- •Донбасский институт техники и менеджмента международного научно-технического университета культУрология
- •Лекция 1. Культура как социальное явление.
- •1.3. Функции культуры
- •2. Раннее развитие земледелия в долине Нила способствовало росту материальной культуры и техники:
- •2. Организация религиозных культов.
- •Архитектура
- •2. Храмы.
- •3. Дворцы и резиденции фараонов.
- •1. Пирамиды.
- •2. Храмы – жилища богов.
- •3. Дворцы и резиденции фараонов.
- •2. Культура Месопотамии.
- •Лекция 3. Культура Древней Греции План
- •1 Период - Эгейский или Крито-Микенский.
- •3 Центра эгейской цивилизации:
- •2 Период – предполисный, Гомеровский.
- •3 Период – архаический – 7-6 вв. До н. Э.
- •4 Период – классика – середина 5 столетия – период расцвета.
- •Фидий «Афина – воительница», «Афина – Парфенос» - для Парфенона в Афинах, «Зевс» – для храма в Олимпии.
- •5 Период – эллинизм – 3-1 столетие до н.Э.
- •2. Культура Византии
- •7. Богословия и философия.
- •Лекция 5. Культура стран Западной Европы. План
- •2 Вопрос. Гуманизм – идеологическое мировоззрение эпохи Возрождения.
- •3. Изобразительное искусство:
- •2. Микеланджело буонарроти – скульптор и художник. Его произведения стали шедеврами.
- •5. Рафаэль санти:
- •Лекция 7. Культура Киевской Руси. План
- •2. Религиозная литература.
- •3. Художественная литература:
- •4. Педагогическая литература
- •5. Устное народное творчество
- •1. Иконопись.
- •3. Древнерусское прикладное искусство.
- •Лекция 8. Развитие украинской культуры в 14-17 вв. План
- •Типы школ:
- •2. Братские школы.
- •3. Высшие школы.
- •3. Аким Погребняк
- •Лекция 9. Культура Украины 18-19 в.В. План
- •1. В области просвещения и науки:
- •Развитие украинского языка и литературы
- •2. Крепостной театр,
- •4. Используются в строительстве мотивы украинской архитектуры.
- •4. Культура и духовная жизнь в 60-80 гг.
- •5. Возрождение национальной культуры.
7. Богословия и философия.
- С победой христианства в 4 веке видное место в системе знаний заняло место богословие (Григорий Богослов, Иоанн Златоуст).
- Сохранилась античная философская традиция – изучение, комментирование греческих философских школ – Платона, Аристотеля, Демокрита.
Основным источником византийской философии – являлась греческая Библия.
- В 14-15 веке появляется в философии новое направление, которое было близко западноевропейскому гуманизму. Представителем этого направления является Висарий Никитский – проповедовал интерес к духовной жизни человека, а также преклонение перед античной культурой.
Литература.
Византийская литература унаследовала многое от эллинистической литературы.
1. В области литературы также проявляется борьба 2-х направлений - церковного и еретического.
2. С 6-7 вв. зарождается поэзия, любовно-эротические романы Гелиодора «Эфиопики», Лонга «Дафнис и Хлоя».
3. С 8-9 вв. популярностью пользуются так называемые жития святых.
С 11 в. появляется:
мемуарная проза,
воинский эпос.
Архитектура.
1. Тип античного храма в византийской архитектуре полностью переосмысливается в соответствии с требованиями христианской религии. Теперь храм это не место, где находится статуя божества-покровителя города, а теперь у храма иное назначение - это место, где собираются верующие, чтобы приобщиться к богу, поэтому большое внимание уделяется внутреннему убранству храма.
2. Главным храмом Византии была Святая София в Константинополе. Он построен в стиле крестово-купольного храма, такой тип храма пришел на смену храма, типа «периптер» (греческий). Поражает как бы парящий купол в воздухе, диаметром 30 м. Богатое внутреннее убранство – мерцающая мозаика, мрамор.
