- •Дніпропетровська державна медична академія
- •Укладачі щоденника:
- •Зміст щоденника
- •Третій рік навчання
- •Структура модулів та обсяг роботи, яка виконувалась при їх вивченні
- •Спеціалізація (інтернатура) з хірургії є обов’язковою формою післядипломного навчання випускників медичних факультетів з метою підготовки лікарів-спеціалістів.
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика лікаря-спеціаліста-хірурга
- •Перелік практичних навичок, якими повинен володіти лікар-хірург після закінчення інтернатури
- •Перелік оперативних втручань, якими повинен володіти лікар-хірург після закінчення інтернатури
- •Навчальний план інтернатури з хірургії
- •Індивідуальний графік навчального процесу
- •Загальні положення по заочній частині інтернатури
- •Структура учбових циклів (модулів) на першому році навчання
- •Структура учбових циклів (модулів) на другому році навчання
- •Структура учбових циклів (модулів) на третьму році навчання
- •Теми практичних та семінарських занять на заочних циклах
- •Індивідуальний план підготовки лікаря-інтерна _______________________ за фахом “Хірургія” на заочному циклі
- •Статус лікаря-інтерна у відділенні.
- •Індивідуальний план підготовки лікаря-інтерна _______________________(піб) Перший рік навчання (заочний цикл)
- •Облік роботи, яка виконувалась інтерном на заочному циклі
- •Другий рік навчання (заочний цикл)
- •Третій рік навчання (заочний цикл)
- •(Мінімальний обсяг – 2 нічних чергування за місяць)
- •Підсумкова таблиця оперативних втручань та асистенцій за період проходження інтернатури на заочних базах
- •Загальні положення про
- •Очний цикл інтернатури на базах академії
- •Навчальний план практичної лікарської діяльності лікарів-інтернів
- •За спеціальністю „Хірургія” на кафедрі хірургії та суміжних кафедрах
- •Навчальний план практичної лікарської діяльності лікарів-інтернів по роках, за спеціальністю „Хірургія” на кафедрі хірургії та суміжних кафедрах
- •Лекцій на кафедрі (86 год.)
- •Принципи організації навчального процесу на очному циклі
- •Індивідуальний план підготовки лікаря – інтерна _______________________ за фахом Хірургія на очному циклі
- •О б л і к р о б о т и н а о ч н о м у ц и к л і
- •Об л і к р о б о т и н а о ч н о м у ц и к л і
- •О б л і к р о б о т и н а о ч н о м у ц и к л і
- •(Мінімальний обсяг – 2 нічних чергування за місяць)
- •Оволодіння практичними навичками з хірургії (допуск до роботи) Загальні питання
- •Модуль 1. Невідкладні хірургічні захворювання органів черевної порожнини
- •Практичні навички в невідкладній хірургії
- •Допоміжна література
- •Модуль 1. Невідкладні хірургічні захворювання органів черевної порожнини та заочеревинного простору
- •Підсумковий контроль за практичними навичками модуля „Невідкладна хірургія”
- •Сумарні бали за всіма видами контролю та ранжування за системою естs
- •Модуль 2. Хронічні хірургічні захворювання органів черевної порожнини
- •Практичні навички з абдомінальної хірургії
- •Модуль 2. Хронічні хірургічні захворювання органів черевної порожнини
- •Підсумковий контроль за практичними навичками модуля „Хронічні хірургічні захворювання”
- •Сумарні бали за всіма видами контролю та ранжування за системою естs
- •Практичні навички з торакальної хірургії
- •Допоміжна література
- •Модуль 3. Хірургічні захворювання органів грудної клітини
- •Підсумковий контроль за практичними навичками модуля „Торакальна хірургія”
- •Сумарні бали за всіма видами контролю та ранжування за системою естs
- •Модуль 4. Хвороби ободової, прямої кишок та періанальної області
- •Практичні навички з проктології
- •Допоміжна література
- •Модуль 4. Хірургічні захворювання ободової, прямої кишок та періанальної області
- •Підсумковий контроль за практичними навичками модуля „Проктологія”
- •Сумарні бали за всіма видами контролю та ранжування за системою естs
- •Модуль 5. Гнійна хірургічна інфекція
- •Практичні навички з гнійної хірургії
- •Обов’язкова література
- •Допоміжна література
- •Модуль 5. Гнійні хірургічні захворювання
- •Підсумковий контроль за практичними навичками модуля „Гнійна інфекція”
- •Сумарні бали за всіма видами контролю та ранжування за системою естs
- •Модуль 6. Амбулаторна хірургія
- •Практичні навички в поліклініці
- •Модуль 6. Амбулаторна хірургія (гнійні, судинні та ендокринні захворювання)
- •Підсумковий контроль за практичними навичками модуля „Амбулаторна хірургія”
- •Сумарні бали за всіма видами контролю та ранжування за системою естs
- •Зразок характеристика
- •Лютий 201 р. Підготовка до ліцензійного іспиту «крок-3»
- •Навчання на базовій кафедрі (очне навчання) (96 навчальних годин) Змістовий модуль 1. Терапевтичний профіль
- •Змістовий модуль 2. Хірургічний профіль
- •Змістовий модуль 3. Педіатричний профіль
- •Змістовий модуль 4. Акушерсько - гінекологічний профіль
- •Модульний контроль - 12 годин результати перевірки «щоденника інтерна» викладачами кафедри хірургії №1
Модуль 5. Гнійні хірургічні захворювання
Учбових елементів - 18; Змістовних модулів - 6; Контроль знань за модулем – 1.
