3. Круг задач, решаемых языкознанием

В круг задач, которые должно решить языкознание, входит:

1. Установить природу языка, т.е. выяснить является ли он явлением общественным или биологическим. Одновременно языкознание решает еще один важнейший вопрос о сущности языка, т.е. о том коренном отличии, которое выделяет язык среди других явлений жизни.

2. Рассмотреть структуру языка, т.е. его строение: что собою представляют звуки речи (звуковая сторона языка); что такое лексика (словарный состав языка); что такое грамматический строй языка.

3. Понимать язык как систему, то есть язык представляет собой не разрозненные факты, не набор слов, это есть целостная система, все члены которой взаимосвязаны и взаимообусловлены.

4. Изучать вопросы развития языка в связи с развитием общества; как и когда возникли и то и другое;

5. Изучить вопрос возникновения и развития письма;

6. Классифицировать языки, то есть объединить их по принципу их сходства; как близкородственные языки выделяются немецкий и английский; русский, украинский и белорусский.

7. Выработать методы исследования. Можно назвать такие методы, как сравнительно- исторический, описательный, сравнительный, количественный (квантитативный). Последний метод основан на математической статистике.

8. Языкознание стремиться быть ближе к жизни, отсюда его прикладной характер.

9. Изучение вопросов, связанных с языковой интерференцией. Под языковой интерференцией понимается проникновение знаний родного языка или одного из изученных иностранных языков на знания, получаемые при изучении нового иностранного языка.

10. Рассмотреть связь лингвистики с другими науками (историей, психологией, логикой, литературоведением, математикой).

4. Связь языкознания с другими науками

Языкознание связано с социальными науками:

• с историей, поскольку история языка является частью истории народа. Данные истории обеспечивают конкретно-историческое рассмотрение изменений языка, данные языкознания являются одним из источников при изучении таких исторических проблем, как происхождение народа, развитие культуры народа и его общества на разных этапах истории, контакты между народами.

• Языкознание с археологией, которая изучает историю по вещественным источникам - орудиям труда, оружию, украшениям, утвари и т. п.

• Языкознание соприкасается тесно с этнографией, наукой о быте и культуре народов, при изучении диалектного словаря - названий крестьянских построек, утвари и одежды, предметов и орудий сельского хозяйства, ремёсел. Связь языкознания с этнографией проявляется и при классификации языков и народов, при исследовании отражения в языке народного самосознания. Это направление исследований получило название этнолингвистика. Язык в этом случае рассматривается как выражение представлений народа о мире.

• Так как язык – это общественное явление, то языкознание тесно связано с социологией.

• Языкознание тесно связано с литературоведением, так как язык – это «основное орудие» литературы. Союз языкознания и литературоведения породил филологию.

• Языкознание связано также с психологией, логикой и физиологией высшей нервной деятельности, поскольку язык непосредственно связан с человеческим сознанием, мышлением и психикой. Психологическое направление в языкознании изучает мыслительные и другие психологические процессы и их отражение в речи, в категориях языка. В середине 20 века возникла психолингвистика.

• Языкознание связано также с такой естественной наукой, как антропология. Антропология- наука о происхождении человека и человеческих рас, об изменчивости строения человека во времени и пространстве. Интересы языковедов и антропологов совпадают в двух случаях: во-первых, при классификации рас, во-вторых - при изучении вопроса о происхождении речи.

• Языкознание тесно связано с философией, изучающей наиболее общие законы природы, общества и мышления. Философия вооружает яз. как впрочем и другие науки, методологией, способствует выработке принципов и методов анализа.

• Наша речь воплощается в звуках, поэтому языкознание связано с акустикой, разделом физики, изучающим звук, а также с анатомией и физиологией речевого аппарата человека.

• Наконец, решая разные прикладные задачи, языкознание взаимодействует с педагогикой и методикой, математической логикой, статистикой, кибернетикой.