3. Церковь Успения в Нике – мозаики представлены ликами святых.
Изобразительное искусство.
1. В области изобразительного искусства большой популярностью пользуется иконопись - живописное изображение богов, святых.
Шедевром иконописи - является икона Владимирской Богоматери, которая в 12 в. попала на Русь.
2. Помимо мозаики, в 12 в. расцветает искусство книжной миниатюры. В течение десятилетий писцы-каллиграфы создавали манускрипты – старинные рукописные книги, имевшие высокохудожественное оформление. (в 15 века изобретается печатный станок – Иоганн Гуттенберг в Европе).
3. Развивалось декоративно-прикладное искусство - Византия приобрела большую славу благодаря выработке тончайших полотняных, шерстяных и шелковых тканей, на которых был нанесен высокохудожественный орнамент.
4. Были популярны изделия из слоновой кости, драгоценных металлов.
Начиная с 14 века, начинается упадок в развитии искусства, особенно после разорения крестоносцами Константинополя. Многие выдающиеся мастера эмигрируют, например, Феофан Грек – иконописец.
Влияние византийской культуры испытали многие страны, торговавшие с ней. (Италия, Грузия, Армения, особенно Древняя Русь и др.) Византийские монеты – золотые солиды играли роль международной валюты.
Лекция 5. Культура стран Западной Европы. План
Возникновение и ранний этап развития средневековой культуры.
- Романская и готическая эпохи.
Культура эпохи Возрождения, итальянское искусство 14-16 вв.):
- Особенности культуры эпохи Возрождения.
- Гуманистическое мировоззрение – идеология эпохи Возрождения.
- Литература, изобразительное искусство и архитектура
Период развития Западной Европы со времени падения Западной Римской империи (476г.) до начала эпохи Возрождения (15 в.) впервые был назван «средневековьем» итальянскими гуманистами. Они считали это время диким и варварским, в противоположность «античности» и их собственной культуре.
Однако последующие исследователи европейской культуры считают, что культура и этого периода является весьма важным этапом в развитии мировой культуры вообще.
Выделяют 3 периода в развитии средневековой культуры .
Раннее средневековье – (5-9 вв.)
Романская эпоха – (10-12 вв.)
Эпоха готики – (8-15 вв.).
За этот небольшой исторический промежуток времени образовались все языки, народы и государства Европы, сложилась ее неповторимая христианская культура.
В ее основу легли два истока.
Источники формирования средневековой культуры:
Традиции угасающей греко-римской античной культуры с ее достижениями в области: государственного устройства; политики; права; религии; искусства; философии.
2. Культура «варварских» племен и народов самой Западной Европы – франков, саксов, готов, норманов и пришедшими из глубин Азии племенами (германцы, вандалы, славяне).
Всех их римляне, а еще раньше греки, называли «варварами», так как их культура значительно отличалась от римской и находилась на гораздо более низком уровне развития.
То есть, другими словами «варвары» - народы, чуждые римской культуре.
Западная Римская империя закончила свое бытие в 476 г. Но еще до этого, в 455г., вслед за вестготами в Риме побывали вандалы. То, что они там совершили за свое 14-дневное пребывание, навечно сделало имя этого германского племени нарицательным в горестных рассказах об уничтожении художественных и исторических памятников.
Итак, история средневековой Европы началась с вандализма, с надругательства над культурой, которой она приходила на смену.
«Вандализм» - дикое уничтожение культурных ценностей.
Но в таком начале не было ничего необычного: победители обычно разрушали до основания храмы, крепости и города побежденных.
Средневековая культура обладала следующими особенностями:
Символизм и аллегоричность научного и художественного языка.
Анонимность большинства произведений искусства.
Господство религиозного христианского мировоззрения.
Религия.
Упадок культуры в период раннего средневековья объясняется церковно-феодальной идеологией, которая насаждалась в жизни нового общества католической церковью.
1. Христианское вероучение было основной средневековой культуры.