№, дата |
Теми семінарів та результати контролю знань | ||||||||||||||||
|
Загальні питання гнійної інфекції та синдром гнійно-запальних захворювань пальців та кисті | ||||||||||||||||
1 |
Збудники хірургічної інфекції і умови її розвитку (класифікація, новітні методи діагностики і веріфікації, профілактика, лікувальна тактика). Госпітальна інфекція і методи її профілактики Біологічні та клінічні аспекти гнійних ран (клінічна діагностика фаз раньового процесу, лікувальна тактика та сучасні медикаментозні препарати, принципи дренування гнійних ран, знеболення) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
2 |
Первинна хірургічна обробка рани. Рання, відтермінована, пізня хірургічна обробка рани. Загоєння рани: первинне, вторинне. Ускладнення. Ушкодження сухожилків та периферичних нервів. Хірургічні, фармакологічні і фізичні методи профілактики та лікування раневої інфекції | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
3 |
Клінічна анатомія і оперативна хірургія верхньої кінцівки. Фасціальні футляри та клітковинні простори верхньої кінцівки. Шляхи розповсюдження гнійно-запальних процесів і хірургічні доступи до них Причини розвитку, загальні питання діагностики та лікування гнійних захворювань пальців кисті та стопи, особливості топографічної анатомії та фізіології пальців кисті та стопи, класифікація гнійних захворювань та формування клінічного діагнозу. Панарицій (диференційна діагностика різних видів панариція, лікувальна тактика, види оперативних втручань, антибактеріальна терапія, фізіотерапія, знеболення). Пароніхія (лікувальна тактика) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
4 |
Флегмона кисті(диференційна діагностика, лікувальна тактика та особливості оперативних втручань, знеболення, антибактеріальна терапія) Клінічна анатомія сідничної ділянки, фасціальні футляри та клітковинні простори нижньої кінцівки. Шляхи розповсюдження гнійно-запальних процесів та їх дренування.Флегмона стопи (диференційна діагностика, лікувальна тактика та особливості оперативних втручань, знеболення, антибактеріальна терапія) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
5 |
Залік по змістовному модулю „Загальні питання гнійної інфекції та синдром гнійно-запальних захворювань пальців та кисті” | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Дифдіагноз по задачі |
Клінічний діагноз |
Програма лікування |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 - 2 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
35 – 28 – 21 - 14 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
Синдром гнійно-запальних захворювань клітковинних просторів, шкіри, підшкірної клітковини | ||||||||||||||||
6 |
Флегмони шиї, пахової ділянки(особливості топографічної анатомії, діагностика, лікувальна тактика та вибір метода операції, післяопераційне лікування, ускладнення) Аксилярна та субпекторальна флегмона, глибокі субфасціальні, міжм”язові флегмони кінцівок, флегмона заочеревинної клітковини(особливості топографічної анатомії, діагностика, лікувальна тактика та вибір метода операції, дренування, знеболення, післяопераційне лікування, ускладнення) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
7 |
Гнійні процеси в грудній залозі. Лактаційний мастит. Принципи лікування початкових і гнійних форм лактаційного маститу. Рак молочної залози. Диференційна діагностика раку та маститу | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
8 |
Фурункул, карбункул, гідраденіт (диференційна діагностика, лікувальна тактика, вибір метода операції та дренування, знеболення, післяопераційне лікування). Бешиха, еризипелоїд (диференційна діагностика, лікувальна тактика, вибір метода операції та дренування, знеболення, ускладнення) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
9 |
Залік по змістовному модулю „Синдром гнійно-запальних захворювань клітковинних просторів, шкіри та підшкірної клітковини” | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Дифдіагноз по задачі |
Клінічний діагноз |
Програма лікування |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 - 2 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
35 – 28 – 21 - 14 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
Синдром гнійного ураження кісток та гнійні захворювання суглобів та слизових сумок | ||||||||||||||||
10 |
Остеомієліт трубчатих кісток(особливості клінічного розвитку, диференційна діагностика, вибір тактики лікування, методу операції, післяопераційного лікування, знеболення, ускладнення) Остеомієліт плоских кісток(особливості клінічного розвитку, диференційна діагностика, вибір тактики лікування, методу операції, післяопераційного лікування, ускладнення) | ||||||||||||||||
|
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
11 |
Артрит(особливості діагностики, вибір лікувальної тактики,сучасні методи терапії, ускладнення) Бурсит (особливості діагностики, вибір лікувальної тактики,сучасні методи терапії, ускладнення) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
