процесів пам’яті.

28. Формування та розвиток пам’яті.

29. Поняття про особистість в психології. Індивідуальність, індивід, особистість.

30. Структура особистості.

31. Біологічне та соціальне в особистості.

32. Самовиховання особистості. Особистісне самовизначення.

33. Поняття про діяльність, єдність свідомості та діяльності.

34. Структура діяльності людини.

35. Вольові якості особистості та їх характеристика.

36. Безвілля, його причини і переборення.

37. Поняття про емоції та почуття. Їх значення в житті та діяльності людини.

38. Класифікація емоцій і почуттів.

39. Форми переживання почуттів та особливості емоційної сфери особистості.

40. Вищі почуття та їх характеристика.

41. Основні характеристики темпераменту.

42. Темперамент та індивідуальний стиль діяльності.

43. Темперамент та проблеми навчання й виховання.

44. Можливості зміни та розвитку властивостей темпераменту.

45. Поняття про характер. Структура характеру.

46. Властивості характеру як цілого. Біологічні та соціальні передумови характеру.

47. Здібності та задатки.

48. Загальні та спеціальні здібності.

49. Обдарованість. Талант.

50. Розвиток здібностей особистості.