5 Ноября 1991 года, день…

Игра с текстом:

а) чей текст – мой…

• моего героя (героини)…

• чей-то (знаю ли я его, ее?)…

б) кому адресован – к тебе…

• к нему (к ней)…

• к кому-то (знаю ли я его, ее?)…

в) сейчас читаю – сам себе…

• ему (ей)…

• кому-то (условно – зрителю?)…

При этом, - рисовать: движение карандаша в твоих руках по листу бумаги – соответствует движению интонационному…Когда "чужой текст" – соответствие своему внутреннему произвольному импульсу…На одном большом листе чистом – рисуют и Он, и Она – цвет карандашей у них разный…При этом – оба лежат рядышком на ковре – и "смокчуть цукерки"…

Остановки – после каждого условного игрового блока, - пояснения, коррекция задания, - рисовать "по ходу"…

5 Ноября 1991 года, вечер…

• существование в свободном графическом движении – в соответствии с движением интонационным (на своей реплике – поочередно)…

• после "свободной пробы" – по блокам игровым – пробовать фантазировать и строить – образ, - фигуру графическую…

• пробы "сюжетных" линий-движений, - сознательных "ходов" – то в одну сторону, то в другую, то замедляя, то ускоряя шаг…

• во время движения – текст не звучит, - он произносится "про себя" – но движение соответствует этому внутреннему звучанию текста…Партнер следит за этим движением, - и, по книге, за текстом – он выходит на площадку, когда заканчивается реплика, когда первый актер останавливается…При этом – произвольные – на сегодня, сейчас тебе вдруг показавшиеся значимыми – слова, фразы – звучат – в повторе – вслух – на статике…

Модификация заданий – последовательно – по блокам – в одном, без повторов – "прохождении" всего текста…

6 Ноября 1991 года, утро, Спілка письмеників…

а) по всему тексту пьесы выделить особо, как отдельные структуры ткани текстовой:

• глаголы…

• существительные…

• прилагательные…

б) и соответствие в движении:

• графическое ("сюжетное") движение…

• статика – погружение…

• пластическое движение (руки, корпус)…

Работа по блокам – и по репликам - "отработав", - каждый уходит "за площадку"…

Домашнее задание: переписать трижды пьесу – выписывая

• только глаголы…

• только существительные…

• только прилагательные…

Вместо других слов – точки – структура должна быть выявлена…

7 Ноября 1991 года, утро, Молодежный театр им.Леся Курбаса…

Композиционные опыты, -

тот, кто начинает "блок" – строит в игровом пространстве композицию, - для чего есть на площадке стулья и есть сам "Я" – статичный, лишь меняющий позы…

партнер существует в свободном движении – свои реплики он ведет именно на движении (тут отличие от первого актера, который произносит текст только в статике, - переходы на паузах небольших), при этом первый актер ведет текст – громко, второй – на шепоте…

7 ноября 1991 года, вечер, комната

• проба прогона, - и "пробы" костюмов и атрибутики возможной…

• между блоками, - Она – к камину, Он – к окну, при этом – подойти могут друг к другу, прислониться, стать рядышком…

/Два прогона, один – при зрителе…/

8 ноября 1991 года, вечер, Молодежный театр…

Беседа – и самостоятельно, - подряд три прогона…

9 ноября 1991 года, Молодежный театр…

Беседа – и два прогона, - один в зале, другой – на сцене, как концертный вариант, строго, минимум движений…

10 ноября 1991 года…

Просил – самостоятельно, - в интиме – постель, ночь – вариант "экстремально-импровизационного прогона"…

11 ноября 1991 года…

Настрой к открытому , при приглашенных зрителях, показу…

Замечания по прогону:

1. задание было – отдельно "прямые реплики" – их только вслух – на "прямой звуковой дорожке"…

2. отдельные строчки – из текста партнера – повторяются, - принимаются…

3. в своем тексте, как выделения, повторы: глаголов, существительных, прилагательных – и им соответствие зримое…

4. прямое сюжетное – содержание, и смысл – не должны теряться – зритель должен понимать "видимый сюжет" – про что рассказывают – что произошло, происходило тогда, когда-то…

5. в прогоне – открытом показе, - любые нарушения условий – пожалуйста! – но если это осознанно, так захотелось, на это человек – "по вдохновению!" – решился…

6. искать оправдания пластическому движению (как и, вероятно, - "сюжетному" графическому) – может это какие-то узоры – которые заполняют воздушное пространство…

7. и шепот – он наполнять должен воздух – некое "шаманство" – тепло распространяется…

8. текст – то, что про него (нее) – все время – примерять – сопоставлять со своим – с собой, - и сюжетное, и эмоциональное – через переосмысление чтобы (сначала – осмысления как первичное – теперь – переосмысление, как бы "ревизия смыслов"?)…

Обрамление – в двери узкая щель – Она тихо входит, в финале – также тихо – туда же – уходит, - на стуле остается ее шаль…

Динамик висит на стене – реальная на сегодня программа – он работать должен на протяжении всего спектакля…Герой лишь время от времени – может подходить, уменьшать или увеличивать громкость…

Между блоками – оба рядышком, у камина, у окна…

Полы скрипят – звуки шагов слушать…

Двигаться – в мелодии речи партнера, в унисон (нарушения – когда осознанно, когда берешь на себя эту ответственность)…