12 |
Залік по змістовному модулю „Синдром гнійного ураження кісток та гнійні захворювання суглобів та слизових сумок” | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Дифдіагноз по задачі |
Клінічний діагноз |
Програма лікування |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 - 2 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
35 – 28 – 21 - 14 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
13 |
Правець(диференційна діагностика, лікувальна тактика, ускладнення) Сказ(особливості дифдіагностики, методи профілактики, лікувальня, ускладнення, мед. документація) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
14 |
Газова гангрена(особливості діференційної діагностики, методи профілактики, лікувальна тактика, вибір обсяга і метода оперативного втручання, ускладнення) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
15 |
Залік по змістовному модулю „Специфічна анаеробна інфекція” | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Дифдіагноз по задачі |
Клінічний діагноз |
Програма лікування |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 - 2 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
35 – 28 – 21 - 14 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
16 |
Сепсис хірургічний(класифікація, диференційна діагностика, лікувальна тактика, новітні напрямки післяопераційного лікування, знеболення, ускладнення) | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
17 |
Лікування сепсису: хірургічні аспекти, антибактерійна терапія, імунокорекція, обґрунтування різних напрямків інтенсивної терапії Септичний шок. Особливості лікування. | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
18 |
Причини розвитку, діагностика та лікування гнійно-септичних захворювань у дітей
- перитоніт новонароджених | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Опитування |
Разом | ||||||||||||||
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
15-12-9-6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
19 |
Залік по змістовному модулю „Сепсис” | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Дифдіагноз по задачі |
Клінічний діагноз |
Програма лікування |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 - 2 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
35 – 28 – 21 - 14 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
Опіки та відмороження | ||||||||||||||||
20 |
Опіки і опікова хвороба. Організація медичної допомоги. Актуальність і частота опіків. Класифікація опіків. Визначення глибини та площі опіку.Загальні принципи місцевого лікування при поверхневих і обмежених глибоких опіках. Невідкладні і ранні тотальні некректомії з одночасною і відтермінованою трансплантацією автошкіри | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
21 |
Стадії опікової хвороби. Опіковий шок (патогенез, клініка, лікування). Гостра опікова токсемія та септикотоксемія. Перша медична і лікарська допомога при великих опіках і місцеве лікування на різних стадіях опікової хвороби. Етапні некректомії і критерії готовності до трансплантації автошкіри. Застосування авто- гомо- і гетеротрансплантатів для закриття рани. Місцеве лікування в умовах палат з абактерійним і регульованим за температурою повітрям | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
22 |
Електричні, електротермічні, хімічні, термохімічні опіки. Променеві опіки. Комбіновані опіки. Реабілітація хворих з опіками. | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
23 |
Симптоми і диференційна діагностика відморожень. Ускладнення, супутні захворювання і ушкодження при відмороженні. Фактори, сприяючі виникненню відморожень і замерзанню. Перше допомога і лікування при відмороженнях і замерзаннях | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Ситуаційна задача |
Співбесіда |
Разом | ||||||||||||||
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
5 – 4 – 3 -2 |
15 – 12 – 9 - 6 | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
24 |
Залік по змістовному модулю „Опіки та відмороження” | ||||||||||||||||
Тестовий контроль |
Дифдіагноз по задачі |
Клінічний діагноз |
Програма лікування |
Разом | |||||||||||||
5 – 4 – 3 - 2 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
10 – 8 – 6 - 4 |
35 – 28 – 21 - 14 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
25 |
Залік по модулю „Гнійні хірургічні захворювання” 1 – опитування хворого 6 – диференційний діагноз 2 – фізикальне обстеження 7 – клінічний діагноз 3 – попередній діагноз 8 – обгрунтування лікувальної тактики 4 – діагностична програма 9 – обгрунтування операції 5 – аналіз даних допоміжних методів дослідження | ||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Разом | ||||||||
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
5-4-3-2 |
45-36-27-18 | ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|