Выдающийся социолог Петр Сорокин охарактеризовал культуру Средневековья так: главным принципом, главной ценностью культуры Запада средних веков был Бог и его истолкование в вероучении.
Архитектура и скульптура средних веков была «Библией в камне»,
литература была пронизана насквозь христианской верой,
живопись выражала те же библейские темы в линии и цвете.
Музыка почти исключительно носила религиозный характер.
Философия была идентична теологии.
Наука была прислужницей христианской религии.
Этика и право представляли собой только дальнейшую разработку абсолютных заповедей христианства. Господствующие нравы и обычаи, образ жизни, мышление подчеркивали свое единство с Богом как единственную и высшую цель.
Политика, экономика контролировались религией, налагавшей запреты на многие формы экономических отношений, которые могли быть уместными и прибыльными.
Ориентация на духовное единение с Богом обуславливало отрицательное отношение к чувственному миру, его богатству, ценностям и радостям. Чувственный мира рассматривался как временное «прибежище человека», в котором христианин лишь странник, стремящийся достичь вечной обители Бога – «царствия Божия» и ищущий путь, как сделать себя достойным, чтобы войти туда. «Царство Божие» требует отречения от мира – аскетизма.
2. Религиозный аскетизм – официальная идеология Средневековья.
Люди воспитывались в духе религиозно-аскетического мировоззрения: каждый верующий в соей земной жизни должен был готовиться к пребыванию в вечном загробном мире, для чего церковь рекомендовала посты, молитвы покаяния. Людское тело рассматривалось как тюрьма для души, которую нужно было освободить для высшего блаженства.
Аскетизм (ограничение в удовольствиях) стал официальной идеологией, которую проповедовали с церковных кафедр и пропагандировали в такой социальной литературе того времени, как жития святых.
3. Христианская теология представляет собой целостную систему представлений о Мире, природе.
В соответствии с ее принципами Бог сотворил Мир и выступает гарантом его существования и конца, по его воле ангелы перемещают по горизонту небесные тела, он есть причина всех необычных явлений. Бог представляется космической силой, что несет ответственность за все происходящее в природе.
Одним из ключевых элементов христианского вероучения, оказывающего серьезное влияние на помыслы и поведение человека, была идея Страшного суда – финала земной жизни, отчета за все содеянное в этом мире человеком. Праведникам – воскрешение и царствие небесное, грешникам – вечно гореть в «Гиенне Огненной»
Главные идеологи эпохи средневековья – папы Римские.
Религиозное мировоззрение легко заняло господствующие позиции в обществе. Главными идеологами становятся папы римские.
Появление священной инквизиции – как результат нетерпимости к инакомыслящим.
Нетерпимость в культуре, недопустимость существования различных идеологий (отрицание античных знаний) способствовали росту нетерпимости к инакомыслящим единоверцам и со временем стала одной из культурных основ для возникновения священной инквизиции.
Рост доходов и владений католической церкви.
В средние века росли доходы и владения церкви, усиливалось ее могущество.
Образование:
Средневековье – это время организации системы западноевропейского образования, включавшего в себя школу и университет.
2. Школы были двух видов:
А) монастырские, в которых готовили священнослужителей и имели 2 ступени, которых продолжалось изучение 7 свободных искусств:
- в низшую ступень образования входили грамматика, риторика, диалектика;
- в высшую – арифметика, геометрия, астрономия, музыка.
При монастырях создавались скриптории - мастерские по переписыванию церковных книг. Этим, как правило, занимались монахи.
Б) городские не церковные, возглавляемы учителями – магистрами.
К 8-9 вв. – центром европейского образования – империя Карла Великого, в которую входила почти вся Европа.
Карл был выдающейся личностью, понимавшим необходимость просвещения и старавшейся наладить его распространение. При дворе была создана «Дворцовая Академия» - высшее учебное заведение. Там дети вельмож обучались вместе с его сыновьями поэзии, риторике, диалектике, астрономии. Сам Карл 1 владел латинским и греческим языками, но в грамоте до конца дней не был силен.
При Карле 1 были образованы церковно-монастырские школы, куда допускались и дети мирян. В годы его правления переписывались не только христианские книги, но и античные.
3. С 12 в. в Европе появляются университеты ( от лат. «совокупность студентов и профессоров»): 1150г. - в Сорбонне, в 1170 г. - в Оксфорде.
Болонский –1200г., Кембриджский – 1209, Парижский – 1348. В них работают богословский, медицинский и юридический факультеты.
Преподавание во всех университетах шло на латинском языке, и знание латыни было синонимом грамотности. Единый для всех образованных европейцев латинский язык способствовал формированию общеевропейского общества интеллектуалов: мыслителей, ученых, государственных деятелей, священников.
Наука.
1. Средневековая университетская наука получила название – схоластика (от лат. «школьное учение»).
Церковь хотя и настороженно относилась к античным знаниям, но разрешала использовать отдельные их элементы, если это содействовало укреплению религии.
В целом, всякое знание являлось греховным, если оно не имеет своей целью познание Бога.
Считалось, что все важнейшие истины были уже открыты человеку Богом и зафиксированы в Библии. Цель ученых – в осмыслении авторитетных данных Библии и разъяснение их широким слоям населения.
Не открывать истины, а обучать истинам – такова главная задач ученых – теологов.
Известными схоластами были: Пьер Абеляр – сыграл значительную роль в основании Парижского университета, Фома Аквинский, известный своим трудом «Сумма теологии» - энциклопедии средневекового мировоззрения, Роджер Бэкон – ученый, монах францисканского ордена, профессор Оксфордского университета. В его произведении «Великий труд» выдвигается ряд догадок и мечты о летающих аппаратах, подъемных кранах, за что Бэкон провел в заключении был предан анафене.
Искусство:
1. Искусство каменного зодчества было временно утрачено.
2. Почти полностью исчезло скульптурное изображение. В этом творчестве почти отсутствовало изображение человека.
3. В искусстве преобладает так называемый «звериный стиль», рожденный древней охотничьей темой и страхом перед неотвратимой судьбой. В нем присутствовали реальные или фантастические животные.
4. Довольно развито искусство книжной миниатюры – новое для Европы - украшение и иллюстрирование книг.
Архитектура представлена дворцами императора Карла 1 в Ахене и Вормсе (Германия), но они выглядели беднее и проще римских.
Рыцарская и карнавальная культура.
Кроме христианского духовенства, в эпоху средневековья существовали также такие социальные слои общества, как народ и рыцари.
Рыцарская культура.
Рыцарство сформировало свою уникальную культуру, которая состояла из:
особого этикета;
поединков и турниров;
экстравагантных рыцарских обетов;
умения играть на музыкальных инструментах;
соблюдения всех правил куртуазии (светскости).
Куртуазность помогала дворянину воспитывать в себе такие качества как щедрость, порядочность, желание прийти на помощь слабым, быть храбрым.
Литература рыцарской культуры:
Рыцарский роман, героический эпос, например, героический эпос - «Песнь о Нибелунгах», французский эпос «Песнь о Роланде» - шедевр, «Повесть о короле Артуре»
Рыцарская поэзия в творчестве трубадуров, главной темой поэзии был «культ прекрасной дамы».
Куртуазная поэзия «Тристан и Изольда» поэта Кретьена де Труа.
Карнавальная культура – это культура простого народа, в которой на протяжении средневековья сохраняются элементы языческой культуры: идолопоклонство, жертвоприношения, ритуальные праздники, карнавалы.
Карнавал – это народный праздник под открытым небом, который сопровождался уличными шествиями, маскарадами, театрализованными играми.
Романская эпоха
Средневековая культура оказала влияние на формирование двух европейских художественных стилей: Романского и готического.
Термин «романский стиль» указывает на преемственность от Рима и относится к искусству Западной Европы 10-12 вв. Его появление было вызвано желанием государственной власти и церкви средневековой Европы опереться на достижения культуры бывшей Римской империи.
Общие черты романского стиля являются результатом единого религиозного мировоззрения. Романский стиль можно охарактеризовать как «единство в многообразии – единый язык культуры, а оттенки разные».
Особенности романского стиля:
А) В архитектуре:
- грандиозность, монолитность, внушительность, суровая сила и мощь форм, незыблемость и устойчивость, такие же черты присущи были и римскому храму.
Основные типы заданий являлись:
- Храм, которому принадлежит ведущее место в архитектуре этого периода;
Например, собор святого Марка в Венеции, соборы в Вормсе и Майнце, Домский собор в Риге.
Этому периоду соответствует новый вид архитектурного творчества - появление рыцарского замка. Его возникновению способствовал междоусобицы, постоянные войны. Например, замок Каркассон во Франции, Майсенский в Германии, Сен-Мишель – во Франции.
Монастырский ансамбль.
В) Романский стиль в скульптуре:
скульптурные композиции на библейские темы;
г) В период романики был создан синтез искусств – все виды искусства, включая литературу были объединены одной темой.
Готическая эпоха.
1. Готический стиль (от итальянского готский – варварский). Этот термин ввели итальянские гуманисты, так как ошибочно считали все средневековое искусство порождение готов.
Искусство готики зародилось во Франции, затем широко распространилось в Англии, Германии, Чехии и т. д.
Особенности готического стиля:
А) в архитектуре:
Архитектура - главный вид искусства этого периода.
- Центральное место принадлежит собору - церковному зданию, возвышающемуся над городом.
Архитектура этой эпохи имеет также свои отличительные черты:
- Характерное устремление вверх за счет острых шпилей;
- Большие ажурные башни и высокие арки, которые как бы устремляют здание ввысь и придают ему легкость и изящество;
- наличие огромных окон с многоцветными витражами - это такая декоративная или орнаментальная композиция, составленная из цветного стекла и пропускающая солнечный свет;
наличие круглого окна со сложным переплетом –«розой» - по центру фасада здания.
Огромное количество статуй.
Например, собор Парижской Богоматери, св. Петра в Кельне - самый высокий в Европе – 157м, Миланский собор - самый большой в мире, Амьенский, Реймский, Пражский и т.д.
Красивейшим зданием является Вестминстерское аббатство в Лондоне.
Появление новых видов общественных зданий - Ратуши и парламента. Например, здание парламента в Будапеште, в Гааге; ратуши - парижская, львовская, таллиннская, лиссабонская.
Именно готика предваряла и сопровождала культуру Возрождения.
Таким образом, в целом вся эпоха средневековой культуры находилась под доминирующим влиянием церкви, которая значительно сдерживала интерес к человеку, различным областям культуры и знаний.
Культура эпохи Возрождения
14-16 вв. – считают зарождением эпохи.
С 14 в. в культурной жизни средневековой Западной Европы происходит важный перелом, связанный с возникновением новой раннебуржуазной идеологии и культуры.
Новая культура получила название «Возрождение» (франц. «Ренессанс»), в связи с возрождением интереса к античному культурному наследию.
Почему именно к нему? Да потому, что античная цивилизация являлась классической, образцовой, совершенной, ее творения являлись непреходящими, вечными для мировой культуры, именно поэтому представители эпохи «Ренессанс» - поэты, художники, скульпторы, обратились именно к традициям античности, как прекрасному образцу, как идеалу.
«Возрождение» зародилось в Италии и это не случайно:
именно в итальянских городах начался процесс разложения старого, феодального уклада жизни и зародились новые, капиталистические отношения.
Территория Италии ранее была одним из центров античной цивилизации. Античный идеал красоты воскресал под тем небом и на той земле, которые были извечно ему родными.
Особенности культуры Возрождения:
Абсолютизация человеческой личности - утверждение принципа единственности и оригинальности личности.
Гуманистическое мировоззрение.
Переосмысление христианской традиции.
Обращение к культурному наследию Античности (прежде всего, Рима), как бы его «возрождение».